学校教研教改工作总结

1、学校教研教改工作总结篇一：教研教改工作总结 古鲁板蒿小学教研教改工作总结 20XX-20XX 学年下学期我校的教研教改工作，以敖汉旗教研室20XX年教研教改工作计划为主线，以古鲁板蒿中心学校20XX年至20XX学年下学期教研教改工作计划的具体要求为主要工作目标，并依据我 校的教研教改工作实际情况，制订了本学期我校的教研教改工 作计划。在计划的实施过程中，以新课标学习、教研为中心， 通过一系列的教学和教研活动，创新教学方式，始终以教研促 质量的提高；加强教研组的引领作用，强化教研组的教科研能 力；加强教学过程的监督，促进教师的专业化成长，全面提高 教育教学质量。为了及时总结经验，查找不足，利于以

2、后的教 研教改工作的深入开展，现把本学期的教研教改工作总结如 下：一、本学期重点完成的几项重点工作1、借 3.15 教学开放之机，全面进行教学开放活动，实现 了教师、教研组、家长、学校共同参与教研的目的，全面提高 了我校教师的教研能力。2、加强“新课标”学习、测试及教学中的落实，改变了 教师的教学水平和教学技能。3、教研组的集体备课活动，突出了教研工作的时效性。4、新课程下的教学公开课，重点检查了教师新课标在课 堂中的应用5、教学新秀培养工作，使年轻教师的教学能力提高较 快。6、多种形式的教学反思研究，促进了教师的专业化成 长。7、教学常规工作落实情况检查与评估，有力的推动了教 学质量的提高。

3、二、教研教改的具体工作内容及过程1、3.15 教学开放活动的开展情况。在 3.15 教学开放活动中，学校通过教研组开展的青年教 师“达标课”、中年教师的“研究课”、教学能手、骨干教 师、学科带头人的“示范课”等教学活动，提升了教研组的教 育科研能力，使全体教师的教育教学水平、新课标的教育理念 等教学技能有了进一步的提高。同时，在活动中，注重了家长 与教师的交流，做到了家长参与学校管理、参与教学管理，是 我校教师的教育教学水平有了进一步的提高。2、“新课标学习践行月”活动，使教师的教学方式、角 色得以改变。按着中心学校的实施方案，我校在教导处的组织下，全面 开展了新课标学习与践行活动。教导处制订

4、了新课标学习活动 计划，教导处和教研组组织教师开展了新课标学习，教师通过 集体学习和自学学习新课标平均达到了 4 千字。教研组对教师 新课标学习及时进行了总结，教导处组织了各年级组进行了 “新课标理论知识测试”和“有效课堂基本要求测试”，教师 基本上掌握了新课标理念和要求。在践行新课标活动中，我校所有中青年任课教师都按着教 导处的要求，进行了一节新课标教学案例公开课，通过开展活 动，教师在课堂教学中，基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师 的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学” 改变为“我要学”，学生自主学习的积极性的到了提高。教师 在教学中，教学理念、技能、方式、方法能够按

5、着新课标的要 求去落实，各种媒体及教育资源落实较好，达到了教书育人的 目的。3、“教学新秀”培养工作 为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育 教学水平、技能，是他们在教学中尽快成长，我校开展了教学 新秀培养活动。学校为每位新教师配备一名指导教师，通过指 导教师的传帮带的作用，督促检查新教师的各种业务能力的提 高情况。新教师有自己的研修计划、研修记录、研修笔记、教 学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指 导，目的是年轻教师在 3 年内成为学校的骨干教师。经过近三 年的努力，我校张晓华、王小红、曹海丽、宋艳波、谢卫华等 几名年轻教师经过自己的努力，成为了教学骨干，被评为旗

6、级 “教学能手”。4、教研组的集体备课活动 我校始终以各年级组的集体备课作为教研的重要途径。通 过各教研组的集体备课，研究新课程下的教学课题，教学方 式，有力的带动了教师的教育科研能力，教师的教育素质的到 了较大的提高。在教导处的领导下，各教研组形成了一系列的 教研组备课程序，做到了成员全部参与，全部进行教研，使我 校的集体备课真正落到了实处，教师的业务素质和教学技能有 了较大的提高。5、加强教师的教学反思工作 教学反思工作，始终是我校常规教研的一大亮点，教师不 但实现了课课反思，而且月反思、阶段性反思的也做的比较 好。通过不同形式的反思，及时及时掌握了教学中学生的动 态，及时发现和改正自己教

7、学中存在的失误，对教师的专业化 成长提高较快，有力的保障了教学，提高了教学质量，使我校 整体教学水平上了一个新台阶。6、加大常规管理工作的力度。在常规管理工作中，我校实现了教师侯课制度、教导处查 课制度、月检查上报制度。在月检查中，分期查阅了教师的计 划及执行情况、学期备课情况、教学目标重点难点的确立情 况、教师的课堂教学设计以及板书情况、反思情况；学生的作 业批改及评语情况，教学月反思、阶段性反思及业务学习情 况，教师参加教研活动情况等教学方面的常规管理。每次检查 之后，及时把教师的常规工作情况进行评估，并把检查中的问 题及优点在全体教师会议上进行反馈，利于教师间相互交流， 取长补短，目的是

8、促进教育教学质量的提高。现在，我校的常 规管理实现了规范化、常态化、制度化。古鲁板蒿小学教导处 20XX 年 7 月 篇二：中等职业学校教研教改工作总结 达州理工职业技术学校教研工作 总结20XX年12月时光流逝，伴随着炎炎夏日的来临，一个紧张、充实、有 序、奋进的学期又将结束。回顾一学期的教研教改工作，我校 在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实 课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研 究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期 来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下，以 备日后的教研工作能更好更快地发挥应起的作用。一、加强学习，树立新的理

