陆地水与水循环

1、第三单元第三单元 陆地和海洋陆地和海洋3.5 陆地水与水循环陆地水与水循环温州市第二十一中学温州市第二十一中学 高振强高振强说课程序说课程序一、教材分析一、教材分析二、教法和学法二、教法和学法三、教学程序设计三、教学程序设计教材分析教材分析教材结构教材结构教学目标教学目标 教学重点和难点教学重点和难点教材结构：教材结构：是什么是什么陆地水类型陆地水类型空间：地表水和地下水空间：地表水和地下水时间：静态水资源和动态水资源时间：静态水资源和动态水资源为什么为什么水体之间水体之间的关系的关系河流补给河流补给河流水、湖泊水与地下水河流水、湖泊水与地下水怎么办怎么办措施措施修建水库修建水库植树造林植树造

2、林合理利用和保护水资源合理利用和保护水资源水循环的类型和环节水循环的类型和环节教学目标教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标德育目标德育目标知识目标：知识目标：1、了解陆地水体的类型；目前人类利用淡水资、了解陆地水体的类型；目前人类利用淡水资源的主要水体类型；潜水和承压水在埋藏条件源的主要水体类型；潜水和承压水在埋藏条件上的区别。上的区别。2、掌握雨水补给、河流径流与降水量的关系；、掌握雨水补给、河流径流与降水量的关系；冰川补给的河流与气温的关系；掌握水循环的冰川补给的河流与气温的关系；掌握水循环的主要类型；理解水循环的过程和意义。主要类型；理解水循环的过程和意义。能力目标：能力目标： 通过

3、分析河流径流与降雨量的关系通过分析河流径流与降雨量的关系图，冰川补给的河流流量与气温的关系图，冰川补给的河流流量与气温的关系图，让学生掌握二维图象的分析方法。图，让学生掌握二维图象的分析方法。培养学生分析、探究地理事物之间联系培养学生分析、探究地理事物之间联系的能力。的能力。德育目标：德育目标： 使学生增强水资源的忧患意识，树立科使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观。学的资源观。教学重点和难点教学重点和难点重点：重点：1、河流径流与降水、气温的关系、河流径流与降水、气温的关系 2、海陆间水循环的过程及地理意义、海陆间水循环的过程及地理意义难点：难点：1、潜水和承压水的区别、潜水和承压水

4、的区别 2、河流水、湖泊水和地下水之间的相互、河流水、湖泊水和地下水之间的相互 补给关系。补给关系。教法和学法教法和学法教法教法（1）用示意图法让学生理解潜水和承压水的区别）用示意图法让学生理解潜水和承压水的区别（2）用图表分析法让学生掌握各种水体之间的关系）用图表分析法让学生掌握各种水体之间的关系（3）用动画演示法让学生掌握水循环的类型和环节）用动画演示法让学生掌握水循环的类型和环节学法学法 （1） 用练习法进行课堂巩固用练习法进行课堂巩固 （2）讨论法加强理解）讨论法加强理解教学程序设计：教学程序设计：导入新课导入新课讲授新课讲授新课作业布置作业布置结论：水资源短缺结论：水资源短缺讲授新课

5、：讲授新课：一、水资源的概念及其重要性一、水资源的概念及其重要性二、陆地水体类型二、陆地水体类型1 1、陆地水的概念及分类、陆地水的概念及分类2 2、目前利用的主要淡水资源、目前利用的主要淡水资源动态水资源动态水资源河流水河流水淡水湖泊水淡水湖泊水浅层地下水浅层地下水储量仅占全球淡水总储量储量仅占全球淡水总储量的的0.3%静态水资源静态水资源动态水资源动态水资源冰川、内陆湖泊水、深层地下水江河水、湖泊淡水、浅层地下水陆地水类型陆地水类型地表水地表水地下水地下水江河水、湖泊水、冰川深层、浅层地下水或潜水、 承压水陆地水 潜水潜水 承压水承压水 埋 藏 条埋 藏 条件件 埋藏在第一个隔水层之上埋藏

6、在第一个隔水层之上 埋藏在上下两个隔水层之间埋藏在上下两个隔水层之间 补 给 方补 给 方式式 主要是当地的大气降水补给，主要是当地的大气降水补给，其次是地表水与地下水有互其次是地表水与地下水有互补作用补作用 主要是补给区的大气降水和地表主要是补给区的大气降水和地表水补给水补给 特点特点 具有自由水面，埋藏较浅，具有自由水面，埋藏较浅，受气候影响大，流量不稳定，受气候影响大，流量不稳定，易受污染，水质较差易受污染，水质较差 受隔水顶板限制，承受静水压力，受隔水顶板限制，承受静水压力，埋藏较深，受气候影响小，流量埋藏较深，受气候影响小，流量稳定，不易受污染，水质较好稳定，不易受污染，水质较好 排

7、 泄 方排 泄 方式式 水平排泄；垂直排泄水平排泄；垂直排泄 补给潜水；补给地表水或出露地补给潜水；补给地表水或出露地表成泉表成泉 思考：俗话说思考：俗话说“井水不犯河水井水不犯河水”，是不是所有的是不是所有的“井水井水”都不犯都不犯“河水河水”呢？呢？三、陆地水体的相互关系三、陆地水体的相互关系1 1、降水补给（最主要的补给）、降水补给（最主要的补给）河流流量变化与降水量变化相一致，具有河流流量变化与降水量变化相一致，具有明显的季节变化和年际变化明显的季节变化和年际变化2 2、冰川融水补给、冰川融水补给 河流径流变化与气温变化有密切的关系河流径流变化与气温变化有密切的关系补给类型补给类型大气

8、降水补给大气降水补给冰川融水补给冰川融水补给河流径流的季节变河流径流的季节变化规律化规律径流量随降水量的径流量随降水量的季节变化而变化季节变化而变化径流量随气温的径流量随气温的季节变化而变化季节变化而变化在我国的主要分布在我国的主要分布地区地区东部季风区东部季风区西北地区西北地区举例举例(我国主要河我国主要河流流)长江、长江、黄河、黄河、珠江、松花江珠江、松花江塔里木河塔里木河3、河流水、湖泊水、地下水相互补给、河流水、湖泊水、地下水相互补给当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜湖泊水或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面，湖泊水或潜水补给河流水面，湖泊水或潜水补给河流 黄河之水天上来，奔流到海不复还。真的不回来吗？真的不回来吗？四、陆地水的更新四、陆地水的更新水循环水循环1 1、水循环的概念、水循环的概念2 2、水循环的类型、水循环的类型（3 3）海陆间大循环）海陆间大循环（2 2）陆地内循环）陆地内循环（1 1）海洋内循环）海洋内循环讨论：讨论： 海陆水循环对人类生产、生活有何意义？海陆水循环对人类生产、生活有何意义？1 1、维持全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；、维持全球水量平衡，使陆地淡水资源