最新幼儿园中班益智游戏

1、幼儿园中班益智游戏数学娃娃找朋友游戏目标：1. 能正确区分10以内数的相邻数。2. 培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。游戏准备：110的数字头饰每人一个。游戏玩法：1. 幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。2. 以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三“, 被点到“三”的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵 儿歌："一二三.我是5； 二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6 迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的 小(大)朋友。”3.游戏可反复进行

2、。游戏规则:必须是被老师点到"三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。收集丁网络.如有佞权请联系管理员删除幼儿园中班益智游戏:我画小动物游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）°2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡 片）。3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果

3、小朋友说对了，则该幼儿 可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对， 则该幼儿要重新完成绘画。5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。收樂丁网络如有綾权请联系管理员删I除幼儿园幼儿传统益智游戏活动设计：拍手目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。玩法：1该游戏儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手， 拍手背。“2.教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。3. 拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。4. 拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5. 拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手

4、手心对拍 一下，手背对拍一下。6. 加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。7. 游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟幼儿园中班智力游戏教案：还能这样数一、指导思想：中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度，幼儿 在数数中往往会出现“背数“、“随意数“的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮 助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝 试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数 完全部数的方法，并给予了肯定和适当的指导，认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确

5、性、灵活性，值得向全班幼儿推荐。二、活动目标：1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。三、环境创设：小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景，装饰物若干。四、活动过程：（一）操作探究：1、设置问题情境，交代活动任务。2、幼儿探究数数方法。（二）交流讨论：1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。2、幼儿交流数数方法。3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。（三）巩固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。2、巡回观察，个别指导，检査反馈。3、引发幼儿再次探宛新方法的愿望。构建智慧课堂实施有效教学孙桂芳智

6、慧与有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的课堂一定是 有效的，而有效的课堂必定充满智慧。一直以来，我校在教育局与东 师大引领下积极探索构建智慧课堂的同时，努力实现有效教学。新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是 师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过 程。让智慧打造高效课堂是时代的呼唤，是教学改革焕发生机与活力 的最高境界。一、让智慧呼唤灵感课堂1、重视理论学习学校积极推荐、印发相关学习材料，传递科研、课改等信息并按 时组织教师学习。将新课程标准、开平区智慧课堂评价标准、 税东中学智慧课堂评价标准以及税东中学智慧教学21条，全校 教师皆已配备人手一份，也多次由周校长组织学习，并结合学校实际 制订学校的的教学常规细则，让我们的教学有据可循，有理可依。 学科大组进行课堂生成的智慧相关理论学习，本学期至少两次， 有组长搜集材料在统一的时间内组织学习。学校还会对教师进行教 育的智慧与真情等相关书籍的推荐，让全体教师都能了解深刻明白 智慧课堂的内涵。