细胞第一节细胞的基本结构和功能3教案初一生物ppt课件教案

1、课题：第三章细胞第T细胞的基本结构和功能3实验：观察植物细胞的基本结构授课人：许美轮学习目标：1知识目标：(1)学会独立制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本方法，规范使用显微镜观察临时装片。(2)认识并阐明植物细胞的基本结构以及各部分的功能。2能力目标：(1)通过模仿制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，了解临时装片的制作过程以及注意事项。(2)通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，进行观察、比较和归纳，培养独立操作、观察比较和归纳能力，了解植物细胞的基本结构以及各部分结构的功能。3情感态度价值观目标：(1)通过模仿制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明确植物体是由细胞构成的，进T养成爱护

2、实验仪器、保持实验室卫生的情感。(2)通过观看植物细胞结构的视频，认同植物细胞是立体的。教学重难点：1教学重点：(1)学会制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的基本结构(2)归纳植物细胞的基本结构，明确各部分结构的功能2教学难点：成功制作临时装片，并规范操作显微镜，进行观察、比较和归纳教学过程教学方法与教具I引言：(复习导入)前两节课我们已经学习了显微镜的使用方法，也观察了动物细胞，今天我们还是要利用显微镜观察植物细胞。我们来复习一卜普通光学显微镜的使用方法，显微镜的使用包括五个步骤：A：取镜安放；第二：对光；第二：放置玻片标本；第四：观察；第五：显微镜的复原及实验桌面的整理。教师引导学生说

3、出：1、在对光的时候，要把低倍镜和最大的光圈对准通光孔，低倍镜就是短的那根物镜(4/);然后转动反光镜，使我们在目镜中看到一个白亮的视野。2、观察的时候，玻片上标本一定要对准通光孔的圆心。调节焦距时，应先慢慢地把镜筒下降到最低处，眼睛要看着物镜，这是为了不让镜头碰到玻片；再用双手慢慢地升高镜筒，直到观察的物象变得清晰(结合细准焦螺旋的微调)。n探索新知识导入：同学们想想看，如果今天我们直接把洋葱鳞片叶放在显微镣下，能观察到细胞吗？(不能)为什么呢？(因为普通光学显微镜只能观察透光的物体，使用普通光学显微镜观察的材料必须处理得薄而透明)方法：谈话法教具：教师引导学生说出洋葱鳞片叶要经过处理，做成

4、薄而透光的标本才能观察到细胞。方法：1学生试验2小组合作法3谈话法4讲授法教具：多媒体课件（制 作临时装片视频及植 物细胞的基本结构视 频）一、制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1、材料用具的简要介绍：现在我们就来学习怎样制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。我们要用的材料有洋葱鳞片叶、清水、稀碘液（染色）、滴管、镣子、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。任意事项：联稀碘液和清水的试剂瓶中都有一个滴管,这两个滴管可不可以交叉根用啊？（木可以,清水被污染）在使用滴管的时候也不能把它放平，因为这样会使液体进入橡胶头，使橡胶头硬化。2、学生观看视频：临时装片的制作方法我们来看一个视频：洋葱鳞片叶内

5、表皮细胞临时装片的制作方法。观看时，要注意视频中的步骤和课本上的有哪些不同？还有哪些需要特别注意的？（学生尝试说出二者的不同点：课本是先用显微镜观察装片，再进行染色，而视频中是先进行染色和吸水的）再次观看临时装片的制作方法，观看过程中，教师引导学生参考制作动物细胞临时装片的步骤简称，尝试说出每一步的简称（一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六染、七吸）。教师强调取材的方法（取材：我们要取内表皮，注意了，洋葱鳞片叶有两面，我们要在哪一面取材呢？没有颜色、凹陷的一面才是内表皮。取材之前，用刀片在内表皮上划一个井字|（板画）|）。3、教师利用多媒体课件展示步骤的简称：临时装片完成以后就可以在显微镜下进行观

6、察了。注意了，观察的过程要进行实验记录。我们今天实验用的是低倍镜（4/、10/）观察。老师现在把实验简单的步骤放在屏幕上。大家可以进行实验了。4、学生分组实验：教师巡回指导（看到植物细胞的同学对照课本42页的植物细胞结构简图观察洋葱内表皮细胞的结构，还没有看到细胞的同学继续观察，有问题的举手提问）5、教师引导学生说出实验中出现的问题，并进行适当的评价二、植物细胞的基本结构（展示洋葱鳞片叶内表皮细胞大家在显微镜观察到得细胞是不是这样的呢?图）1、学生上台用教鞭指出一个细胞的范围，并说出观察的结构及其位置2、2、课件展示一个洋葱鳞片叶内表皮细胞的图，教师根据学生情况补充讲解其细胞的基本结构和功能3

7、、通过展示“植物细胞的基本结构”视频，学生明确细胞是立体的结构。（在显微镜中，我们看到的细胞是平面的，实际上细胞应该是个立体的结构。）4、对比黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞，学生明确叶绿体是存在于植物的绿色部分。5、学生根据以上三种细胞的基本结构，归纳总结出植物细胞的基本结构。6、小结：植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。7、学生观察课本图3-12植物细胞的生长，说出其中的变化。（细胞体积由小变大，液泡数目后多变少）学生进行实验桌面的整理：接下来要做什么呢？复原归位。出巩固与应用新知识练习IV课后巩固与提升1、思考课本42页的讨论问题2,比较动植物细胞。

8、2、练习册与活动手册相应的练习板书设计：实验：观察植物细胞的基本结构一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六染、七吸二、观察临时装片三、植物细胞的基本结构教学反思：在本课堂中的一系列教学活动，依据简单、可操作的一系列学习目标，学生基本达到预定学习目标。七年级学生在学习方面有以下几个特点：学习的自觉性、主动性较弱，依赖性强；思维特点上以形象思维为主导。因此，本节课学生通过观看制作临时装片的视频，小组合作进行实验，学生能够很好地模仿制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并规范使用显微镜观察植物细胞，明确植物体是由细胞构成的，认识植物细胞的基本结构，初步了解各基本结构的功能。本节课在学生实验时间安排上较为不足，实验课应当主要让学生进行动手操作，实验指导方面可事先培训几名学生，让他们参与实验过程中的指导。在总结植