庵口小学六年级常见毕业考试作文题目汇编

1、小学六年级常见毕业考试作文题目汇编(一、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等,并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。(二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或高兴,或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以如果,我能再做一回小学生为题,写一篇文章。(三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题

2、目那是一次_的尝试补充完整,写一篇记叙文。要求:(1、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定的条理。(2、文中一律不能出现真实姓名,可以另编姓名代替。(四、根据下面的材料,以我错怪了他为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。材料:一个星期天的下午,我和*同学约好打乒乓球(或干其他事情,一直到天黑,他(她却还没有来。第二天,我气得不理他(她,后来,我才知道,她(他的赴约的路上,碰到。听了事情原委,我立刻向他(她道歉。(五、 _的感觉真好要求:(1、将题目补充完整。(2、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清晰,特别要写出自己的所感所悟,

3、真情实感,恰如其分。(3、字数450字左右。(六、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。题目一:“未来的_” 请将题目补充完整,完成作文。题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”完成作文。(七、题目:美好的回忆要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。2、要写出真情实感,有具体的内容。3、字迹工整,语句通顺。4、不少于450字。(八、题目:忘不了

4、你_在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。要求:(1先把题目补充完整。(2斜事清晰、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。(3字数450个左右。(九、老子云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。(十、题目:我是个_的孩子要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。(十一、题目:一份_的作业要求:先将题目补充完整,如有趣、特别、难忘等,然后写一篇400字左右

5、的记叙文。(十二、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教人怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。(十三、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注重写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。(十四、我的新发现要求写出自己的真情实感。400字左右。(十五、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不

6、少于450个。(十六、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。2、人心齐,泰山移。(十七、题目:意外的_要求:1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。2、语句通顺,叙事清楚。3、字数400字以上。(十八、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的长处,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个长处,并用一件事举例说明,不少于300字。(十九、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示:要用一件事写出他(她什么地方值得

7、你尊敬。内容具体,注重写好细节,不少于400字以上。(二十、以家中趣事为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,留意不写错别字。(二十一、童年的我,有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模拟大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。(二十二、题目:有趣的一堂课要求:(1你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?(2重点突出

8、,叙述具体生动,写出真情实感。(二十三、题目:嘿!我成功了!提示:你一定有过这样使人高兴的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。(二十四、题目:一份_的作业要求:1、先将题目补充完整,如有趣、非凡等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。(二十五、给远方的×××写一封信,说说你的课余兴趣,以及你对收信人的请求。要求:(1按书信格式写。(2字数在300-400之间。(3署名写×××,称谓写。不得写出真实的

9、校名和人名。(二十六题目:我不再_要求:将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”要结合自己生活的经理,写得有真情实感;字数在500600字。(二十七作文题让我为自己鼓一次掌、给我带来了快乐、谢谢你_、我得到了_、我多么向往_、假如停水三天、啊!小店、请让我来帮助你、掌声送给_ (二十八题目:和_聊聊天提示与要求:1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人2.文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。3、把题目补充完整,体裁不限。(二

10、十九材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不轻易啊!要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。(三十:六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或兴奋,或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以如果,我能再做一回小学生为题,写一篇文章。(三十一“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次_的尝试补充完整

11、,写一篇记叙文。 (三十二、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸(三十三、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。(三十四、生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。(三十五、题目:可爱的_要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。(三十六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍

12、一、二个方面,注意选择合适的语言。(三十七、我很感激她_要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。(三十八、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。(三十九、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新奇,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。(四十、我的同桌刘兵(四十一、他(她这样做不好提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2字数在500字左右。(四十二、我_这堂课要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要

13、交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。(四十三、暖和要求:(1写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2内容具体,条理清楚,语句通顺。(3文章在400字以上。(四十四、那件事,我总忘不了要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。(四十五、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。(四十六、舒畅的一天要求:(1选择一天中的一两个事例来写。(2中心明确,叙事具体。(3450字左右。(四十七、我学会了_要求:(1先审清题意,再从学

14、习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3500字左右。(四十八、想起这件事,我就_要求:(1把题目补充完整。(2中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3字数在450字左右。(四十九、我得到了_要求:(1在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。(3450字左右。(五十、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述

15、下来。注意人物动作、语言及心理的描写。(五十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了,看到这情景要求:(1请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2适当进行心理活动描写。(3不少于450字。(五十二、一次(堂_的活动(课提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发请你选择印象最深的一堂课或

16、一次活动写作。要求:(1先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。(2要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。(五十三、我爱家中的_要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。(五十四、毕业考试之前要求:(1这是你第一次参加毕业考试,你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。(五十五、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时

17、候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。3、不会写的字查字典,超过四个错别字不得优。(五十六读_后的体会要求:请在空格处填写自己读过的一本书,写出自己阅读后的真实体会和感想。(五十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。(五十八、_的我。要求:在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我通过一件具

