幼儿园小班游戏教案详案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园小班游戏教案详案 幼儿园小班嬉戏教案详案 导读：我依据大家的需要整理了一份关于幼儿园小班嬉戏教案详案的内容，详细内容：让幼儿进展幼儿跑的力量，增加腿部力气。培育幼儿团结合作的精神。下面是我共享的的相关教案，老师们快来看看吧!.一跑步竞赛教学目标 1、进展幼儿跑的力量，增. 让幼儿进展幼儿跑的力量，增加腿部力气。培育幼儿团结合作的精神。下面是我共享的的相关教案，老师们快来看看吧! .一 跑步竞赛 教学目标 1、进展幼儿跑的力量，增加腿部力气。 2、培育幼儿团结合作的精神。 教学预备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 教学玩法 老师把幼儿分成两组，分别

2、站在起点线后面，听信号，老师说：跑各组第一名幼儿 将开头跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。 教学要求 跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。 教学事项 跑的时候留意平安，不要相互碰撞。 .二 说说自己的名字 【活动目标】 1、学用一般话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。 2、情愿参加嬉戏，感受集体嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小猴子玩具一个。 【活动过程】 一、介绍自己：知道自己的名字 1、出示小猴子。)你们熟悉我吗?我叫什么名字? (同时小猴子自我介绍。) 2、我也很想熟悉你们，谁情愿告知我

3、你们的名字? 3、小结：现在我熟悉你了，我们做好伴侣吧! 4、过渡：我们和小猴子一起来玩个嬉戏好吗? 二、互动嬉戏：说说自己的名字 1、嬉戏一：开门、关门。 嬉戏规章：出示玩具小猴子娃娃，大家一起念：开门、关门。(举手表示开门，放下手表示关门。)被小猴子指到的小伴侣说出自己的名字：我是 XXX。声音要洪亮一点，否则小猴子听不清晰哦。 -请问你是谁? -好伴侣，你的名字是什么? 小结：你们说得真清晰，我这下都记住了。 过渡：小猴子说：我已经熟悉了许多伴侣。你们熟悉了几个新伴侣呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个嬉戏吧。 2、嬉戏二：抱抱、吻吻 嬉戏规章：鼓舞幼儿去找伴侣，并能大胆地说出伴侣的名

4、字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。 -你知道我是谁吗? -你有几个好伴侣?他们是谁?你能叫出他们的名字吗? 小结：有伴侣真快乐，珍宝们熟悉了那么多新伴侣呀。 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢? 三、告辞伴侣：记住伴侣的名字 1、今日我们熟悉了许多伴侣，还和大家玩了嬉戏，真快乐。 2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。 .三 说说自己的名字 活动目标：知道自己的名字，听到名字要应答。 活动预备：图片。 活动过程： 一、幼儿沟通自己的名字。 1.xxx 小伴侣。 2.xxx 小伴侣在哪里? 3.xxx 来了没有? 二、老师介绍自己的名字。 1 请

5、幼儿猜猜、叫叫老师的名字。 师：小伴侣，我是什么老师呀? 老师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。 三、师生相互说说自己的小名。 1.小伴侣说说自己的小名。 师：我们每个人都有自己的小名，小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的，谁来说说他的小名叫什么? 2.老师介绍自己的小名。 师：老师也有自己的小名，我的爸爸妈妈在家里叫我 XX。 3.老师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。 四、观看图片，内化迁移。 1.图片 1：妈妈叫宝宝吃饭。 师：看看图片上面妈妈下做什么?宝宝应当怎么做呢? 2.图片 2：爸爸叫宝宝洗澡。 师：看看爸爸在做什么?他在喊宝宝做什么? 3.图片 3：妈妈叫宝宝睡觉。 师：晚上了，妈妈铺好床，宝宝应当干嘛了?宝宝要怎么答应妈妈呢? 4.老师以歌曲形式结束。 活动反思： 通过嬉戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生肯定的爱好，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清晰、洪亮、精确地说出自己的名字，但有少数幼儿表达不清晰，甚至不能精确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较