幼儿教师暑期培训计划

1、幼儿教师暑期培训计划幼儿教师暑期培训计划一：集体幼儿园教师暑期培训计划一、培训目标：1、以经验交流为主，结合实践操作，提高各集体幼儿园教师的教育教学水平；2、促进各集体幼儿园之间的交流，在思维的撞击中达成共 识，初步形成研讨的氛围。二、培训对象：小港片区各集体幼儿园：戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。三、培训时间：7月 11日 7 月13日三天 四、培训地点：开发区幼儿园 五、培训内容：1、主题墙的创设重点：介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项，观 摩幼儿园优秀的主题墙创设范例，并选取一个主题内容进行 现场实践练习。2、教学现场研讨重点：现场组织研讨，感受

2、现场研讨所带来的思维碰撞，在 相互交流中达成共识。3、教学设计、反思、案例的撰写重点：以讲座的形式展开，介绍教学设计、反思、案例撰写 的方法和注意事项，并观摩优秀的活动设计、反思的撰写、 案例的策划。4、实践活动和交流 重点：主要针对音乐律动和手工两方面，现场演示和操作， 并进行成果的交流，相互欣赏和讨论。5、交流和学习重点：针对暑期中安排的学习内容进行相互交流，讨论如何 运用于自己的实践工作，并撰写心得。六、培训注意事项1、每一项培训内容都由一个经验丰富、在这方面有特长的 老师负责讲座和培训；2、所选的培训内容切合教师日常的教学工作，能实实在在 地引领她们，提高教育教学水平；3、培训形式灵活

3、多样，注重教师的亲身操作和练习，在实 践中掌握所培训的内容；4、合理安排好暑期三天培训，包括时间的调控、午餐的安 排、中午的休息等等。幼儿教师暑期培训计划二： xx 实验幼儿园 20xx 年暑期幼儿 教师培训计划一、指导思想：为进一步贯彻落实建教电 20xx29 号关于组织暑期幼儿 教师学习培训的通知的文件精神，为提高广大教师课堂教 学能力和实施素质教育的水平，造就一支基础扎实、业务精 良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，我园将组 织全体教师积极参加 20xx 年暑期园本培训。为了保证园本 培训有效地开展，特制订恒济实验幼儿园 20xx 年暑期幼 儿教师培训计划 ，具体安排如下：二、培

4、训内容根据县教育局关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知要 求本次培训的重点内容： ：（1）、幼儿园教育指导纲要和幼儿园建构式课程的学习 和研究2）、教师的教学基本功培训 （3）、教学中的师德修养培训三、培训目标1、通过培训， 提升教师教育教学理论水平与实践创新能力。2、通过暑期培训的实施， 充分利用省市县各级培训的资源， 加强与省市县培训活动的对接，建设好镇园培训的组织网络， 提高镇园培训的实效。3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教 学技能。4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为。四、暑期幼师培训领导小组名单：组长：王英副组长： 参培人员：镇 45 岁以下幼教在职教师 五、

5、培训时间、地点及内容 以下为教师必修科目：五、培训要求园领导组将对各教师开展暑期培训的情况进行考核，暑期结束后将组织教师开展暑期培训学习心得交流、培训工作总结会，展示教师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀教师进 行表彰。(1)严格遵守培训时间：上午8:30-1 1 :30 ,下午2: 30-5:30 ,每日 4 次签到，不得代签，不得请假、迟到、早退( 2)学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进行研 讨互动；教师孩子要妥善安排，不要进入会场。( 3 )学习时，注意节水、节电，保持环境卫生。4 )因故不能参培的教师，需由幼教领导出具请假证明

6、 幼儿教师暑期培训计划三：幼儿教育系暑期青年教师培训计划为了使我系青年教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、 责任心强、理念新、教学水平高的教师群体，我系将于于 8 月 25-26 日举办暑期青年教师系列培训活动，特制定以下培 训计划：一、培训形式幼教系将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专 题培训与研讨活动相结合，以听、说、看、写等多种形式开 展。1、集中培训：大集中：全体青年教师共同参与的理论及业务学习、研讨、交流等。小集中：以专业组为单位的教 师集中学习与研讨。2、分散培训：指定部分学习材料，以教师个人自学为主3、专题讲座：由我系邀请的专家学者进行专题讲座，帮助 老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、 有研究价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促 使整体教学水平的提高。5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。6、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师 基本素质和业务水平。二、培训内容培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技 能培训等。具体培训内容：1、组织新教师学习中华人民共和国教师法、高校教师职业道德规范 、陶行知教育名著 、给教师的建议及各 学科课程标准等。2、专题讲座：