18、体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。字数在400字以上。(五十九、乐提示:我们生活布满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。(六十、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气请你任选一件写下来。注意:(1自己命题。(2要表达出真实、健康的感情。(3要做到有具体内容,详略得当。(六十一、我真想对_说。提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴,将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,

19、记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。(六十二、”再见了,老师”提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。2.不少于400字(写不下可写到背面。3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用

20、王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××”代替。否则扣分。(六十三、一个_的人提示:先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。(六十四、1难忘的小学生活(2我拥有一个小秘密要求:(1两题任选一题写一篇记叙文;(2做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4行文要层次清楚,语句顺畅,书写整齐,不写错别字。(六十五、1.题目(1_变了提示:写某一个人或某一事物的变化,如王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变了等。(2在路上见到

21、的一件事提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。2.要求:(2文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3全文应写450字以上(六十六、平日,由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真

22、情实感。2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。(六十七、(两题任选作一题1.我向_说一件事(如向妈妈、老师、同学们都可以2.这就是我提示和要求:(1无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。(2语句通顺,字迹工整、清楚。(六十八、任选一题1.读下文,用读一只离群的蜜蜂想起的一件事为题写一篇读后感:一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀!”它生气地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。4 “好,我离开,看你们做得出啥

23、。”2.题目:榜样提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。(六十九、今天我真高兴要求:1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。(七十、题目:我长大了提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人碰到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文(七十一培根说

24、过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”在生活中,你快乐吗?你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的?选择一两件事例写下来,题目自拟。(七十二只要我们留心观察,专心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理,在学习当中发现了一种有效的方法,在与人交往中觉察到一份真诚请以“我发现_”为题写一篇文章。要求:1.根据自己的生活经历将题目补充完整。2.表达真情实感。26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且

25、在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(南开区2004年小升初考题27. 材料:惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去.要求:1.根据材料续写。2.展

26、开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(南开区2004年小升初考题28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,

27、眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(河东区2004年小升初考题29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达

28、要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(红桥区2004年小升初考题30. 题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能.请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜.,然后写一篇500字左右的记叙文。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(东丽区2004年小升初考题31. 题目:心中的丰碑丰碑一文有感(津南区2004年小升初考题要求:1.仔细阅读丰碑挞篇文章

29、,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。(文略32. 改写墙角的垃圾墙角的垃圾教室门外墙角,一堆垃圾放着。第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。教室门外墙角,干干净净真好!阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(东丽区2004年小升初

30、考题33. 请你在下面两题中任选一题作文。1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事.请你以“我最爱”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话

31、的真正含义。要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(塘沽区2004年小升初考题34. 题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼.它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求:1.写成一篇不

32、少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(汉沽区2004年小升初考题35. 题目:他(她深深地打动了我我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头

33、和结尾(大港区2004年小升初考题36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰.你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(和平区2005年小升初考题37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“

34、成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(河西区2005年小升初考题38. 题目:我的闪光点(静海2005年小升初考题要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。要求:1.自拟题目. (写在第一行 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献

35、策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(南开区2005年小升初考题40. 题目:这也是课堂材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把这也是课堂这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(河北区2005年小升初考题41

36、. 题目:理解材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。“为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。.要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(河东区2005年小升初考题42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!亲爱的同学们:你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我

37、们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(红桥区2005年小升初考题43. 题目:谢谢你,我的好要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴. 2.选择一件

38、事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(东丽区2005年小升初考题44. 材料: “铃.”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门.要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(西青区2005年小升初考题45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。(津南区2005年小升初考题坐并观天青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里

39、,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! , 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。46. 题目:聪明的小兔材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气

40、了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(北辰区2005年小升初考题47. (一题目:那一次,我感动得哭了提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事

41、情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。(二根据材料续写: 平凡小事在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等。3.运用叙述和描写等表达方式。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(塘沽区2005年

42、小升初考题48. (一请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;(二以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外.要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(汉沽区2005年小升初考题49. 从1、2题中任选一题作文。1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季”为题,先将题目补充完整,然

43、后写一篇500字以上的文章。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(大港区2005年小升初考题50. 题目:我深深感受到了要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲写出开头和结尾(武清区2005年小升初考题历届“小升初”作文题目选登2010-12-02 12:03:48 来源 网络 作者 佚名字号1614121.材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔到了。

44、我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:(1自拟题目(2把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。(2可描写第二场比赛的场景。2.题目:根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去要求:(1展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我

45、”惊喜。(2用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。3.请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求:(1先把题目抄写在第一行,再写作文。(2恰当地运用叙述、描写、议论等

46、表达方式。(3中心明确,内容具体、文从字顺。(4书写认真,卷面整洁。4.在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已要求:(1选材有时代感,叙事完整。(2文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。(3结构完整,语言流畅,550字左右。5.题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动

47、的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜,然后写一篇500字左右的记叙文。6.题目:我眼中的提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。7.题目:心中的丰碑读丰碑一文有感要求:1.仔细阅读丰碑这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4.语句通顺,不少于500字。8.改写墙角的垃圾要求:(1根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。(2主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它