建筑工程计量与计价课程设计任务书

1、建筑工程计量与计价课程设 计任务书作者: 日期:篁茨丈修诫市科枝曇忆课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号12256428指导教师：王浩总评成绩：完成时间：2016年12月24日课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x90)良好(90>xN80)中等(80>x70)及格(70>x60)不及格(x<60)评 分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习 态度20学习态度认真， 科学作风严谨， 严格保证设计 时间并按任务 书中规泄的进 度开展务项工 作学习态度比较 认真，科学作 风良好，能

2、按 期圆满完成任 务书规圮的任 务学习态度尚 好，遵守组 织纪律，基 本保证设计 时间，按期 完成各项工 作学习态度尚 可，能遵守组 织纪律，能按 期完成任务学习马虎， 纪律涣散， 工作作风不 严谨,不能保 证设计时间 和进度技术 水平 与实 际能 力30设计合理、理论 分析与计算正 确，实验数据准 确，有很强的实 际动手能力、经 济分析能力和 计算机应用能 力，文献查阅能 力强、引用合 理、调査调研非 常合理、可信设计合理、理 论分析与计算 正确，实验数 据比较准确， 有较强的实际 动手能力、经 济分析能力和 计算机应用能 力，文献引用、 调査调研比较 合理、可信设计合理， 理论分析与 计算

3、基本正 确，实验数 据比较准 确，有一定 的实际动手 能力，主要 文献引用、 调查调研比 较可信设基本合 理，理论分析 与il-算无大 错，实脸数据 无大错设计不合 理，理论分 析与计算有 原则错误， 实验数据不 可靠，实际 动手能力 差，文献引 用、调査调 研有较大的 问题计算 书、图 纸撰 写质50结构严谨，逻辑 性强，层次淸 晰，语言准确， 文字流畅，完全 符合规范化要 求，书写工整或 用计算机打印 成文：图纸非常 工整、淸晰结构合理，符 合逻辑，文章 层次分明，语 言准确，文字 流畅，符合规 范化要求，书 写工整或用计 算机打印成 文：图纸工整、 淸晰结构合理， 层次较为分 明，文理通

4、 顺，基本达 到规范化要 求，书写比 较工整；图 纸比较工 整、淸晰结构基本合 理，逻辑基本 淸楚，文字尚 通顺，勉强达 到规范化要 求：图纸比较 工整内容空泛， 结构混乱， 文字表达不 淸，错别字 较多，达不 到规范化要 求：图纸不 工整或不淸 晰导教师评定成绩:指导教师签名:建筑工程计量与计价课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间:本次设计时间为两周,20162017学年第一学期1516周(2016.12.12 一2016.12.23)2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的建筑工程计量与讣价是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手 训练，才能使学生掌握施工图

5、预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的 程度，并为今后的工作打下良好的基础。针对这种要求，按照教学计划的安排对学生 进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的 理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立 解决问题的能力。2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其 他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行 系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性 认识。各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆

6、满完成本次 课程设计任务。三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容(1) 熟悉施工图纸，计算工程量。注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。工程量计算时要注意： 计算口径一致； 计量单位一致； 计量规则一致； 计算书要整齐； 计算备果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、 风险费，需要时编制一次性补充定额。（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。按相关 规定计取规费和税金。（4）各项费用汇总，编写商务标总说明，商务标封面编制。（5）复核，自检其中的计算失误。四、设计方法和步骤1、课程设计方法：

7、收集课程设计所需资料：（1）完整施工图纸一套，教师给定；（2）图纸中用到的建筑和结构标准图集。（3）现行重庆市建筑工程定额、费用定额、清单计价规范。（4）建筑材料价格信息，部分材料价山教师给出，其他按定额计价计算。（5） 其他有关的工具书。参照工程量清单计价规范GB50500-2013计算规则，手工计算分部分项工程 工程量，参照重庆市建筑工程定额CQJZDE-2008计算规则，手丄计算相应定额项定额 工程量。手工计算清单综合单价，包括管理费、利润、风险费，并予以汇总。2、日程安排：（1）15周周一：计算四线三面，建筑面积，平整场地；（2）15周周二：计算土石方工程，基础工程量（3）15周周三：

8、计算混凝土墙梁板柱工程量（4）15周周四：计算砌体工程量、门窗、过梁等项H工程量；（5）15周周五：计算梁钢筋工程量；（6）16周周一：计算板钢筋工程量；（7）16周周二：计算柱钢筋工程量并汇总所以钢筋工程量；（8）16周周三：计算规定子LI综合单价；（9）16周周四：整理归档、自检、互检；（10）16周周五：提交并答辩。五、设计报告的编制课程设计结束后，要提交以下设计成果，并按顺序装订成册。1、封面2、课程设汁指导教师评定成绩表3、目录4、分部分项工程量清单与计价表5、工程量计算书6、技术措施工程量计算书7、综合单价手算书六、设计格式要求1、班级内统一封面，统一装订形式。2、表格可以打印，其

9、他内容必须手写。七、数据要求1、每人需要根据自己学号要求修改轴距，修改原则为1轴至2轴轴距改为学 号3300加学号后两位位乘以10。例如学号为12216330,后三位是30,则1-2轴轴距 = 3300+30*10=3600。2、管理费、利润等按最新标准规定计取。3、安全文明施工专项费按最新规定计取。4、其中所有混凝土、钢筋价格暂估。5、需调价人、材、机：相关费用自行查询最新价格。6、机械根据情况自由选择。任务下达日期:2016年12月23日 指导老师：王浩 （签名）完成日期:年月日学生：（签名）任务量要求： k1、建筑面积全算2、平整场地全算3、0标高以下内容全算4、0标高以上，学号尾数为0/1/2/3计算1层全部内容，尾数为4/5/6计算2层全部内 容，尾数为7/8/9计算3层全部内容5、钢筋计算：学号尾数为0/1的同学计算KZ1,KL1,学号尾数为2/3计算KZ2, KL2。 学号尾数为4/5计算KZ3, KL3；学号尾数为6/7计算KZ4, KL4学号尾数为8/9计 算KZ5, KL5,板统一计算A-B,0-1处板所有钢筋6、屋面防水和保温全部汁算7、门窗