教师岗位述职报告

1、教师岗位述职报告教师岗位述职报告 1时光匆匆， 在紧张忙碌中又结束了一学期的工作。 静下心来回首过去， 有付出 的辛劳，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。一、把学校工作的重心视为自己的第一要务学校是我们每个人赖以立足的土 壤，每个人都围绕学校方方面面的工作来演绎自己的职责。 在这一点上自己能够 做到顾全大局， 把握学校的工作重心， 学校的需要是自己努力的第一要务。 本学 期由于工作需要，承担了小学部的教师培训和科研工作。虽然没有上课的繁忙， 但自己能够紧张起来，不得有半点懈怠。服务意识较强，工作不分份内份外，力 争做到有需必应。 积极配合校长及中层人员开展各项工作。 按时完成学校领导交 给的各项任

2、务。 没有因工作琐屑而抱怨； 没有因事物繁多而叫苦， 更没有因自己 的工作效率而影响工作的进程。二、以岗位练兵为突破口， 实施校本研修本学期， 岗位练兵犹如一股潮流奔涌 而来，在学校领导的重视和支持下， 开展了系列岗位练兵活动。 最突出的成绩是 引领教师团队参加了哈尔滨市中小学教师岗位练兵展示阿城专场的现场展示。 赢 得了专家的认可， 也提升了我校教师的知名度， 首次以群体的状态登上了区级的 展台。积极配合师训部开展练兵与研修工作， 两次将学校教师的课程改革成果及 学校的特色材料送到区级的展示现场进行展评。 在省级验收的现场， 我校的参展 内容迎来了知名专家的称赞。 在参与进修学校师训部组织的

3、各项活动中， 教师的 博客挂在进修网的首位。 在网络论坛的评比中， 我校被评为区级先进集体。 个人 获得了优秀组织奖。三、教育科研工作再创新高苏霍姆林斯基曾说过： “如果你想让教师的劳动给 他带来快乐， 使天天上课不至于变成一种单调乏的任务， 那就引导每一位教师走 上研究这条幸福的道路上来，教育科研可以让教育教学走上快速发展的直通车， 思考和研究可以让我们幸福前行， 尽收事半功倍之效”。 本学期的教育科研工作 除了正常开展工作外， 主要的成绩就是顺利完成了区级两项课题的结题任务。 在 不到一个月的时间里， 与课题组成员通过系统整理、 归纳课题研究的过程性材料， 撰写了两篇各近万字的课题研究报告

4、。 ，将两项课题圆满的画上了句号。目前材 料已经通过初步审查， 在等待专家的最终评审。 本学期配合科研部门征集了教师 的科研成果共 20 余篇。对我校申报的哈市规划办的课题进行了人员变更。及时 收集课题研究的过程性材料。及时科学的出版科研报 。在上学期的科研评估 中，我校的科研工作被确定为区级科研一类学校，这是科研工作的殊荣。四、把握学校活动脉搏， 把好信息窗口在本学期， 主动承担了学校的新闻发布 工作。从照相、选片、到处理照片，从新闻稿的书写到新闻的发送，看似简单， 做起来不易，一次制作需要将近一节课时间。本学期共发布新闻 24 个。真正把 学校的活动信息及时发布到教育局信息网上， 同时再上

5、传到学校的校园网。 这样 即宣传了学校，又展示了师生的校园生活和精神风貌。五、当好材料写手， 演绎好宣传委员的职责作为支部的宣传委员， 能够履行职 责。本学期比较费脑子的就是写材料。这是一项纯脑力劳动。说实话，本人能力 有限，难得领导的信任，担起了如此的重任。当领导布置任务时从不畏难，能够 用心、尽力的去做。 虽然一学期所写的材料不到二十份， 材料要的急时回家去完 成也是常有的事。 并不一定能做的很完美， 好在有校长的信任和把关， 一切都迎 刃而解了。这项工作使我得到了真切的锻炼。用杨利伟的话说：感觉良好。六、材料整理归档方面不等不靠， 全权负责学校的教育科研和教师培训及女工 档案。自觉收集整

6、理过程材料，做到规范。七、配合工会组织做好女工工作积极配合学校的工会组织做好女工工作。 协助 支部工会开展一些活动。 通过活动， 使自己在组织与协调方面得到了锻炼。 收获 了许多，提升了许多。有人说：人生因事业而从容，我说教师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。 我愿意在平凡的岗位上做好本职工作， 做到有一份热发一份光。 用尽心尽力地工 作而享受工作的快乐。教师岗位述职报告 2时间过得真快， 一个新的学年转瞬即逝， 这学年来， 由于自己能够真正做到为 人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任 务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励， 使

