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文档简介
1、Module 12 Help课题Module 12 HelpUn it1 What should we do before help arrives?主备人课型Liste ning &speak ing上课日期课时安排2总课时数学习目标1. 能正确读出并识记本文的单词broken, glass, stairs, first aid, medical,imagine, at the bottom of, lift up, harmful, training, cover.2. 能够听懂并描述突发事故和急救的话题。3. 能使用祈使句谈论突发事故的应对措施。学习过程课前自学备注I看音标读单词
2、,并写出下列单词。/br ?k?n/gla:s/ste ?z/medikl/im ?d?in/ /b?t?m/r?/tr?bl/lift/harmful/ /dr?p/treini?/k?v?/n.翻译下列短语或句子。1.抬起,举起_2.底部3.首先_5.他怎么了? _7.用. 覆盖4.6.找出,发现_让他舒服点_8.做一些基本的医疗培训9. 给某人基本的医疗帮助10.今天早上的课是关于急救的。11.我们做什么能帮助他呢?12.那是个如此好的建议以至于你都可以成为医生了。课堂导学I.Warmin g-upFree talk:/eid/73what can we do whe n some on
3、e is in dan ger?What should we do before help arrives?n. Listening1. Liste n and an swer questi ons in A1.When do accide nts ofte n happe n?2. Liste n aga in and check what the pictures are about.3. Liste n aga in and fill in the bla nks.Ms James: Accide nts ofte n happe n before you no tice them, Y
4、ou fall whe n youthe stairs at school. Its quitein thekitche n athome becauseglass or knives can cut you. And moving heavyfurn iture is dan gerous too. You couldit and hurt your foot.4. Liste n to the dialogue in A3. and an swer the questi ons.1) Whats this class about?2) How many pieces of advice a
5、re men ti on ed?5.Read the dialogue and finish the table.Suggesti onsabout First aid1.2.3.4.5.6. Fi nish A3.7. Finish A4.and then try to recite it.III.Speak ingNowwe are having a basic medical training. Work in pairs. Ask and answer.(A6) A: What doyou do if .some one go dow n the stairsbroke n glass
6、 or kni vescut youheavy fur niturehurt youB:73课堂检测I.根据要求完成下列句子。1. 他怎么了? _ _ him?2. 把他抬起来让他坐椅子上吗? _ him_and sit him on the chair?3. 一个男孩正躺在楼梯的底部。A boy is lyi ng_the stairs.4. Open the door!(改为否定句 )_5. Lift him up could be harmful.(改为同义句)to lifthim up.6. That s such good advice that you could be a doctor.The advice is good you could be a doctor.课后延学Writi ng.Now we are havi ng a basic medical trai ning. Work in pairs. Ask and an swer.(A6)A: What do you do ifsome one go dow n the stairsbroke n glass or kni v
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