教室消毒记录表(一)

1、教室消毒记录表消毒时间消毒范围消毒方式消毒人员签名备注班级:班主任签字:消毒方式：1、84消毒液1:502、84消毒液1:1003、84消毒液1:2004、紫外线灯5、开窗通风6、其他消毒范围：应包括楼道、教室、厕所等学生出现频繁地方。注意事项：教室消毒后30分钟用清水擦拭、适量通风学校安全隐患排查表填表时间：年月日分类序号隐患项目是（否）责任人学1高压电设施是否符合国家规定的要求校2学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准环境3校园附近是否有学校标忐，学校门前是否有禁停、警示、限速标志4学校周边有无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为5学校周边有无设立电子游戏场所，200米内有

2、无网吧、文化娱乐设施是否符合规定6学校周边是否存在其他危害学生安全的隐患7楼梯围栏有无裂缝、变形、屋顶抹灰有无空鼓等不安全情况教8门窗（玻璃）安装是否牢固，围墙是否安全可靠；建筑面砖粘结是否牢固，有无空鼓现象。扶手、栏杆是否牢固；窗台图度090cm时后无装防护措施；例扇是否后防脱洛措施，锁具是否完整。学9安全疏散通道是否畅通，安全出口有明显的才旨示标志10运动场、馆、娱乐活动设施如旗杆、球架是否牢固，是否按要求正常维护，用前检查是否符合安全要求设11校园内易发生碰撞、滑倒、破率等设施是否有设置醒目的安全警示标志12教学用的辐射材料、危险化学药品是否具要有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有

3、专项管理制度施13消防器材能否正常使用；是否落实了消防安全器材定期检查维护食14食堂“三证”是否按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工是否符合卫生标准和肩关要求；是否坚持食品留样试吃制度品15食堂建筑、设施是否符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备是否做到定期检查，防止泄漏措施是否完善卫生16食堂设备是否严格执行消毒制度；用水是否符合国家饮用水标准；食堂工作人员是否着装上岗；防范季节性等流行性疾病和传染病的措施是否落实用电安全17空调机（室内外）、电风扇吊挂情况是否正常；灯具是否易坠落，能否正常使用18教室、实验室等各功能室线路有无裸露、老化；照明设备是否处于正常

4、状态和定期检查记录和维修情况19电器插座是否安全，电器设施是否完善，接地是否可靠20教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备是否定期检查宿舍安全21宿舍铁架床是否存在/、牢固等隐患22寄宿制学校要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，是否落实夜间值班、巡查制度，是否坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺23宿舍安全通道是否通畅，学生是否进行过应急训练24寄宿制学校教学楼、宿舍楼过道是否有应急照明灯等安全应急管理措施25寄宿学生提前离校，是否有班主任和学校指定领导签字防控传染病演练方案XX学校防控传染病演练方案XX学校防控传染病演练方案一、演练目的意义为进一步做好防控传染病工作，有效预防和

5、积极应对传染病的发生，全面提高我校师生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，根据我校实际特举行本次演练。二、防控传染病领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXXXXXXX隔离室观察人员：XX秩序维护组：XX消毒组：XX通信信息组：XX护送组：XX后勤保障组：XX三、演练时间及地点时间：20XX年3月1日8时10点地点：XX学校校园内四、演练内容学校上午晨检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症

6、状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。(对于突发卫生事件也按此预案执行)五、演练步骤(1)4月7日晨检过程中某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报政教处，政教处立即上报防控小组组长。(2)学校防控应急小组组长立即亲临现场指挥，要求隔离组立即给传染病者戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并指派通信信息组马上打“12油话，同时通知学生家长，由家长陪同去定点医院诊治，同时学校护送组护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。(3)现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，秩

7、序维护组配合防控小组做好秩序维护工作，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。(4)现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。(5)通信信息组随时与护送组取得联系，如传染病确诊后，请示领导小组后向乡政府、乡防保站和县教育局体卫艺股、县疾控中心汇报，待得到上级决定后决定是否实行全校停课并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。(6)通信信息组配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员

8、、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。(7)副组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各班依次解散。六、注意事项：1、全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。2、保证全体师生通讯24小时畅通3、保证演练安全，调查好不能参加演练的学生。XX学校20XX.4防控肺炎疫情教师心得体会范文随着抗“疫”战线的延伸，2020年春期开学时间被迫延迟，看似我们的寒假随之延长，但作为人民教师，立德树人是我们的初心情怀，不断学习是我们的终身理念，教育教学是我们的工作职责，战“疫”中我们不可以“放寒假”。思想政治“不放寒假”，战“疫”中提倡“专业理念”。在战“疫”中，我

9、们看到无数党员干部身先士卒冲锋在前，医护人员抗战“疫”线舍己为人救死扶伤，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁，基层干部每日为防疫宣传排查奔波。作为人民教师，这让我深深敬佩又感动，此时虽是师生寒假，但我们绝不可以“放假”，如此关键时期，我们更应该不断提高作为教师的政治站位，加强思想建设，努力增强自身专业理念，牢守立德树人初心，牢固“育人至上”的专业理念，用更高的修养去关注每一位学生，以战“疫”大局为重，按照党和国家的战“疫”部署，用敢于付出和奉献的精神教授学生防“疫”知识，战“疫”面前时刻挡在学生前面，关心每位学生的生命安全，为祖国保护好种子，战“疫”中增强自身及学生的使命感和责任感，共同培养强烈的

10、爱国热情。理论学习“不放寒假”，战“疫”中提升“专业知识”。“立身以立学为先，立学以读书为本”，这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。全国战“疫”期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。一方面我们要加强自身的理论学习，提升自我专业知识，学无止境，所谓一日不读书，百事荒芜，三日不读书，便觉语言无味。这就告诉我们需要树立终身学习的理念，必须继续学，持续学，终身学，不荒芜自己的功业。另一方面战“疫”中的我们可以多学一些防疫知识，抗病毒知识，医疗知识等，每天不间断的读书学习，跟学习结下终身友谊，努力做一个勤于读书的教师，通过不断学习做到理论学习有收获，进而我们才能增强自己的教育教学专业知识，才能为学生树立好爱学习的榜样，才算一个专业知识合格的教师。教育教学“不放寒假”，战“疫”中提高“专业能力”。随着战“疫”时间增长，开学时间迫不得已延期，但这并不标志着寒假的延长，战“疫”在继续，开学可以延迟，但学习不可落后。互联网时代，我们要按照教育部门的要求，做好对学生的“网络教学”，每天按时上下课，保证学生学习时间，通过网络教学不断增强自己的专业能力，同时还要不断研究教学方法和课程标