最新部编人教版道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教案教学设计

1、部编人教版道德与法治四年级上册 6我的家庭贡献与责任教学设计第1课时课题我的家庭贡献与责任A 课时单元第二单元学科 道德与法治 年级 四年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。2、能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。3、知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与贡献。重点能够通过自己的头际仃动为豕庭做贝献。难点能够通过自己的头际仃动为豕庭做贝献。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频男孩和苹果树的故事2、小讨论：(1)你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎 样的道理？(2)你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系

2、呢？3、导入语：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向 家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的 幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡 献。视频导入新课。讲授新课1、我的家庭贡献：周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每 个人的家庭贡献。秦朗自己觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她 找到了自信。2、小小观察员：(1)在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？(2)为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？(3)从中，你用什么感悟？3、我的家庭贡献(一)：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、 平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。4、看

3、一看：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中完美的家庭 吗？懂得爸爸妈妈对 自己的爱，知道 自己开开心心、 平平安安是对他 们最好的回报， 是对家庭最好的 贝献。155、我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎样的？6、生活小镜头：(1)周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。(2)妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。(3)爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。7、我的家庭贡献(二)：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。8、交流园：(1)交流一下，你对家

4、庭的贡献有哪些呢？(2)你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？9、学生分享：爱的小举动(1)爷爷年纪大，腿脚不便，我经常陪着爷爷散步，当爷爷的小拐杖。(2)奶奶身体不好，我经常会叮嘱奶奶吃各种各样有益身体健康的 水果。(3)当我晚回家的时候一定会告诉妈妈，不让她担心。(4)爸爸工作、应酬十分辛苦，每天我都会表达对他的关心，节日 还会送上我的祝福。10、试一试：请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的?当爸爸妈妈生病的时候，我会当爸爸妈妈心情不好的时候，我会当爸爸妈妈工作一天回到家，我会当爸爸妈妈吵架了，我会11、小小诸葛亮：我们还有哪些方法能够为家庭作出属于自己的贡献呢？你

5、都是怎么做的？12、家庭小镜头：父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。13、我的家庭贡献(三)：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡启发学生不要做 一个只会索取的 人，要和家人相 互陪绑、相互关 心、相互支持， 对家庭作出应有 的贡献。通过学生的分 享，了解到别人 是怎么做的，从 而比对、纠正自 己的行为，并积 极付出。献！14、演一演：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可 以用哪些方法完成，并演一演。15、我有小妙计：我抽取的任务是我的妙计是其他同学还能想到的妙计有16、小提示：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们如果能

6、够 主动帮助家人维系感情，那将会取得事半功倍的效果。17、“好点子” 大讨论：想一想，你们家是不是也缺少什么？让我 们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！鼓励学生做维系 亲情关系的纽 带，善用智慧解 决家庭问题，改 善并维护良好的 家庭关系。课堂小结贡献有时是一句体贴的问候，有时是餐桌上一句简单的“真好吃”， 有时是进门时对亲人的一个灿烂微笑，有时是卷子上一次又一次的 进步，有时是父母病床前的一杯温开水学会付出和贡献吧，因 为爱就在我们身边。总结提升板书6我的家庭贡献与责任第一课时1、我们自己就是对家人的贡献2、贝献是相互关心3、贝献是创思和行动部编人教版道德与法治四年级上册 6我的家庭贡献与责

7、任教学设计第2课时课题我的家庭贡献与责任第二课时 单兀第二单兀学科道德与法治年级 四年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：培养责任精神，能够负责到底。2、能力目标：能够适时调控，坚持到底。3、知识目标：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任，培养责任精神。重点知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任。难点培养贝任精神。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频帮父母分忧 15岁“炒饭弟”众人赞2、说一说：你是怎么看待这位“炒饭弟”的做法的？你赞赏这种做 法吗？3、导入语：我们能够从“炒饭弟”的身上看到了一种积极承担家庭 责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起

8、属于我们的家庭责任。视频导入新课。讲授新课1、观点对对碰：你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？ (1)我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。(2)我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责 任。2、我也有责任：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的 大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年 龄虽小，但也应尽到自己的责任。3、这样负责任吗：朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家 里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。4、讨论：家庭责任大讨论(1)你觉得朱晓这样是负责任吗？(2)如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？(3)假如没人做家务，朱晓家会

9、变成什么样呢？家庭生活又会变成 什么样呢？5、可怕的家庭生活：(1)没人洗碗、没人煮饭；懂得我们年纪虽 小，但也需要承 担家庭责任，也 可以承担家庭责 任。通过思考如果没 有人做家务，家 里会变成怎么 样，从而认识到(2)每人收拾房子、没人倒垃圾；(3)没人工作，没有收入；(4)没人洗衣服.6、小提示：如果大人也嫌家务事麻烦，不承担家庭责任，那么家庭 生活就会变得很糟糕。所以，我们承担家庭责任不能仅凭一时兴起， 需要像父母、家人一样，有负责任的精神，坚持负责到底！7、故事园：责任与担当(1)小小面试官：如果你是人力资源部的经理，你会选择谁留下来?为什么？(2)回答：甲和乙落聘的原因，自然是他们

10、缺乏对工作的责任感， 丙表现出来的正是一种任何时候都对工作高度负责的精神，这样的 员工是每个公司都热切希望得到的。8、思考：责任精神对于我们每个人的学习、生活甚至以后的工作都 十分重要，它能帮助我们获得他人的赞赏和认可，也能帮助我们提 升自己的能力。那么，我们怎样才能培养负责任的精神呢？9、阅读角：请阅读课本第 47页关于金轩养金鱼的故事，并思考下 列问题：(1)金轩养金鱼需要做些什么？他遇到了怎样的难题？(2)你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？金轩负起了责任了吗？(3)你也有过类似的体验吗？你有没有能负责到底？10、实践与评价：在第五课这些事我来做中，你自愿写下了 “家 务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自已的负 责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自已的负责精神。11、小贴士：这样能帮助我们培养责任感。12、总结：有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主 动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。13、试一试：我当家庭小主人(1)舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会(2)家里的洗发水快用光了，我会承担家庭责任的必要性。认识到培养责任精神的重要性。从阅读角的故事 中，学习如何培 养自己的责任精 神。主动承担起小主人的责任。(3)姑姑今天没有空，让我们帮忙照顾表弟一天，我会(4)爸爸妈妈不在