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文档简介
1、散步学案【学习目标】:1、体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、把握文章主旨,体会人物形象美。4、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 【学习重点】:1、整体感知课文内容,品味揣摩语句。2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。【学习难点】:学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。【课前自学、课中交流】一、课前导学1、朗读课文,注意标画、识记文章中的重要字词。(一定按照要求做哟!)(1)给加点字注音或根据拼音填汉字(不要看课本!)分歧( ) 一shà( )间 chi( )散 委q( ) 水波lín lín(
2、) ( ) 各得qí( )所 (2)串词成段:将下列词语组成语意连贯的一段文字。阳光 轻风 田野 小路 菜花二、朗读感知(一)自读感知这篇课文讲述了一个怎样的故事?(用简洁的语言概括)(1)中速、深情地朗读课文,好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。1、散步的季节是: 2、散步的地点是:3、散步的人有:4、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答)5、结局:(二)美读人物从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?(请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。)这是一个 的家庭 这是一个 的我 这是一个 的母亲 这是一个 的妻子 这是一个 的儿子三、理解文意(试着给文章拟一个标题
3、,并说明你的标题能够表示出你读出了课文的味道。如“三代同行”:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。)1、我来拟标题: 2、你认为我们拟的标题与课文原题比起来哪个更好?为什么?四、品味语言(欣赏文章的语言美,可以抓住关键字、词、句、段,要品味它们的造型美、用词美、情趣美、蕴意美,要感受到它们对我们心灵的熏陶哦!)1、 品味一个词:文中把母亲要走大路,儿子要走小路说成是“分歧”,是否小题大做?2、 品味一句话:文章结尾作者说“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”你如何理解这句话?3、 品味两处景
4、:(体会景物描写的妙处)(1)景物描写(一):(2)景物描写(二):4、 品味几份情: 五、体验感受(三选二)1、如果把母亲冷落在家,散步就带着老婆孩子,那会怎么样?2、如果你是文中的“我”,爽快地毫不犹豫地依从儿子走小路,那会怎么样?3、联系生活,你从本文的阅读中悟出了什么道理?六、我手写我心1、仿写训练:亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。它不应该只是母亲给我编织的暖暖的毛衣,它还应该是我给母亲捶背时的双手;它不应该只是 ,它还应该是 ;它不应该只是 ,它还应该是 ;【课堂小结】:你能发现值得借鉴的写作技巧吗?(活学活用): (1)我发现:本文选取了祖孙三代 这样一件平
5、凡的小事,表现了中华民族 的传统美德,这一重大的主题,这是采用了 的写法。(2)我发现:文中通过对母亲进行 和 等细节描写,表现出对孙子的喜欢与爱护,对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。 【温馨提示】典型的细节:一个眼神,一个背影,一句话都是感人至深的,我们在写作中要有善于捕捉生活中最为典型的细节,做到细微处见真情。【当堂训练】1、 思考下列问题并回答:(1)“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情,因为老人走路很慢,走不了几步又要停下来歇息。既然母亲自己不愿去散步,让她留在家中,自己去散步似乎并不过分,“我”却还
6、要劝母亲去散步,说明“我”是一个怎样的人? (2)第3段“我的母亲又熬过了一个严冬”,“熬”字有什么作用? (3)在散步过程中发生了“分歧”,“分歧”指的是什么?(4)“我”面对分歧要“想一个两全的办法,找不出。”“我”要的是哪“两全”呢?(5)面对分歧,“我”的解决办法是什么?处理事情的原则是什么?最后是怎样解决的?【课后作业】【课后反思】通过本节课的学习,我的收获和困惑是: 读书学做人:某天,当他们老去时·······如果你在一个平凡的家庭长大; 如果你的父母还健在;不管你有没有和他们同住; 如果有一天,你发现厨房不再像
7、以前那么干净; 如果有一天,你发现家中的碗筷好像没洗干净; 如果有一天,你发现母亲的锅子不再雪亮; 如果有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒废; 如果有一天,你发现家中的地板橱柜经常沾满灰尘; 如果有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃; 如果有一天,你发现父母经常忘记关瓦斯; 如果有一天,你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时,就像他们不再想要天天洗澡 如果有一天,你发现父母不再爱吃青脆的蔬果; 如果有一天,你发现父母爱吃煮得烂烂的菜; 如果有一天,你发现父母喜欢吃稀饭; 如果有一天,你发现他们过马路行动反应都慢了; 如果有一天,你发现在吃饭时间他们老是咳个不停,千万别误以为他们感冒或著凉(那是吞咽
8、神经老化的现象); 如果有一天,你发觉他们不再爱出门 如果有一天,他们站不稳,走也走不动时 孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间, 教你用勺子、用筷子吃东西.教你穿衣服、绑鞋带、系扣子.教你洗脸,教你梳头发. 教你擦鼻涕、擦屁股.教你做人的道理. 这些和你在一起的点点滴滴 ,是多么的令我怀念不已。 所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下, 让我再想一想 因为极可能最后连要说什么, 我也一并忘记。 孩子!你忘记我们练习了好几百回, 才学会的第一首娃娃歌吗? 是否还记得每天总要我绞尽脑汁 ,去回答你不知道从哪里冒出来的“为什么”吗? 所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,哼着我
9、孩儿时代的儿歌时, 请你体谅我, 让我继续沉醉在这些回忆中吧! 希望,你有空也能陪着我闲话家常! 孩子 ,现在我常忘了扣口子,系鞋带;吃饭时,会弄脏衣服;梳头发时,手还会不停的颤抖。请不要催促我,我也不想这样. .孩子,希望你对我多一点耐心和温柔。因为只要有你在一起, 就会有很多的温暖涌上心头。 孩子! 如今,我的脚站也站不稳,走也走不动,所以, 请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的,慢慢的,就像当年一样, 我带着你一步一步地走。所以,当他们有天老去时,当他们器官已经退化到需要别人照料了,如果你不能照料,请你替他们找人照料,并请你千万千万要常常探望他们,不要让他们觉得被遗弃了。 每个人都会老,父母比我们先老,我们要用角色互换的心情去照料他们,才会有耐心、才不会有怨言。当父母不能料理自己的时候,为人子女要警觉,他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好如果房间有异味,可能他们自己也闻不到,请不要嫌他脏或嫌他,请不要对他们呼喝,为人子女的要帮他清理,并请维持他们的自尊心。 当他们不再爱洗澡时,请抽空定期帮他们洗身体,因为纵使他们自己洗也可能洗不乾净。当我们在享受食物的时候,请替他们准备一份大小适当、容易咀嚼的一小碗,因为他们不爱吃可能是牙齿咬不动了。 从我们出生开始,喂奶换尿布、生病的不眠不休照料、教我们生活基本能力、供给读书、吃喝玩乐和补习,关心和行动永远都不停
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