政治：第四课《工欲善其事,必先利其器》课件(教科版七年级上)

1、张三和李四都要上山砍柴，但他们的斧头都张三和李四都要上山砍柴，但他们的斧头都有点钝了，张三没有理会，拿着斧头就上山有点钝了，张三没有理会，拿着斧头就上山了，因为他的斧头不利，砍的都是比较细的了，因为他的斧头不利，砍的都是比较细的树柴树柴李四就不同了，他拿来磨刀石，用李四就不同了，他拿来磨刀石，用劲地把斧头先磨好，虽然他比张三慢了起步劲地把斧头先磨好，虽然他比张三慢了起步，但是他的准备工夫做到家了，砍柴砍得很，但是他的准备工夫做到家了，砍柴砍得很快。到太阳下山了，张三只背了小小的一捆快。到太阳下山了，张三只背了小小的一捆柴下来，但是李四，背着一大捆的柴下来柴下来，但是李四，背着一大捆的柴下来由此

2、可见，准备工夫做好了，可以事半功倍由此可见，准备工夫做好了，可以事半功倍！形容做任何事情要先打好基础，需要有足！形容做任何事情要先打好基础，需要有足够的能力，才可以有收获。够的能力，才可以有收获。2 爱因斯坦提出过一个公式爱因斯坦提出过一个公式：W = X + Y + Z W代表代表 成功成功 ，X代表代表 勤奋勤奋 ，Y代表代表 方法方法 ，Z代表代表 不不浪浪费时间费时间时间时间、少说废话、少说废话第四课 工欲善其事，必先利其器3 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的

3、小石子， 小石小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：孩子不慌不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金我要你的手指要你的点金术。术。” 聪明。他要的不是

4、现成的金子，而是能变成金子的方法。聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。道德经道德经里面有这么一句话：里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？更深层的含义是什么呢？教人知识，不如教人获得知识的方

5、法教人知识，不如教人获得知识的方法。4下面这串数字，下面这串数字，你看一眼能记你看一眼能记住吗？住吗？181614128642131517193579 看出来了吗？其实这串数字是按照一定的规律看出来了吗？其实这串数字是按照一定的规律排列的。排列的。第一排：第一排：1 1 1 1 1 1 1 1 递减偶数递减偶数第二排：第二排：1 1 1 1 1 1 1 1 递增奇数递增奇数 方法是解决问题的门路，也是一门知方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什么事、识、技能。在日常生活中，无论做什么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总是很快就

6、能把事情、问题解决。学习呢？总是很快就能把事情、问题解决。学习呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？ 答案是肯定的。如果我们掌握了学习答案是肯定的。如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯路，就能事半方法，就能减少学习中的弯路，就能事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。成绩。5 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立

7、思考、自主学习，学会从社习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。会生活和社会实践中学习。 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。都可以被看做是广义的学习方法。7 1、童年童年这首歌的歌词中，哪些句子这首歌的歌词中，哪些句子说明了童年的我们还不懂得珍惜时间？说明了童年的我们还不懂得珍惜时间？ 2 2、在这段时间里，大家都做了什么？在这段时间里，大家都做了什么？

8、 有什么收获？有什么收获？ 人的平均年龄是人的平均年龄是70 70 8080岁，如果以岁，如果以8080岁来算，那我们这一岁来算，那我们这一生总共生总共有有700800700800小时小时 如果再减去睡眠如果再减去睡眠时间时间233600233600小时（小时（以以8 8小时小时/ /天来算），还天来算），还剩下剩下467200467200小时小时 如果再减去其他未知情况如果再减去其他未知情况 真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？3 3、平时是怎样利用课余时间的？、平时是怎样利用课余时间的？81 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。、珍惜时间就是要珍惜每一

9、个今天。 时间是无偿的。一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是无价的。世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。时间是公正的。每个人所拥有的一天都是24小时。 2 2、珍惜时间首先体现为合理安排时间。、珍惜时间首先体现为合理安排时间。 合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。 安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。 安排学习时间要结合学习计划和学习安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际

