安全教育活动的启示

1、“安全教育活动”的启示“安全教育活动”的启示桦甸市实验幼儿园宋扬背景:幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿健康除了幼儿身体的健康和心理的健康外，更要让幼儿具有一定的自我保护能力和安全意识。我园于2011年起开展了为期五年的 幼儿园生命教育内容与实施途径的实践研究 的课题研究活动。在此课题的研究过程中，我们针对幼儿的认知 特点进行了安全知识普及和安全防范教育，通过交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育，将安全理念植入到了每一个孩子的心间。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一

2、看、 摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。现代生活中，标志无处不在，公共场所，马路上等标志屡屡出现。幼儿面对这些形象简单的图案产生好奇 这个标志表示什么？为什么设立在这里？这些问题吸引着孩子们去了解，我结合幼儿园生命教育内容与实施途径的实践研究这一课题、幼儿的年龄特点及兴趣需求， 设计了中班安全活动安全标志我知道。活动中引导幼儿认识安全标志、了解安全标志的意义、自制安全标志等环节教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步

3、地培养了幼儿的自我保护意识和能力。案例:活动中通过观看故事课件， 引出马路上的安全标志。 故事内容：一只老鼠一直生活在乡下，一天它很想到外面的世界去看一看，于是，它高高兴兴地上路了，来到了城里，来来往往的车辆让它有些害怕，在它不知如何过马路时，一只城市鼠向它走了过来，指着对面的人行横道标志对乡下鼠说：“过马路要走人行横道。”接着城市鼠又指着交通指示灯告诉乡下有了城市鼠的鼠说：“你瞧！这灯变绿的时候，你就可以安全的从人行横道上走过去了!帮助，乡下鼠安全地过了马路，而且和城市鼠成为了一对好朋友。通过观看课件，孩子们发现了马路上的安全标志， 也提醒孩子们过马路时要遵守交通规 则，过马路前要先看清红绿

4、灯，然后从人行横道上过马路，激起幼儿对安全标志的探索欲望 以及参与安全活动的兴趣。探索学习，认识常见的安全标志。幼儿自由交流自己收集到的安全标志，例如：禁止触摸的标志、当心触电的安全标志、禁止吸烟的安全标志、禁止跳下的安全标志。在认识这 些安全标志的同时孩子们也理解到生活中的这些安全标志，可以提醒我们某个地方有危险， 大家要注意安全，以免受到伤害。在这个过程中，体现了家园互动及资源的共享，以及孩子们的探索、交流性地学习方式。 教师告别了以往地一一出示、讲解的去教给孩子， 而是引导孩子们自主地交流、 分享搜集到的安全标志，并能准确地告诉大家安全标志的意义，孩子们搜集到的材料丰富， 互相学习，效果

5、非常好。孩子们在这种交流式的学习中收获很大，自己尝试到前面为大家讲解， 树立了自信，有种自豪感，自然学起来也兴致盎然。在孩子们认识 了常见的安全标志后，教师又引导孩子思考了“生活中为什么要有这些安全标志呢？ ”使孩子初步地了解到安全标志在生活中的意义，我们要留心生活中的安全标志，可以避免许多的 不必要的伤害，进而增强了幼儿的自我保护意识。创设去公园的情境， 通过观看图片内容， 将自己的安全标志与之相匹配。将游戏注入到安全活动中来，增加了活动的趣味性，本来枯燥的认识标志，增加了游戏的环节， 不仅让孩子们巩固了对安全标志的认识、意义的理解，而且进一步地体验到安全活动带来的乐趣。联系实际环境，鼓励幼

6、儿为班级内设计合理的安全标志。 在孩子们在认识安全标志的基 础上，对安全标志已经有了一些了解， 在此充分给予孩子思考、 想象、联系实际生活的空间, 发展创造力及动手能力、自我保护的能力。最后将设计好的安全标志进行粘贴。反思:活动中，注意激发幼儿的兴趣，有探索学习，有操作巩固，具有游戏性，又能联系生活实际。在活动的准备上比较下工夫，提前让幼儿收集安全标志，教师的教具准备充分。在学习方法上主要采用自主探索、交流的形式，让孩子真正的成为了学习的主人，教师在活动中，是孩子们的支持者、合作者、引导者，孩子们很是受益。幼儿经过教师引导后，能更好地认 识到几种安全标志，理解到日常生活中这些安全标志的意义，并

7、在标志的指引下， 进行相应的活动。也能通过游戏来培养幼儿关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣。本次活动动静交替、由浅入深、层层递进，通过让幼儿看看、说说、做做，他们参与积 极性高。具体措施:、将安全教育渗透在幼儿的一日活动之中安全教育不一定是一节生动的教育活动，幼儿的一日活动中，随处可发掘安全教育的契机，教师要抓住每一次机会对幼儿进行安全教育。例如：山下楼梯时，要求幼儿一只手把楼梯扶手，另外一只手放到身后，防止幼儿间在楼梯上推挤，而且非常有秩序。到幼儿园的动植物园去参观的时候， 告诉幼儿不要把手靠近兔笼子，以免被小白兔咬到； 花丛里飞着许多小蜜蜂，告诫幼儿千万不要去捉蜜蜂，蜜蜂的尾巴那又一根很锋利的刺，一旦被它刺到，疼 痛难忍等等。、经常开展安全教育活动，让幼儿远离危险创设一个人在家，陌生人来敲门的情景，对幼儿进行安全教育。走丢了怎么办？，让幼儿很容易说出父母及家人的姓名、家庭住址、电话号码。我还试图带着幼儿进行“实战训练”，例如：幼儿在了解火的用途和危害后，开展自救演习，模仿拨打119火警电话、用床单塞门缝、用湿毛巾捂嘴巴等。初步懂得保护身体各部分器官，如：手指破了、流鼻血怎么办？等，通过组织这 些活动，孩子懂得了日常生活的基本常识，不再用手去挖鼻孔，以免弄出血。三、开展“我是安全小卫士”活动，树立安全意识幼儿以绘画的形式， 将自己发现的生活中的不安全因素记录下来，以