7、教育教学质量更上一层楼，现将 20xx 年度的工作回顾如下：一）、在德育方面本人热爱中国共产党， 忠诚党的教育事业， 在思想上我积极要求进步， 爱岗敬 业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且 认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈 却踏实肯干， 了解我的老师对我的评价大都是两个字： 实在。我相信再笨拙的行 动都能使一切华美的语言黯然失色， 只有求真务实才能真正所收获。 我的真诚换 来的是老师们的信任与照顾， 在学校里与大家和睦相处， 团结协作， 做到大事讲 原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重， 不计较个人得失，

8、 较好地处理了个人利益与集体利益的关系， 多说有利于学校发展的话， 多做有利 于学校发展的事， 尽心尽职做好自己的本职工作。 在工作中我积极、 主动、勤恳、 责任心强，服从学校领导的工作调配， 乐于接受学校布置的各项工作； 任劳任怨， 对待学校分配的工作， 在思想上不敢有半点懈怠， 总是积极认真地去完成， 向优 秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。（二）、在出勤方面这一学年里， 我继续担任九年级语文教学工作， 每天都坚持提前半小时进教室 辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小 事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。（三）、在教学能力方面 在教学中

9、，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先 进的思想，采用最新颖的方法去引导学生； 我从不打 "无备之仗 " ，无论是新课还 是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍， 并把第二天要学的东西浏览一遍， 坚持做到心中有数。 走进课堂， 我都是以饱满 的热情去面对我的学生， 来完成教学任务； 在教育教学工作中， 我乐于接受学校 分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了 解每个学生的思想动态， 积极与家长配合， 研究教育引导学生的有效方法， 及时 发现问题，恰当处理问题； 对学生常规工作常我抓不懈， 在班

10、内实施量化制度的 管理，创造了一个团结向上， 富有朝气的班集体， 所以我认为自己完全能够胜任 教育教学工作。（四）、取得的成绩 一份春华，一份秋实， 在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水， 收获的是 一份份充实和沉甸甸的情感。 一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学 任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己 一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给我的学生 们。教师岗位述职报告 3 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了师师教学工作。一学年以来， 在学校领导的关心、

11、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任 *班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学 风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教 育学生的有效方法。 及时发现问题及时处理。 在担任班主任工作期间， 针对学生 常规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、 清洁卫生等 良好的习惯。 努力创造一个团结向上， 富有朝气的班集体。 该班在各方面的表现 都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上， 根据学校的工作目标和教材的内容， 了解学生的实际情况通过 钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切

12、实可行的学期工作计划， 为整个学期的 * 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学 之前，贯彻九年义务教育 * 教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学 生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和教材， 不断探索，尝试各种教学的方法， 以"如何培养中学生创造能力 "教学实验专题。 积极进行教学改革。 积极参加市教 研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相 关的教学经验， 提高自身的教学水平。 通过利用网络资源、 各类相关专业的书报 杂志了解现代教育的动向， 开拓教学

13、视野和思维。 艺术需要个性， 没有个性就无 所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形 式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审 美个性的独特性， 越有个性的艺术就越美， 越能发现独特的美的人就越有审美能 力，越有创造力。所以，在中学* 教育中，有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思 维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基

14、础，发掘有 * 兴趣、特长的 学生组织他们在第二课堂进行培养， 并按年龄、基础等情况分为 * 兴趣小组初级 班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。 学生经过一个学年有计划、 有步骤的培训后， * 水平有了很大的提高。 在学校的 支持下建成本校特色的 * ，各方来宾对我校学生的 *有着较高的评价。 并在精神 上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其他工作 除了日常的教学工作之外， 负责校内大部分的宣传工作， 为了能做好学校的宣 传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。在这一学年的工作中， 通过和同事共同的努力， 提高了我校的 *

