花儿开主题活动

1、花儿开（主题活动）花儿开 活动名称 活动目标 花儿开 知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途；花儿变变变1 .欣赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点；可以吃的花1 .初步了解一些可以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐； 这里有 我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的

2、，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去，飞来飞去？等的问题，同时孩子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开 活动名称 活动目标 花儿

3、开 知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途；花儿变变变1 .欣赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点；可以吃的花1 .初步了解一些可以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐； 这里有 我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比

4、艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去，飞来飞去？等的问题，同时孩子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味

5、；2、培养探索精神 花儿爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人

6、带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水

7、分；2.培养探索精神；花的结构1 .初步了解花的结构；2.知道花各部位的用途；花儿变变变1 .欣赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分

8、享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；

9、2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆

10、虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形

11、有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题

12、活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我

13、 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么

14、会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；

15、3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题，等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切 的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子

16、也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善 ！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分

17、类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生 成了，花的颜色与香味关系（素色花比艳花香）;插花与心情的调 节（不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情）；等一些新子题， 等我事理完再与大家共同分享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题“昆虫”，因为昆虫与花的生长有关密切的关系，在花的主题活动开展的同时， 孩子自然的会发现各种小 昆虫为什么会？在花上爬来爬去， 飞来飞去？等的问题，同时孩 子也是喜欢昆虫的。 请大家多提宝贵意见以待进一步改善

18、！谢谢! 谢谢!以下还有几个关于花与昆虫的网站：花儿开：1.2 .3 . 有趣的小昆虫：1.2 .3 .4 .5 .6 .7 . 蝴蝶：1 .2 .花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的 季节。花儿香1 .知道花儿有香味；2、培养探索精神 花儿 爱喝水1 .知道花朵需要水分；2.培养探索精神；花的结构1 .初 步了解花的结构；2.知道花各部位的用途； 花儿变变变1 .欣 赏与花形有关的物品；2.发挥创造性；3.知道自己的爱好； 我 的花儿1 .发展空间智能；2.培养解决问题的能力；3.发挥合 作精神；花的种类1 .初步了解一些花的分类情况；2、初步了 解几种不同种类花儿的特点； 可以吃的花1 .初步了解一些可 以食用的花对人体的益处；2、享受花食品，分享快乐；这里有我为孩子们设计和活动，也有孩子们