2011高中生物二轮 高考综合演练2专题复习

1、2011高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（一）（新课标）一、选择题1. （2011安徽蚌二中第二次质检）生物界在基本组成上的高度统一性表现在： 组成生物体的化学元素基本一致各种生物核酸都相同 构成核酸的基本单位都相同各种生物的蛋白质都相同 构成蛋白质的氨基酸都相同A B C D2. （2011福建福州八中高三质检）做实验鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而可判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是 A进行细胞间的信息交流 B保护细胞内部结构C流动性 D选择透过性3. 下图表示某酶在不同的处理条件(a、b、c)下催化某反应时生

2、成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是 A3个处理条件中b是此酶促反应最适宜的条件B3个处理条件的差异很可能是温度不同C3个处理条件的差异很可能是反应物的量不同D3个处理条件的差异不可能是酶量的不同4. （2011江苏李集中学11月试卷）某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到右图的曲线。下列分析正确的是A该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8B当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响5. 马铃薯净光合速率（光合速率呼吸速率）与温度、CO2浓度

3、的关系如右图所示，a 曲线对应CO2浓度为1.22%，b 曲线对应CO2浓度为0.03%。正确的说法是 A环境温度为30，最有利于提高马铃薯的产量B当温度从10升至20时，呼吸速率不断下降C光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关D随着净光合速率降为0，光合作用的速率也降为0 6. （2011江西景德镇二中考试）将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.

4、50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是A苹果果肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳7. （2011北京北京九中高三月考）图2中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体 数，c是DNA分子数。其中a、b、c三者的数量关系正确的是 （ C ） A甲、乙B乙、丙 C甲、丙 D甲、乙、丙8. 下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是 A.丙细胞产生

5、子细胞不可能是极体B.乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型必为ABC和abCD.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体9. 胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是 A各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性10. 在探索遗传物质的过程中，

6、赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 11. 人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能 A出现椭圆形红细胞B是Rh阴性的可能性为1/2C有3/4能产生淀粉酶D出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型12. 拟南芥是路边常见的小草，自花传粉，染色体数目2N=10，现在成为一种特别理想的分子生物学研究材料。拟

7、南芥作为实验材料的优点不包括 A染色体数目少，便于显微镜观察和计数B个体较小，适合于实验室大量种植C生命周期很短，子代数量多D自花传粉，野生型基因高度纯合13. （2011浙江温州十校联合体高三联考）下图是某遗传病的家系图下列相关分析正确的是A该病是由一个基因控制的遗传病 B9号带有致病基因的几率是1/3C7号与8号再生一个孩子患病的几率是1/6 D12号带有致病基因的几率是1/214. 人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼，乙褐眼。由此得出的正确结论是A孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的B

8、该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的D控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的15. 某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。则下列排列正确的是： A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术16. 科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质沃森和克里克共同提出了DNA分子的双

9、螺旋结构模型孟德尔对遗传学的发展做出了巨大贡献，被称为遗传学的奠基人达尔文的物种起源标志着现代生物进化理论的确立摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上A B C D17. 下列关于植物激素的说法正确的是 A单侧光使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度都比向光侧低B探究不同浓度药液对插条生根影响时，应选不同种植物材料C改变处理愈伤组织的细胞分裂素的浓度，影响生根发芽的效果D种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少，逐渐解除休眠而萌发18. 植物生长调节剂在生产上的应用广泛，对人体可能具有负面效应的是A生长素促进扦插的枝条生根B赤霉素处理芦苇使纤维长度增加C喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期D用乙烯利

10、促进植物花芽的分化19. （2011浙江杭州学军中学高三月考）乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl- ）进入细胞内，正确的判断是A形成局部电流 B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋 D使细胞膜内电位由正变负20. 图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信呼传导方式图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是A、图中的信号分子是神经递质，它通过血液的运输与受体结合，作用到靶细胞B，若是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活的功能是肝糖原分解

11、C、若靶细胞是垂体细胞则可能是促甲状腺激素释放激素D、若靶细胞是甲状腺细胞，则是甲状腺激素21. 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列有关叙述正确的是感染后的时间正常小鼠B或T细胞缺陷小鼠吞噬细胞缺陷小鼠病原体数量A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠可通过产生抗体，直接杀灭病原体22. （2011广东省六校联合体高三第二次联考）下列有关右图的说法错误的是 A若M表示基因多样性，ad表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容

12、易被淘汰的是bB若M表示物种丰富度，ad表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为acdbC若M表示生物体内汞的含量，ad表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高D若M表示种群密度，ad表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群23. 以下关于群落及其演替的表达，不正确的是 A. 任何一个群落都是动态系统，都在不断地发展变化B初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林C. 群落演替的动力来自群落内部，外因会引发演替进行D. 人类活动主要是改变自然界群落演替的速度和方向24. 如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是 A信息传递是双向的B信息传递

13、是生态系统的主要功能之一C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态25. 右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是 A若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度B若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物C若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素D若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用二、非选择题26. 研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进

14、行研究。 (1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是 。 (2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, (增加、减少)。 (3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入 溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是 。 实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：请根据以上数据在指定方框的坐标内。以直方图的形式画出各温度下的实验结果 。分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是 。(4)夏季去

15、除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C02浓度影响均忽略不计，利用C02浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜C02浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。问图中CD段C02浓度上升的原因是 ，G点时植物光合作用与呼吸作用的关系特点是 。 27. 某茶场有四种表现型（叶片颜色）不同的茶树品系，其表现型和基因型的对应关系见下表，品系均有不同的基因型，回答问题： （1）品系和杂交,后代中出现淡绿叶类型,则杂交亲本的基因型为：_ _，后代中淡绿叶类型占 。（2）请从品系和中各选择一棵茶树做亲本进行杂交，选用 基因型的茶树为亲

16、本时F只有一种表现型，F的表现型是_ _。你如何利用该F快速获得能稳定遗传的黄绿叶茶树品种？ 。（3）科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖，请回答：在组织培养过程中，无菌操作是成功的关键，因此用于培养的外植体要先做 处理；用茎尖组织培养的方法，还可获得脱毒苗，原理是 和 。动物细胞培养过程所用培养基与植物组织培养过程所用培养基的成分主要不同点是 。28. （2011福建四地六校高三第一次联考）下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图。请据图回答： (1)就乙图来说

17、，作为一个细胞周期还缺少处于 的细胞。 （2）如果丙图中的2、1是连续的两个时期，则1对应图甲中的 。 （3）染色体组数等于4的时期，在甲图中是 ；在乙图中是 ；在丙图中是 。（4）在丙图中含同源染色体的是哪几幅图 。（5）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的 阶段。29. 下图1是人体特异性免疫的过程示意图（图中数字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答（ 填写字母）：（1）参与过程的细胞除了T细胞外，还有 细胞。（2）由图1可知，B和C细胞均由A细胞 而来。（3）E和F经过过程后，能直接发挥免疫作用的分别是 细胞和 细胞。（4）图1中能特异性识别抗原的细胞有 （至少写出3种），

18、而细胞识别的结构基础和物质基础分别是 。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。（6）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，主要致病过程如图2。写出下列编号所代表的物质或结构名称： ； 。（7）人体内存在抗体的下列场所有 （多选）。 A血清 B乳汁 C组织液 D肝细胞内30. 生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。(1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是 ，不能正常生长的是 。(2)试分析高斯实验结果的原因： 。(3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是 ， 在这个发展过程中，生物因素间的关系将由 转变为 。 (4)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。答案一、选择题1-5BDBAC 6-10BCDDB