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文档简介

1111课题10.1 法律为我们护航授课者教学课时：1教学目标 1.理解未成年人为什么需要特殊保护。 2.知道法律如何保护未成年人，未成年人享有哪些保护。教学重点、难点1.理解未成年人为什么需要特殊保护。 2.知道法律如何保护未成年人，未成年人享有哪些保护。教 学 步 骤个案修改一、自主学习 1.未成年人的含义是什么？ 在我国，未成年人是指未满_周岁的公民。2.未成年人享有哪些保护？ 家庭保护、学校保护、社会保护和_四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。二、课堂探究 探究一：未成年人需要特殊保护的原因。1. 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 2. 怎样才能使未成年人免受伤害？ 探究二：法律保护未成年人。探究三：未成年人享有哪些保护？三、整理归纳 四、课堂检测 1.（2016·江苏南京）关于道德或法律的认识，正确的是（ ）。 A道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 B法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( )。 法律鼓励的积极去做法律要求的必须去做法律禁止的坚决

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