教师要学会宽容_第1页
教师要学会宽容_第2页
教师要学会宽容_第3页
教师要学会宽容_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师要学会宽容宽容是一种重要的道德品质，它是指一个人在与他人的交往中，有容人之量，特别是能宽恕别人的过失的道德行为特征。教师在平时与同事、学生之间产生误会、磨擦是难以避免的，教师须以一种宽容的心态去与他人相处，才能形成和谐的、融洽的人际关系。教师要保护孩子固有的好奇心和求知欲，保护孩子的童心和纯真，保护孩子的求异和可爱的错误”;保护的前提就是宽容。教育需要宽容，教育呼唤教师的宽容。曾几何，我们的教师变得急功近利，变得简单而粗暴，不把学生当作孩子看待这一切是因为我们在教育中丢失了宽容。我们是21世纪的教师，教师的一生应该为学生的终身着想，对民族的未来负责，所以我们必须学会宽容。因为我们的教育对象

2、是一群学生，当孩子还是孩子的时候，我们应该把他当孩子看待。是孩子，自然有错误和缺点，我们如何看待孩子的不足呢？苏霍姆林斯基的这句话，给了我们很好的启示：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”教师的宽容是建立在爱的基础上的。学生由于其认识能力、分析能力的薄弱，犯错误是难免的。对学生而言，尝试错误本身也是一种学习的途径，他们正是在尝试错误从而避免错误的过程中成长起来。因此，学生不因他的错误而减少其美丽，更不因其错误而丧失被爱的权利。教师要亲近拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；要去包容学生，让他

3、觉得你看到了他的不足却没有揪住它不放；要允许学生有反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴教师的宽容是一种力量。教师的宽容是一种人格力量，它可以震撼学生的心灵，使学生感受到宽容背后所蕴含的爱和期待，从而激发学生的知耻心和上进心。正如孔子所说的：宽则得众。”教师的宽容是平等地对待学生。学生之间存在的差异是客观事实，有三百六十行，行行出状元工也有人人非状元工教师能平等对待孩子吗？每一个灵魂都是平等的，孩子有平等接受教育的权利。教师只要公正平等地对待学生，才能得到学生的尊重和信任，教育才会产生力量，正所谓亲其师，信其道。教师的宽容是与严格的要求相统一的。宽容并不意味着没有要求、没有原则。对犯了错

4、误的学生进行批评以及给予适当的处罚都是必要的，否则不足以规范学生的行为，不足以维护学校的纪律，这与宽容并不相悖。宽容是指在对学生批评教育之后，在学生有了改正的意向和行为之后，不对学生的错误耿耿于怀，不因此而产生偏见，更不抓住小辫子”不放，或给他穿小鞋子”。相反教师要把师爱与严格要求融合在一起，宽严结合，刚柔相济。宽容还要求教师理解学生。或许，我们并不缺少宽容，但我们缺少真正的理解；也许，我们并不缺少对话，但我们缺少真正的沟通。孩子具有一套与众不同的哲学思考，教师应该熟悉学生的那一套，认认真真地研究他们，不妨蹲下来或坐下来和他们谈谈，努力去了解他们，了解他们的一切，用充满阳光的心灵去关注、关怀、宽容、理解他们。作为教师，要善待每一位学生，宽容的不竭动力是爱”。曾有人

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论