15、 水平，取得一 定的成绩。但在教学工作中， 自身尚有不足之处， 还需继续努力提高自身的能力。 寄望于下一学年度为提高我校学生的 * 水平，营造校园的文化气氛， 促进我校素 质教育的发展作更大的努力！教师岗位述职报告 4时光易逝，一学期即将结束，今晚有幸站在这个讲台上，向各位领导、老师做 年度述职报告，我在这一年度中担任小学教学主任一职，兼管学校的教研教改、 教师培训、小学教学管理、教师的职称评定工作， 还担任过 704班的历史与社会， 六年级的品德与社会的教学工作， 一年来我信奉"踏踏实实做人，勤勤恳恳做事 " 的原则，认真做好每一项工作。现从德、能、勤、绩四个方面向大家述

16、职一、政治素养我热爱教育事业，树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想，真诚、 热情、公正地对待每一个人，每一件事。能严格遵守学校的各项规章制度，严于 律己，尽心尽责，学校工作，哪里需要，哪里扛。二、工作能力1 、自学能力：我能认真学习各种教育教学理论，充分利用学校的杂志资源努 力提高自己的理论和业务水平。积极参加各类继续教育，提高自己的业务水平。2 、组织和协调能力：充分认识到管理即服务和劝说的理念，有条不紊地组织 小学教学工作的开展，指导学科组开展教学研究活动，在工作中做到相互团结， 相互配合，老师们乐于接受我分配的任务，共同高效地完成了学校的教学工作。3 、教研教改能力：认真学习新课

17、程标准，掌握前沿的教学理论，积极寻找教 学中的热点、难点问题，积极撰写、申报、立项、实验，成功立项区十一五、十 二五教育规划课题七个，有效地提高了我校小学的课堂教学水平。4 、示范带教能力：我深入课堂、听课、评课、积极辅导教师参加学校、上级 教育主管部门的课堂教学竞赛， 并取得了较好的成绩， 本年度上宝安区课堂教学 模式展示课一节， 每学期上示范课一节， 展示自己课题研究教学模式， 有效地提 高了教师的课堂教学水平。三、敬业勤教1 、突出服务意识：教育是服务，管理更是服务。我在工作中能处处从大局出 发，深入课堂，听课、评课、指导教师努力构建课堂教学模式，积极解决教师教 学难题。2 、认真完成教

18、学处的各项工作：教学处事项繁杂，我能够尽心尽意地完成每 一项工作。 和各学科组有效合作， 开展学校的各项教学工作， 亲历亲为调好每一 天的课程， 督促教师认真完成各项培训任务， 指导教师参加上级教育主管部门的 各项竞赛。3 、认真搞好教育科研：我根据学校实际积极组织七个课题的申报、立项、实 验、结题。四、业绩与成效 有付出就有收获，在自己扎实而有效的工作中获得了些许成绩：1 、小学的教学成绩稳步提高，教师的课堂教学水平到达了相当的水平，特别 是毕业班的成绩稳居沙井街道民办学校的前列。2 、教科研成绩突出，承担七个宝安区教育科研规划课题的研究工作，其中 4 个课题成功结题。 并为学校获得过二万三

19、千元的课题资助经费。 我获得宝安区教 科研先进个人。3 、教学能力强：我在学科教学中起着示范带头作用，再次获得沙井街道小学 数学学科带头人称号。撰写的毕业班复习策略论文获得街道二等奖。五、努力的方向当然，以上成绩的取得离不开校长、 领导的支持和帮助， 也离不开全体教师的 配合和支持，我会一如既往， 借助宝安区十二五教育规划重点课题 有效教学模 式研究实验， 积极探究适合我校的课堂教学模式， 为提高我校教学质量贡献自 己的力量。教师岗位述职报告 5“林花谢了春红，太匆匆”。转眼间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多 以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、 有收获的喜悦， 也有未来盟动的希望。自成

20、为一名光荣的人民教师以来， 我以“一切为了学生， 为了一切学生， 为了 学生一切”作为自身教育理念， 扎实工作， 勤奋学习，积极进取。 视教师为园丁， 培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视 教师为红烛， 燃烧自己照亮别人。 教师是太阳底下最光辉的职业， 我应无愧于这 神圣光辉的职业。 让青春流逝在三尺讲台、 让粉笔染白我的双鬓、 让岁月写下我 奉献的足迹。励精图治，锲而不舍自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素质，拓展自身 能力。曾多次参加省、市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到 了自己的不足， 了解到了与别人的差距， 让我清楚

