三年级上册语文《大自然的声音》学案设计_第1页
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文档简介

1、三年级上册语文大自然的声音学案设计课题大自然的声音课型新授课设计说明本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音， 水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情， 在教学设计中，我始终以“大自然中这些声音太美妙了”贯穿始终， 重点指导学生美 读课文，抓住描写声音的词边读边想象，形成自己独特的感受，体验 和理解。学前准备1.收集风声、水声、各种动物的叫声。 （教师）2.课文内容的课件。课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写 新词。2.自读课文，了解课文大意，学习第一段课文。 学习重点学习生字、词语。学前准备1.学生自读课文，制作生字卡片。 （学生）2

2、.收集大自然中的各种声音。 （教师）教学环节导案学案达标检测一、激趣导入（用时：5分钟）1.（课件出示）播放各种声音，把你听到的声音说出来是什么声音。2.小结，板书上课题。1.说说自己听到的是什么声音？2.齐读课题。1.列举你知道的大自然中的声音。二、初读识字（用时：22分钟）1.自读课文，把生字圈出来，给自然段标上序号。2.交流识字方法。3.认读词语表中的词语。1.读课文。2.注意“奏、聚”的读音，“琴”不要多一笔点，“器”不要少 一笔点，“敲”的右边不是“支”。2.给加点的字注音。演奏（）轻柔（）乐器（）敲打（）3.写近义词。美妙（）温柔（）激动（）汇聚（）三、整体感知（用时：10分钟）1.学习、再读课文，了解课文是围绕哪句话来写的？2.课文中写了哪些大自然中的声音？1.学习、 再读课文， 了解课 文是围绕哪句话来写的？2.课文中写了哪些大自然中

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