




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、音乐室管理制度音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门
2、。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方 可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿
3、。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意
4、方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器
5、材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教
6、职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随
7、意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹
8、。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理 2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地
9、方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课
10、、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座,室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。6、每周教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。8、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如失职造成损 失,扣学期岗位奖或按损失的程度,追究事故责任。音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。3、注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃, 不准乱丢纸屑、杂物, 不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就座, 室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。5、爱护音乐器材,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- CPMM研究生的考试需求分析及试题及答案
- 驾驶员交通事故应急管理
- 2025年达州职业技术学院单招职业倾向性测试题库1套
- 胸闷查因的护理
- 色彩线描考试题及答案
- 物流成本控制与国际物流师试题及答案
- 2025年大理护理职业学院单招职业技能考试题库含答案
- 餐饮类创新创业探索
- 勘探设备在管道工程勘查中的技术要求考核试卷
- 2025年安徽邮电职业技术学院单招职业适应性测试题库参考答案
- 2024年食品安全法管理知识试题库(含答案)
- 2025年度画家经纪业务合作协议书模板
- DB37-T 5310-2025《城镇排水管渠养护维修服务规范》
- 微笑面对挫折(课件)六年级心理健康(苏科版)
- 2024-2030全球细胞治疗制造平台行业调研及趋势分析报告
- 2025届小米全球校园招聘启动(即将笔试)笔试参考题库附带答案详解
- 胆管癌手术护理
- 2025 年小学劳动技术新课程标准(2022 版)标准试题
- 第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏
- 2025年安全员C证考试题库及答案-
- 清华大学第二弹:DeepSeek赋能职场-从提示语技巧到多场景应用
评论
0/150
提交评论