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文档简介
1、学生姓名: 汤弘睿 任教学科: 数学 教学次数:教学时间: 20111218指导教师:张芙华教学模式:小班教学地点:滨湖联创 新区宝龙上次课程学生存在的问题:现在变的懒了,不愿意做题怕烦 学生问题的解决方案:高三数学统考经典题型汇编四1定义在上的函数是减函数,且函数的图象关于成中心对称,若,满足不等式,则当时,的取值范围是_.【解析】由的图象关于成中心对称,知的图象关于成中心对称,故为奇函数,得,从而,化简得,又,故,从而,等号可以取到,而,故【答案】2已知函数的最大值为,最小值为,则_。答案:2解析: 该题且是奇函数的形式的函数,但是不注意又不易看出,增加做题的难度,既考查函数性质又转化化归
2、能力,是中档题。因为而是奇函数,所以, 23不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围为 答案: 解析: 该题通过恒成立问题,考查学生对绝对值的函数图象的认识以及对其求最值,然后转化为解二次不等式,是中档题。4下列几个命题:方程有一个正实根,一个负实根,则; 函数是偶函数,但不是奇函数;函数的值域是,则函数的值域为; 设函数定义域为R,则函数与的图象关于轴对称;一条曲线和直线的公共点个数是,则的值不可能是1。其中正确的有_。答案: 、解析: 考查一元二次方程的根与系数关系, 考查求函数定义域以及函数化简的问题, 考查函数图像的平移与函数值域的关系, 考查函数图像的对称性, 考查函数图象的交点的个
3、数的研究方法以及函数与方程、分类讨论、数形结合.综合考查函数性质、函数与方程、分类讨论、数形结合,是难题。由根与系数关系可得; 既是奇函数又是偶函数; 平移不改变值域; 用特例关于x=1对称; 画图观察. 5已知函数,若方程有且只有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是A.(,1) B.(0,1) C.(,1 D.0,)【答案】A【解析】解:解:函数 的图象如图所示,当a1时,函数y=f(x)的图象与函数y=x+a的图象有两个交点,即方程f(x)=x+a有且只有两个不相等的实数根故选:A6函数的定义域为_.【答案】【解析】7若方程的各个实根所对应的点均在直线的同侧,则实数的取值范围是_.【答案
4、】【解析】8若函数,其中为实数. 在区间上为减函数,且,则的取值范围. 【答案】【解析】因为0对恒成立,所以0对恒成立, ,因为,所以对恒成立,容易求得.9设、分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时 且,则不等式的解集为 【答案】【解析】因为当x<0时, 此时是增函数.10已知函数满足对任意 成立,则a的取值范围是 .【答案】【解析】由题意知,函数在R上是减函数,所以且,且,解得.11 已知函数在处取得极值。()求函数的解析式;()求证:对于区间上任意两个自变量的值,都有;()若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围。【解析】(),依题意, 1分即,解得 3分经检验符合。()当时,故在区间上为减函数, 5分对于区间上任意两个自变量的值,都有 7分(), 曲线方程为,点不在曲线上,设切点为M(x0,y0),则点M的坐标满足。因,故切线的斜率为,整理得。过点A(1,m)可作曲线的三条切线,关于的方程有三个实根. 9分设,则,高&考%资(源#网12【解题说明】本试题考查了椭圆的方程以及直线与椭圆的位置关系、向量的数量积,向量的共线概念的的综合运用。解决该试题的关键是要求出椭圆的方程,并能利用联立方程组和韦达定理求解m的范围。【答案】()()【解析】解:(1),所以椭圆的方程是,联
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