高考语文晨读系列(第七季经典与时尚)专题八高考作文赏析_第1页
高考语文晨读系列(第七季经典与时尚)专题八高考作文赏析_第2页
高考语文晨读系列(第七季经典与时尚)专题八高考作文赏析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题八 高考作文赏析【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要与三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。【话题解读】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上

2、把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。本题中,材料中明确要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”,这其实是给出了立意的方向。【例文赏析】实践,方得真知语文,这个贯穿

3、于中华儿女的求学生涯,关系到每个人的素养与发展的科目,如今却困扰着无数人。“如何提高自己的语文素养、语文水平?”这一问题着实让无数人头疼不已。 语文,归根结底是古代读书人对生活实践的总结,他们在实践中创造了文字,也由此延续了中华民族源远流长的文明。因此,要想真正懂得语文,实践是其中必不可少的一环。因为只有看过庐山瀑布,你才明白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮阔之气;只有到过西域边塞,你才能了解“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽远意境;只有走进杭州西湖,你才能感受“接天莲叶无穷碧,映日荷花别让红”的灵动秀丽。 只有真正实践过,才懂的文学作品中作者的喜怒哀乐。正如刘向曾经说:“耳闻之不如目见之,

4、目见之不如足践之。”古时候游学,为的是“读万卷书,行万里路。”只有真正体会过人生百态,才能在笔下流露出万般风情。当今社会,因为有网络存在,即使足不出户,也可以观赏天下奇观。然而不登顶泰山,你永远无法真正体验“会当凌绝顶,一览众山小”的壮美,不亲历蜀道,如何明白“蜀道难,难于上青天”的艰险。没有领略过自然的美,自然也不明白作者在文章中发出的感叹。连作者写文章的意境都无法体会,又谈何提高语文素养? 马克思主义哲学认为:“实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准。”认识源于一个人的生活经验,源于一个人的生活阅历。这也是为什么一个孩童无法感悟到红楼梦的真谛。即使这个孩子认识红楼梦中所有的字,他也依旧不懂

5、林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧,更不懂贾、史、王、薛四大家族的兴衰史,因为他的年龄限制和他的生活阅历,还不足以让他积淀深厚的语文素养,去了解其中的内涵。 徐霞客游记是徐霞客披星戴月、风餐露宿,遍历祖国的大好河山后完成的杰作,他的文采来自于他在生活中的实践。只有领略过,实践过,方能知书中百味。 我们只有走出家门,走进社会,才能明白语文的魅力所在,才能真正将其中营养为自己所有,提升自己的语文素养。4.文章运用排比等修辞,使文章显得文采斐然,富有气势。5.不足之处是文章的中间三个部分“语文,归根结底是古代读书人对生活实践的总结”“只有真正实践过,才懂的文学作品中作者的喜怒哀乐”“ 认识源于一个人的生活经验

6、,源于一个人的生活阅历” 之间缺乏必然的联系。最是书香能致远“书籍是人类进步的阶梯。”这句老生常谈的话揭示了一个深刻的道理书籍是人类知识的载体,我们综合素质的提高依赖于读书。语文素养更是来自于一个人长期的阅读与积累。 在封建社会里,女子被剥夺了读书的权利,但在史书上留下浓墨重彩之笔迹的女子,却不在少数:薛涛、柳如是、上官婉儿、苏小小.个个有不输男子的才情;宋朝著名女词人李清照,一句“卷帘西风,人比黄花瘦”,便胜过丈夫赵明诚的几十首词,哪怕后来国破家亡,她也不向现实屈膝。除了家庭教育赋予她的风度外,诗书更给予她满腹才情与文人傲骨。她的文学素养不是来自私塾中老先生的谆谆教诲,而是各类书籍的熏陶。

7、现代作家史铁生因为身体残疾,只能在家休养。没有朋友,没有同学,他只能通过阅读书籍慰藉自己,这样一个没有经过老师传授,没有亲自体验过生活中诸多乐趣的人,最终写出了我与地坛这震撼人心的作品。阅读与写作的能力并不是只有通过老师传授才会有所提高,读书多的人,哪怕一生只能囚困于一方小小的天地,也会有及其出众的语文素养。 三国时赫赫有名的曹操,举手投足间便写就篇篇佳作“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”难道曾有人专门向他讲授过诗的写法吗?诗中的传世之句,都来自于他平日里读书时的积累;英国女作家简奥斯汀,未曾上过正规的学校,但她酷爱阅读父亲的藏书,为写作积累素材,由此创作了广受海内外读者欢迎的傲慢与

8、偏见。他们二人都未曾上过专门的课程,简奥斯汀更是一生都在名不见经传的斯蒂文顿小镇生活。没有老师讲授知识,没有丰富的社会实践活动,但他们的水平远胜于常人,而他们所取得的成绩,均来自于多年来阅读的积累和对阅读的理解。所以,平时的大量阅读是一个人语文素养的根基。 曾经,我的语文水平一直是我心中的痛,我做了那么多张试卷,但语文成绩一直止步不前。不得已,我在阅读中寻找提升语文素养的灵丹妙药。我应该感谢我的选择,正是因为我不间断的课外阅读,才使我的语文素养大幅度提高,语文成绩也成了我的骄傲。 语文素养形成于对大量书籍的阅读过程中,语文课堂的教学也是紧紧围绕着名人名作展开的。但一个人的阅读面仅限于课堂是过于狭隘的。好的语文素养需要“读书破万卷”的积累,也需要“踏破铁鞋”的毅力。所谓最是书香能致远,即当你览尽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论