9、念1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育 教学理念及新课程标准，注重把学习新课程标准与构建生 本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学，充分利用好 学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论， 先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方 法，积极参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了 更多的学习机会。这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺 术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化 的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以 培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理 念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民

10、主和谐 的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差 异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生 学习成长的条件。2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作 用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教 师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。二、加强校本教研、提高教师素质（1）深化校本教研，提高教师课堂教学水平。确实抓好每周语数教研活动，在周五下午第三节课，分别 进行语文和数学的教研活动。除集中研讨教学中存在的疑难问 题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章外，本学期学习 研讨的专题定为

11、“如何当一个好教师”和“倡导爱的教育”。 每周语数教研组各确定一人针对这两个专题中的一个进行发 言，真正做到定主题，定发言人，定时间，扎扎实实地开展好 校本教研活动。（2）继续开展课堂教学研讨活动。每位四十五周岁以下的老师都上一节研讨课，听课后集中 研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这 一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教 学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。 每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在 25 节以 上。三、狠抓教学常规，提高教学质量以达州理工职业技术学校教学常规管理办法为指导做 好各种常规教学管理工作。1、严格执行课程计

12、划，坚持按课表上课，提倡课堂作业 应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校加强平时检查力 度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课 程管理制度。2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业等检 查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出 改进措施。加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发 展，提高青年教师的业务水平。学校组织了 “师徒结对”活动，做好传、 帮、带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。3、强化质量管理。要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查 找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学 困生的转化工作。期中考后，每位老师都能做好

13、期中阶段性总 结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的 方案，努力提高合格率与优秀率。四、开展教研活动，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学 校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本 学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作：1、通过成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。根据 各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根 源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教 学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教 学中存在的问题。2、进一步完善教学常规管理的制度。为了规范教学管 理，制定并完善了达州理

14、工职业技术学校教学常规管理制 度、达州理工职业技术学校教师考核实施办法、达州 理工职业技术学校考勤管理制度等一系列教学管理制度。在 考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度， 通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突 出的问题，及时予以指导纠正。3、积极开展各项教研活动。开展了“待进生思想教 育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师 进行计算机、新课程培训，收效良好。我校举行的教师新课程 培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴 趣。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。本学期举办的学生竞赛 活动有：庆“三八”、第二届实践与创新技能大赛、作业展览、优

15、秀课堂习作展、歌咏比赛等。通 过以上一系列活动的开展，培养了一批有个性、有特长的学 生，提高了学生的综合素质。五、存在的不足：1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对 教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步 落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无 法上升为理论，学习跑皮面、不深入。4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。 总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社 会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回顾本学期, 我们创造着、体验着、收获着；展望下学年

16、, 我们期盼着、憧憬 着、努力着 ?达州理工职业技术学校 二零一三年十二月篇三：20XX年上学期教研教改工作总结新田乡学校20XX年上学期教研教改工作总结我校在溆浦县教育局的领导下，依据本学期的校本教研计 划，结合我校的实际，积极探索，为提高教学治理和教研水平 推进课改，建设师资队伍，提高教学质量，初步做了一些工 作，现简要回顾如下、转变观念，增强教研意识开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要 求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重 要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。 我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研，才能使学 校的教育、教学工作顺应改

17、革的潮流，不断向前推进。我校教 师都能树立教研意识，积极参与教研活动。二、整体布局，形成规模依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主 攻方向，全校整体布局，统一规划。各教研组既有统一教研活 动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。三、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和 教学质量。1、 抓好教学常规的治理工作在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离 常规教学。我校认真的抓教师的教学评估细则，这样促使教师 不仅面向全体学生，而且培养了学生的能力。2、加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课教 师的教研理论水平和教研工作能力，在课堂教学中体现课改新 理念

18、。在学校工作基本稳定的基础上，根据当前课程改革的需 要，我样组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准。 结合各学科的课标，依据学生的实际进行说课、评课、教学设 计等活动，并进行论坛，这样激发了全体教师积极投入到教学 教研中去，注重实效的活动，不仅提高了教师的课堂质量，也 提高了教师的业务能力。(1) 、开展了全员性的教师论坛，并且对较好的论坛材料 进行了经验交流(2) 、组织全体任课教师，进行了一次学习新课标测 试活动(3) 、采取 " 自学 " 与 " 互教 " 相结合 的形式，把校本教研和课堂教学紧密结合，要求各任课教师自 学收集信息资料，新老教

19、师结对子互学，新教师学习老教师的 经验，老教师学习新教师的新观念、共同提高。(4) 、要求老师积极参加学校、教育局组织的各项活动， 并把反馈情况记入教师考核业务档案。四、加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈，建立评 价体系，确保教研工作落到实处，收到了实效。 学校领导深入一线，参与和指导教研工作。为此项工作 把关定向指导，做到心中有数，参与到教研活动组，共同进行 研究。 充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，为新 课程实施奠定基础。 建立评价体系与考核挂勾。学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结，并记入了教师业务考核档案。五、今后工作设想1、及时修改并健全各种研训制度，为使各项制度得到更 好的落实，学校将设立检查督导小组，负责督促检查各种计 划、制度的执行情况。2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我 们将根据学校实际，确立研究课题，利用假期指定教研组及个 人研究的子课题，要求每位教师将自己确立的研究专题在每周 教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成绩及 撰写论文中体