21、的认识到： 要想在芸芸众生中 找到自己的立足之地， 唯一的方法就是加紧学习， 提高自己， 尽快适应现代社会 需要。为此，我苦练教学基本功， 努力学习现代教育技术， 从自身素质上下功夫， 经过几年的实践积累，现在，我能自信的说，我有一口流利的普通话，一手漂亮 的三笔字，一堂优质的教研课。春华秋实，初露锋芒几年来，参加各种培训、竞赛，指导学生参加上级组织的各类比赛，获得了较 为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级评审员； 乐山市美术优质课评比获得一等奖； 四川省第五届美术优质课竞赛二等奖； 乐山市美术教学基本功比赛一等奖； 乐山 市中小学生硬笔书法比赛优秀指导奖；乐山市学生电脑美术作品指导一等奖笔耕不辍

22、，科研促教教学几年中， 从未停止过用对点滴教学经验的积累， 用理论指导自身的教育教 学工作，曾在音体美报发表论文 2 篇、乐山教育、犍为教研、美术教 研犍为报等也有文章发表；曾承担和参与了本校“农村初中美术学科检测 评价改革”、 县教育局“区域性农村中学素质教育整体实施”、 “农村中小学电 脑美术实践与探索”课题研究工作， 获得了上级领导的充分肯定， 更重要的是自 己在课题研究过程中充实了自己、锻炼了自己，提高了自己。前路漫漫，吾将上下而求索 过去已成历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见 彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。教师岗位述职报告 6作为教师，责

23、任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。 一、从思想方面进行总结。作为教师， 责任心是工作成败的关键， 也是良好师德的具体体现。 当然个人的 能力也非常重要。 但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的， 这是多年来的 实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教 师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则， 为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。 工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较， 具有强烈的事业心和高度的责任感。 能出色完成学校安排的各项教育教学工作。 努

24、力使自己成为一个新世纪的优秀教 师。二、学科教学工作计划。在学科教学工作方面， 我除了做好钻研教材、 备好课、上好课批改好学生练习、 作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1 、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在 课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动， 通过给小组加分， 用表扬激励等教学手段， 充分发挥学生自觉学习和主动学习的 优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程， 从而优化课堂教学， 提高教学质量。2 、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。 在课堂教学中， 凡是开展自主读书或是堂上讨论活动

25、， 我大多都是以四人小组为 单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在 优生的提示和帮助下， 一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动， 从而使这 些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3 、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重 学生课堂常规的培养和检查， 如果没有按我的要求做好课前准备工作， 我一般都 不急着开始上课， 我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。 通过狠抓班风学风的 建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热情帮助，几年来 我所担任年级英语， 在每学期的期末

26、考试中取得了比较满意的成绩， 教学质量也 在不段地提高。 在以后的教育教学工作计划中，我将继续以学生为本，针对不 同层次的学生， 采用不同的教育教学方法， 因材施教；继续遵循 "以学生为主体、 教师为主导 " 的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运 用各种教学手段， 激励学生积极、 主动参与课堂教学的全过程， 以全面提高教育 教学的质量和效率。三学年的结束，也就意味着另三学年的开始，我会不断地学习、实践、反思， 创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快乐地生活成长。教师岗位述职报告 7 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期

27、已过去， 新的学期即将来临， 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐， 我把自己 的青春倾注于我所钟爱的教育事业上， 倾注于每一个学生身上。 一个学期的工作 已结束，收获不少， 下面我对上学期的工作作一汇报， 为新学期的工作确立新的 目标。（一）、思想政治方面想做一个合格的人民教师， 首先应该有一个健康进步的思想。 我在师德上首先 严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极 参加各种学习培训， 为了提高自己的思想觉悟， 每周五我认真进行政治学习， 并 做好学习笔记。 我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则， 时时做到教书育 人，言传身教，以自己的人格、行为去

28、感染学生。作为一名教师，自身的师表形 象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的 各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业 务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作， 在思想上不敢有半点懈怠， 积极认真的去完成， 向优秀 的同志看齐， 用更高的标准要求自己， 不甘于平淡， 不流于平庸。在与人相处中， 做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。（二）、工作方面1 、教学工作 我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从 不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍， 并

29、把第二天要学的东西浏览一遍， 做到心中有数。 走进课堂， 我都是以饱满的热 情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到， 教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教 学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中， 在教学中， 注重对学生能力的培 养，在每个单元结束时， 我都要在整理和复习时， 让学生自己去总结去回顾本单 元学过的内容，自己去查缺补漏， 使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的 认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时在课 堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不 放弃任何一

