做游戏的作文6篇

1、有关游戏的文章，感谢您的阅读！话题作文分享做游戏的作文6篇本文是关于 游戏的话题作文文章 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎 点评和分享。导语：关于做游戏作文，在教学中融入有游戏性的活动，在教学 中融入有游戏性的活动，先做游戏再作文，符合小学生的年龄特征。 小学生具有乐嬉戏好动的天性。 而在实际课堂里， 教师常常把他们当 大人看待， 忽略了他们的本性。 下面由小编为您整理出的6篇做游戏 的作文内容，一起来看看吧。做游戏作文1在一次六一儿童节时，老师拿了两个麻袋，我 们感到莫名其妙。这时老师大声喧布：今天，我们一起玩“袋鼠跳”， 玩法很简单，把双脚装进麻里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后， 把麻袋

2、交给下一个同学，速度快的那组获胜。游戏开始了，我是第一个， 心里紧张得就像挂了十五个吊桶打水 七上八下。轮到我了，我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕 摔倒。谢天谢地，总算顺利到达终点！大帅哥胡子敬，倒霉透顶了。他总是跳两下摔一跤，惨不忍睹， 两条眉毛竖着，脸上挂着哭笑不得的表情。因为速度超慢，害他们组 输了。这种游戏能提高跳跃能力，我喜欢“袋鼠跳”这个游戏。做游戏作文2“1、1.5、1.8、2”咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！ 那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！ 我们在玩“纸条争夺战”游戏就 要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以

3、玩哦，在 操场举行.”话音刚落同，学们就异口同声地喊道： “耶！”教室里顿 时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣 的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两 人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞.再有关游戏的文章，感谢您的阅读！话题作文分享插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做 石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。我和“老王”来一场比赛， 我们的脸上都洋溢着自信的微笑， 我 心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我

4、赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子， 我笑嘻嘻地说： “1、1.7、3！”我俩立刻跳了进去， 我刚反应过来，可眼疾手快的“老王” 早已经把我的纸条抢了过去。 可是他一看， 嘻嘻“请睡觉！ ”他大眼 睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小 事对我来说还不是张飞吃豆芽小菜一碟！ ”他把手合在一起， 闭 上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈”这场游戏快结束了，可是快乐的笑声还荡漾在每个成员的身旁。 做游戏作文3暑假的一天， 我和小区里的小朋友一起玩了一 个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。游戏开始了，我们一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东

5、跑， 母鸡马上摊开双手往东拦老鹰。 于是， 老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西拦。 我们后面的小朋友就跟着 当母鸡的小朋友东奔西跑。一会儿，老鹰一看抓不住小鸡，就停下了脚步，在想该用什么办 法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身从母鸡的翅膀 下冲过，跑到后面的小鸡处抓了一只小鸡。老鹰真厉害，照这种办法 又接连抓了几只小鸡。母鸡“咯咯咯”叫着，马上开始上下、左右护 着小鸡。老鹰再也没有抓住小鸡。我们玩的十分开心！到了回家的时候， 我们相约明天继续玩， 然后就依依不舍的回家 了。做游戏作文4今天下午的体育科， 我和几个同学开始玩“卖 雪糕”。我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水

6、晶雪糕”， 我开始吆喝，“看一有关游戏的文章，感谢您的阅读！话题作文分享看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一 家”。果然在我的吆喝下， 第一位顾客来了。()我紧忙说“这位先生， 请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说： “这位小姐我要两支， 请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找 他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十 元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而 且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我， 我先找他 四十八，再找九十六，直到他手上没了大钱。通过这次游戏，我不

7、仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。做游戏作文5今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说 她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：“我看见地上有只 蟑螂。”同学们异口同声地说：“打！”老师快速地说：“我看见有 只老虎！”这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不 敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。 这时，老师做了个“安静”的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及 待地等老师宣布正确答案， 老师笑眯眯地对大家说： “老虎既不是益 虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。”同学们一听，又炸 开了锅，有

8、的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不 已，还有的手舞足蹈，好象在说：“还是我不表态好啊！”真是得意 得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：“我看见一只青蛙。”同 学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功 地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上 胀得通红， 老师也说得眉飞色舞， 仿佛她也被我们的兴奋感染着回到 了自己的金色童年。这个游戏既扩大了我们的知识面， 又提高了大家的反应能力， 活 跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！有关游戏的文章，感谢您的阅读！话题作文分享做游戏作文6黑板上画了两只缺嘴的大熊猫， 这是怎么回事？

9、哦，原来是我们班正在举行“给熊猫画嘴巴”的游戏呢！游戏正在紧张的进行着。 我被同学用红领巾蒙住了眼睛， 眼前一 片漆黑，心里打起了小算盘：这下可好，我该怎么办？等一下画歪了 嘴巴，同学们肯定要笑死我了，让我的面子往哪搁啊！我小心地一步 一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么东西，熊猫嘴还没画， 就摔了个四脚朝天，我可不想这么惨！李一鸣在旁边喊着向左向右， 存心在误导我，我跟你有仇啊，我才不上你当呢！我摸索了一会儿，终于被我摸到了黑板，还摸到了一些粉笔末， 这肯定就是熊猫了，我毫不犹豫的画上了嘴巴，顿时台下一阵哄笑 “难道我画歪了嘴巴，不会吧！”我嘴上嘀咕着。急忙揭下红领巾， 想看看我的杰作。我国的国宝竟被我画成了这个样子，嘴歪了，这咱暂且不说，我还把嘴巴画到了人家的