学前教育小学化问题及对策建议

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学前教育小学化问题及对策建议 学前训练学校化问题及对策建议 蛟河市白石山镇中心幼儿园 武玉玲 遏止幼儿训练学校化已号召多年，但每年我与校领导一同下去检查民办园和村小幼儿园时，总会发觉黑板上一些超越幼儿年龄的拼音、读写算等学校化学问的内容，为什么国家三令五申的强调，而学校化的幼儿训练还比比皆是呢？为此，我园针对目前农村幼儿园学校化倾象及缘由绽开调研，力图找出农村幼儿园学校化倾向的缘由，并实行效措施加以订正，让农村的幼儿训练教学更趋于正规化、完善化。 通过访谈老师、家长，对调查、问卷结果的分析。我认为，幼儿园训练学校化倾向的缘由主要有以下几点： 一、幼儿园办园理

2、念和生存竞争的影响。与老师和家长的谈话了解到，不少家长的科学育儿学问和家教阅历比较匮乏，训练观念还比较陈旧。不少家长竟要求老师要将学校一班级课本内容提前教给幼儿把握，否则不入园。受此错误观念的影响，好多幼儿园自然走入了早教误区，形成了让不懂训练的人牵着我们懂训练的人走的怪现象。 二、老师观念和专业素养的束缚。当前，我市受农村幼儿老师无编制的制约，只要有老师就不能聘幼儿老师，把一些快要退休不能带班的老老师放到幼儿园，所以造成我们幼儿园 85%是老老师，15%是 年轻老师。老老师虽教学阅历丰富、工作热忱高，但在培育幼儿舞蹈、音乐、绘画等艺术方面力不从心。而民办园的最大难题则是师资问题，幼儿老师素养

3、迫切需要提高。多数幼儿老师是学校老师转岗，对目前所从事的工作不甚满足，多是无奈选择，造成老师专业进展的内驱力不足。 老师专业化素养不高，片面理解幼儿园课程。座谈了解到，46%的老师认为幼儿园的教材没什么可讲的，假如要教，一星期就能把一学期的教材教完。而只有 54%的老师能遵循幼儿训练指导纲要进行教学。这也让我们找寻到当前幼儿教学存在的重教轻学，重智轻德；多室内训练活动，少室外嬉戏活动现象普遍存在的缘由了。 三、走进了幼小连接的误区，夸大了幼小连接工作。调查发觉:有 40%的老师学校化训练观念严峻，认为幼小连接是提前教孩子一些学校学问，以更好地过渡到一班级,60%的老师对幼小连接问题有客观而糊涂

4、的熟悉。可见，有相当一部分幼儿园实行了过多地在幼儿阶段向幼儿灌输学校学问，以学校规范化管理的模式来管理幼儿课堂的做法。 四、应试训练的影响，让家长的观念消失偏差。 应试训练正在对我国幼儿训练产生日渐严峻的不良影响，孩子不输在起跑线上的观念在众多家长脑海中索绕，纷纷向幼儿园提出要学前开头为孩子恶补拼音、写字、算术的要求，家长急于求成，望子成龙心切，对孩子的要求越来越高，甚至还进行攀比。哪所幼儿园教的多就选择去哪所幼儿园。这样做不但压制了幼儿的共性成长,而 且使幼儿厌学,消极反抗。拔苗助长的错误方法，家长不但没意识到，反而趋之若骛。 众位家长可能不知道：训练进展国际组织对世界 21 个国家的调查：

5、中国孩子的计算力量第一，但制造力却倒数第五。 针对分析出的上述造成幼儿园存在学校化倾向的主要缘由，建议实行以下对策予以扭转。 第一，必需树立正确的办园理念。各级政府和训练部门要正确引导，加强监管。通过报纸、杂志、网络等媒体宣扬正确的训练理念，大胆揭露幼教学校化弊端，形成正确的舆论导向。加强对老师、教材、教具等各方面监管，对一些错误宣扬准时制止，使幼儿园之间生存竞争的条件不再是以看谁教得学问多，而是以谁的幼儿园办得好、办得正规、更适合幼儿身心健康、全面进展作为竞争的条件。 呼吁有关部门尽快制定相关政策，让学前训练走上规范化轨道，幼儿训练早日纳入到义务训练范畴，幼儿园也有固定的幼儿老师队伍，国家规

6、定的幼儿教材，更多年经老师走上幼教一线。 其次、加强对老师的专业引领和研培。定期开展学前训练的理论学习和业务沟通探讨，准时更新教学模式与方法。大力开展园本培训、举办各种基本功竞赛，提高幼师的舞蹈、绘画、演讲等专业技能。业务部门有方案地组织老师走出去，学习先进的阅历和做法，聘请专家对老师进行专题讲座和业务指导，开展形式多样、内容丰富的教研活动，逐步使师资配备走上专业化、规范化进展的轨道。 第三，走出幼小连接的误区。通过培训、讲座、学习等形式，使 家长和幼儿老师真正了解幼小连接的内涵和意义，即不是让幼儿提前学习学校学问，而是幼儿园从大班开头有目的、有方案地增加一些幼小连接的教学内容，包括参观学校，

7、了解学校的学习和生活方式，培育儿童正确的书写姿态，培育留意力等，从生理、心理上为儿童适应学校做好预备。 幼儿园课堂教学中的学校化倾向的问题亟待解决，即使有再好的园舍、再好的设施、再好的的老师素养假如没有正规的课堂教学，孩子很可能就失去了最好的受训练时机。所以，我们还应连续探究讨论幼儿训练理论、教学内容，教学方法，实行可行措施，全力遏制幼儿训练学校化倾向，给广阔幼儿创设一个舒适、平安、和谐进展的学习环境，还给他们一片自由、欢乐成长的天空！ 荆轲，一个四处为家的刺客，他的心如同浮云，心如飘蓬，是没有根的，然而高渐离的筑声，却成了他情愿停留在燕国这片土地上的原由。 虽是初见，却如故人。或许全部的遇见

8、，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。 他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。 从今二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，高兴处。嬉笑开颜，悲伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？ 人生难得一知己，悲高兴悦与何人相干呢？我们各自高兴就好。生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！ 然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王

9、，一去不复返。 如果荆轲不是刺客，也就更不行能身如飘蓬，居无定所，或许不行能遇见高渐离，全部一切都是冥冥之中的注定吧！ 风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在苦痛中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。 他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不可怕，倒是坦然自若。由于他心里清晰这里就是染过他知己荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。 然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里特别清晰，他根本伤及不了秦王毫发。 他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。那句风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还里融入了多少苦痛和无奈？ 几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。 不由让我又想起伯牙绝弦的故事来，由于知己子期的离世，伯牙绝弦谢知音。 人世