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文档简介

1、.?天上 水中 地下?教学设计教学目的： 1、学会“天“上“水“中“下5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道。 课时安排：2课时第一课时 教学目的： 学会“天“上“水“中4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 教学过程：一、复习检查。 1、用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。 2、“开火车认读：大、小、十、口，根本笔画一丨丿乀乛亅。 二、看图说话。 可以这样说：天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀！ 三、拼拼读读。 注意：三拼音tin天，翘舌音shu水，后鼻音shàn上、zhn中。

2、四、字词教学。 鼓励学生自己动脑筋想一想，哪个字自己能学会？怎么学的？谁来当小老师说给大家听听。 天：比“大多一横，写的时候先写上面一横，再写“大。“天上的“天。 上：它的笔顺是怎样的？竖、短横都在长横的上面，就是“上。 下：它的笔顺是怎样的？怎么记？竖、点在长横的下面，就是“下。 水：先写中间再写两边。注意横撇是一画，右边的撇、捺是两画。老师可用象形的方法帮助学生记忆：古时候，人们看到水是这样流的，边说边画把它写下来，到如今就成了这个“水字。 中：怎样写？怎么记住呢？先写一个口，再在正中间写一竖，这就是“中。 五、指导书写。 天：第一横短些，第二横长些，一撇要碰着第一横。 上：一竖在田字格的

3、竖中线上，一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。 水：先写中间“亅竖钩，写在竖中线上，再从左到右。左边是一画，右边是两画。 中：“口’的下面一横写在横中线上，最后写一竖，写在竖中线上。 六、复习稳固。 认读生字卡片。第二课时 教学目的： 1、学会生字“下，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道。 教学过程：一、复习检查。 认读生字，组词。 二、学习生字“下。 1、看图说话引出“下。 2、比较上下，识记字形。 三、理解“上“中“下。 1、看图说说哪里是上、中、下。 2、让学生看着教室里的东西，说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒，逐层翻开，让学生说说上层、中层、下层各有什么。 四、复习稳固。 1、卡片认读生字，组词。 2、说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞，水中鱼儿游，地下蚯蚓在钻洞。 3、做“猜字游戏。 老师在黑板上写几个生字。 老师：我请××来猜字。被叫到名字的学生就上来面对大家，老师轻轻地用教棒点黑板上的字，示意大家看清楚。 众学生：猜中就是好孩子。 一学生：它是水，水中的水。 假如猜对了，大家就说：“猜对了，猜对了！就是水，水中的水。然后老师请第二个

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