30、个差生。 在教学工作上， 我能注意多向同事请教， 平时自己也注重多 看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学 活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩， 不过成绩已成为过去更长更远的 路还要一步一步的走， 今后还有待于进一步的学习、 提高。在平时的教学工作中， 我能尽量因材施教， 我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实， 我班本科人均成绩 大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生 的肯定和好评。 对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我 总是默默无闻地表现。 在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自开学对学 生抓常规教育以来

31、， 我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的学生所犯的错误， 我会紧抓不放， 对他们进行严厉的批 评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。 当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持， "冷热病 "重，这就需要我 们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。2 、班主任工作在担任七年级 （ 2）班的班主任工作中， 我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长 配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期

32、间， 针对学生常规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、 清 洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我， 能多与我交流、 沟通。 因为我 不是什么能人， 更不是什么完人， 在工作中肯定存在着许多不足的地方， 同事们 可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。当然，一学期来，我所做 的都是些平凡小事， 虽然没出什么成绩， 但由于教师工作的杂务性事情太多， 自 己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划， 这些问题我将会 在工作中注意和克服，努力做得更好。教师岗位述职报告 8 本人在过去的一年中，谨

33、记学校的校规校训“敦品、笃学、励志、争时”，时 刻以教书育人为基本准则， 以“学高为师、 德高为犯”严格要求自己， 处处以身 作则，对领导尊敬，与同事和睦相处，对学生关心、爱护，不体罚或变相体罚学 生。业务上，经过两轮的高中教学，对教材不仅熟悉，且有比较深入的研究，能准 确的把握住教学中的重点、 难点， 并切实可行的加以突破。 在把握老教材的基础 上，认真研究新教材与老教材的区别， 体会教学改革精神， 并在教学上加以实践。 对学生的学习能力、学习态度、学习兴趣有一定的了解、研究，便于有针对性的 做思想工作，克服学习上的思想障碍，提高学习兴趣。课堂教学上，能根据不同 层次的学生的基本情况， 设计

34、立体式的教案， 采取有效的教学方法， 使学生在听 课过程中，不仅能学到丰富的知识， 体验学习的乐趣， 还能增强课外学习的能力， 懂得做人的道理。 教研活动中， 能积极发表自己的意见， 对新上任的老师提供自 己的一些教学经验，向老教师学习讨教教学上的问题，互相学习，互相促进，共 同提高。遵守学校的规章、制度，上课不迟到、不早退，不做与课堂无关的事。开会与 业务学习从不缺席，认真做好笔记。认真备课，仔细研究教材，关注教改动态， 编写详细的教案，为有效的课堂教学提供保障。课后及时布置作业，全部批改， 以发现教学上的遗漏。 课余，充分利用晚自修、 课间时间等解决学生提出的问题， 纠正他们的错误，提出一

35、些学习建议，帮助克服学习上的困难，提高学习信心。 经常与同学聊天，交流，了解他们的思想动态，对自己教学的 . 要求、意见等， 以便加以改进。课堂上，能营造轻松和谐的课堂气氛，调动他们积极思考，踊跃 发言，发挥学习的主动性，提高课堂效率。长期有效的课堂教学， 使得所任教班级在各次考试中成绩优秀。 实验班的优秀 率达 98，期中考、期末考的优秀率达 15，及格率达 65，普通班的成绩稳 中有升。洁身自好，勤勤恳恳，给学生补课不收费，不收家长红包，不接受送礼，自觉 自律。教师岗位述职报告 9本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬

36、教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好， 下面是本人的本学期的教学经验及教训：一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。 所以我不但 注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：1 、课前准备：备好课。2 、认真钻研教材，对教材的基

37、本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。3 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。5 、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数

38、学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7 、 积极参与听课、评

39、课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水 平。8 、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的 师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中， 我取 得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽 在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等 奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语 竞赛中获三等奖。 " 进无足赤，人无完人 " ，在教学工作中难免有缺陷，例

40、如， 课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉 献自己的力量。教师岗位述职报告 10我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第一天起， 就要求自己的举止行为要更加规范， 因为从今以后我将为 人师表，一言一行都影响着一批人 , 即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在职业活动中， 我把热爱学生放在第一位， 有了这种心境， 师生之间就能处于 一种和谐的状态， 许多事情便迎刃而解， 热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护 学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更 多给以热情帮助。 意图使出他们恢复自信， 走出自我评价的误区。 人的感觉是相 互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活 动有其客观规律，学习新课标 , 正确运用教学规律，能提高教师的