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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势.1、积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师 请教2、 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。3、 学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。4、 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、所带学科时间仅仅四年，经验不足2、 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3、自身文化底蕴不深，理论水平不高。 4平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作 热情不是很高。外部（环境）机遇（庆幸条件）1、通过网络培训平台，积极交流，努力提高自己。、2、在听课评课中，认真听取老师的意见，有则改之，无则加勉，在一次次的教学中提升自己！威胁（挑战）1、防御工作中的懒惰情绪，希望能长此以往地保持高涨的工作热情2、严格要求自己二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 要勤于反思，查漏补缺2、 积极参与 教研活动及教育机构组织的培训活动在工作中多向有经验的 教师请教，合理安排自己的工作抓（机遇）御（威胁）抓住继续教育这一有力的学习机会，多多阅读同仁们的文章，吸取经验和教训，学习他人的长处和优点，有选择的丰富自己的见识

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