《寄酬韩冬郎兼呈畏之员外》-六年级学习

1、寄酬韩冬郎兼呈畏之员外 -六年级学习寄酬韩冬郎兼呈畏之员外（唐）李商隐十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。【注释】原来的题目较长，类似于诗歌的小序，原题如下：韩冬郎即席为诗相送，一座尽惊。他日余方追吟 连宵侍坐徘徊久”之句，有老 成之风，因成二绝寄酬，兼呈畏之员外。题中的 酬”，指以诗文相 赠答。冬郎是唐代诗人韩催的小名，他的父亲韩瞻，字畏之，李商隐 的故交。员外”是官名 员外郎”的简称。裁诗：写成诗篇。走马: 奔跑的马。在诗中是用比喻的方法，形容其写成诗篇的速度很快。 桐：梧桐，传为凤凰栖息的处所。丹山：传说中是出凤凰的仙山。雏凤：幼凤，喻韩冬郎。老凤，喻冬郎之父

2、，畏之员外。于，比。夜深了，酒宴上的红烛即将燃尽，留下了点点冷灰，或许是这情 景触动了离情别绪。您年仅十岁的儿子韩冬郎飞速地即席赋诗， 作为 即将分别时的礼物相送。在那万里长的丹山路上，桐花盛开，花丛中 传来那幼凤的鸣声，您儿子的才情就像雏凤一样一定比你这只老凤凰 的声音还清亮。这首诗用一个较长的题目说明了作此诗的缘由。大中五年（851年）秋末，李商隐离京赴梓州（州治在今四川三台）入东川节度使柳 仲郢幕府，韩催才十岁，就能够在别宴上即席赋诗，才华惊动满座。大中十年，李？隐返回长安，重诵韩催题赠的诗句，回忆往事，写了 两首七绝酬答。这是其中的第一首。诗的开头以 十岁”点明韩冬郎与众不同，是位少年

3、诗才，再以带 有夸张性的比喻赞扬其才思敏捷，然后补述作诗时的环境氛围，暗指 诗的质量非一般的应酬之作，而是情之所动而作。诗的后两句很自然 地联想到凤凰栖息的梧桐以及出生的仙山，借此传说，再作比较，以 雏凤的鸣声要比老凤的声音更为清越、 动听，暗喻冬郎的诗作要胜过 其父。综观全诗，首尾互应，结构严谨，称赞得体，特别是最后一句常为后人引用，以此说明 青出于蓝而胜于蓝”的道理。学习此诗？我们也当有 雏凤清于老凤声”的志向【阅读训练】1杆第一句十岁裁诗走马成”叙写了什么往事？2杆 雏凤清于老凤声”一句中 雏凤”、“老凤”各指什么？这句诗 有什么寓意？3.诗中喻赞晚辈的千古名句为：。除此之外，古诗文中夸

4、奖晚辈 的名句还有许多，请写出其中一句：。这首诗因 雏凤清于老凤声”的新颖比喻而历传不衰。它形象地揭 示了后来者居上，年青人必将胜过老年人这一历史发展和社会进步的 基本规律。诗人使用了比喻的手法，将冬郎父子比作凤凰，以 雏凤 清于老凤声”表明青出于蓝，抽？的道理从而转化为具体的形象，使冬 郎的才情跃然纸上。我们平时说的 长江后浪推前浪，一浪更比一浪 高”其实也是这个道理。习作中巧妙地运用这种写法能使文章更加生 动形象，启人心智。请你运用这种方法写一段话。诗人李商隐的故事李商隐出身于一个没落的贵族家庭， 九岁时父亲去世，只好随母亲归居郑州。家境虽然艰难，但他不肯荒废学业。在五年诵经书，七年弄笔砚

5、”的基础上，少年李商隐坚持跟堂房叔父学习。李商隐年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心 如焚，在事业上更有远大抱负。十三岁那年，他 ？到朝纲不振，君臣 昏庸，就写了一首富平少侯诗。诗中写一个富平少侯张放，十三 岁就承袭侯爵之位，身居尊位，骄奢豪侈，醉生梦死，不忧国事。实 际上并无其人，只不过是李商隐杜撰假托的人物。很明显，写作的目 的是讥讽那些不谋国事的权贵的。 十三岁就有如此手笔，真是难能可 贵！正是由于李商隐少年笃志于学，才华横溢，十七岁就受到了令狐 楚的赏识，跟从令狐楚学骈文奏章，被引为幕府巡官，二十五岁举进 士。但是，当时牛僧孺和李德裕在政治上形成了激烈的竞争，李商隐 也成了党派斗争的牺牲品。原来令狐楚是牛党中的人物，而李商隐的？ 父、泾原节度使王茂元是李党人物，因此，李商隐徘徊于牛、李两党 的斗争之中，一直受到排挤，不能施展才能。858年，李商隐罢官还郑州，病卒时年仅四十六岁。李商隐是唐朝著名的诗人。他的许多诗篇流传至今，他的许多名 句脍炙人口。他二十六岁时写的安定城楼一诗，曾被王安石赞为名诗:迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹅雏竟未休。诗中以贾谊、王粲自比，暗示自己少年忧时不遇，胸怀大志却被 追名？利的世俗所猜忌；又