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文档简介

1、三年级下册简单的路线图教案教材分析使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图。并能 用东、西、南、北描述行走的路线。学情分析在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学 生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。教学目标.使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图。并 能用东、西、南、北描述行走的路线。.在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养 学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。.能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实 践能力。重点难点在图上辨认东、南、西、北，能用四个方向描述简单的 行走路线 O O会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描 绘物体所在的方向；能用四

2、个方向描述简单的行走路线。方法指导小组合作，自主探究，练习巩固。预设流程具体内容激趣导入儿歌铺垫，引出新课。同学们，你们还记得上节课学习的儿歌吗 ？读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向， 你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的路线吗？这节 课我们一起来探究这个问题。自主学习出示自学提纲。自学提纲请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说 你是从哪里找到的。找东西南北四个方位的方法是什么？说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是 否正确。学生自学。自学检测。观察例 3 3 情境图，回答下列问题：小明从电影院到体育场该怎样走？小丽从商店到电影院该怎样走？叔叔从医院到少年宫该怎样走？合作交流小组互探。师生互探。解决小组自学中遇到不会的问题。教师点拨，学生纠错。精讲点拨掌握方位、确定方向，就能够看准简单的线路图。通过 这节课的学习你有什么收获？测评总结达标练习。观察 P5P5 页“做一做”图片，完成以下问题。小红从家向东走了 120120 米，又向走了米到游泳馆？说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？你还能提出哪些问题？全课总结。本节课你都学会了哪些知识？作业布置。教材第 6-76

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