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文档简介

1、.?桃花源记?重难点打破【重难点语句】、桃花源真的存在吗？解析仔细分析课文内容，联络历史背景来讨论这个问题。参考答案桃花源在当时的社会现实中是不存在的，只存在于作者的心中，是作者所憧憬的理想社会的曲折反映。、写南阳刘子骥寻桃花源未果是否为“蛇足？解析“画蛇添足本是指做了多余的事，反而得不偿失。南阳刘子骥寻桃花源未果看似与主题无关，但分析文中对南阳刘子骥的评价，说他是“高尚士也，可以看出他是与陶渊明有共同志趣的人。在文章结尾提及他，作者显然是别有用意。参考答案这不是“蛇足，一方面它再次点明作者理想社会的追求，同时暗示这不是自己一个人独有的追求，另一方面说明这样的理想社会实际上并不存在，同时委婉地

2、表达了那种无可奈何的叹惋之情。、如何评价陶渊明的“桃花源式的理想？解析分析评价一个人的思想，应该用历史唯物主义的辨证观点，从正反两方面入手，当然没有必要要求古贤超越历史的局限。参考答案在当时兵荒马乱，社会污浊，官场黑暗的社会环境中，陶渊明的这一“桃花源式的理想，不仅表达了他自己“不为五斗米折腰的情操，也在一定程度上表达了广阔人民反对战争，反对剥削的愿望，当然这个理想在当时是不可能实现的，陶渊明归隐山林，消极避世在今天看来也并不可取，反映了其时代和阶级的局限性。【重点难点讲解】、“此中人语云：‘缺乏为外人道也’，是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、

3、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。、渔人分开桃花源“处处志之，而后来“寻向所志却“不复得路，表示使人觉得桃花源是个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。、?桃花源记?所寄寓的作者的美妙理想和文章的构造特点本文是东晋大诗人陶渊明的散文名作。作者虚构了一个与世隔绝的“世外桃源，那里风光优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；那里没有压迫，没有战争，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会中人民的理想世界。作者描绘的“世外桃源虽然是虚构的，也有一定的历史局限性，但在当时却具有积极的思想意义。它一方面无情地鞭挞了封建社会长期战乱，民不聊生的黑暗现实，反映了广阔人民的愿望；另一方面大胆否认了君权

4、制度，提出了无君无臣的理想社会。作者能用生动形象的语言，曲折回环、引人入胜的故事描绘出理想社会，给读者留下了深化的印象。文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，把发现、访问、分开后再寻找桃花源的情形，贯穿起来，写得曲折回环，假设有其事，引人入胜。课文描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的“世外桃源，表达了作者对东晋统治的强烈不满和对理想社会的无比向往，无情地鞭笞和批判了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，反映了人民群众要求摆脱剥削压迫，用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。这在当时是有现实意义的。但这种理想境界只是一种小农经济的田园生活，这在当时的历史条件下是一种不可能实现的空想。这是由作者所处的时代和阶级的局限所决定

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