10、情况。任务，并考虑自己的各种实际情况。3 3、珍惜时间也体现在善于有效利用、珍惜时间也体现在善于有效利用 零星的时间。零星的时间。9一分钟，先进的采煤运输机可以运煤一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。吨。一分钟，目前最快的电子计算机可以运算一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。亿次。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行一分钟，核动力潜艇可以在水下航行 1200米。米。一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多多张张一分钟，大阳能水泵可以抽水一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。吨。一分钟，大炮能发射一分钟，大炮能发射80发炮弹。发炮弹。一分钟，一台折

11、页机能叠书页一分钟，一台折页机能叠书页80张张一分钟，一台装订机能订书一分钟，一台装订机能订书35页。页。2、独立思考，自主学习、独立思考，自主学习 波尔是近代伟大的物理学家之一波尔是近代伟大的物理学家之一, ,他的他的学生大多是年轻人中的佼佼者学生大多是年轻人中的佼佼者, ,其中一位年其中一位年轻的学生非常踏实轻的学生非常踏实, ,有毅力有毅力, ,每天早晨五点每天早晨五点钟左右就到实验室做实验钟左右就到实验室做实验, ,中午花半个小时中午花半个小时吃午饭和休息吃午饭和休息, ,然后接着做实验然后接着做实验, ,一直到夜一直到夜间十点钟左右才回宿舍间十点钟左右才回宿舍, ,天天如此天天如此.

12、 .同学们同学们非常佩服他这种精神非常佩服他这种精神, ,波尔看到了也非常高波尔看到了也非常高兴兴, ,却略带微微的担忧却略带微微的担忧. . 有一天有一天, ,他问这个学生他问这个学生:“:“你什么时候你什么时候来到实验室来到实验室?”“?”“早上五点钟早上五点钟.”“.”“中午多中午多少时间休息少时间休息? ”“? ”“半个小时半个小时.”.”晚上什么晚上什么时候回去休息时候回去休息?“?“十点钟十点钟.”.”这些时间你都这些时间你都用来工作和休息吗用来工作和休息吗? ? 是的是的. .这位学生满心这位学生满心希望老师会表扬他希望老师会表扬他, ,波尔却说：波尔却说：你用什么时间来思考呢？

13、你用什么时间来思考呢？ 课堂上的自主性学习并非独行其事，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后及时查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。真正意识到学习是自己学来的，而不是教师或其他人教会的，自己才是学习的管理者，这些有助于提高课堂学习效率。 141 1、什么是学习？、什么是学习？( (为什么要为什么要独立思考，自主学习？独立思考，自主学习？) ) 学习是一个主动地提出学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力知识、获取知识和发展能力的过程

14、。的过程。1 1、你在课前预习的情况如何？、你在课前预习的情况如何？A A 全部认真预习全部认真预习 B B 基本上预习基本上预习 C C 偶尔预习偶尔预习 D D 没时间预习没时间预习2 2、你上课的思维状态怎样？、你上课的思维状态怎样？A A 带着疑难问题听讲带着疑难问题听讲 B B 紧紧跟着老师紧紧跟着老师C C 经常走神或干其它的经常走神或干其它的3 3、你上课时怎样做笔记？、你上课时怎样做笔记？A A 在课本上圈点批注在课本上圈点批注 B B 写下老师的板书写下老师的板书 C C 默默记在心里默默记在心里4 4、你的复习方式是？、你的复习方式是？A A 先复习后做作业先复习后做作业

15、B B 先完成作业再复习先完成作业再复习C C 在做作业时有问题才翻书在做作业时有问题才翻书5 5、你做作业遇到问题的主要解决方式是？、你做作业遇到问题的主要解决方式是？A A 主要靠自己思考解决主要靠自己思考解决 B B 找有关参考书找有关参考书C C 问老师同学问老师同学 D D 与别人共同研究与别人共同研究我是我是学习的主人学习的主人 人类知识更新速度在人类知识更新速度在1919世纪世纪中期时中期时5050年，年，2020世纪中期是世纪中期是1010年，年，2020世纪世纪9090年代以后只要年代以后只要3535年。年。由于信息技术的崛起，人类近由于信息技术的崛起，人类近3030年来所积

16、累的知识，几乎占了人年来所积累的知识，几乎占了人类有史以来所累积科学知识总量类有史以来所累积科学知识总量的的9090. .人类知识处于快速增长和更新之中预习方法第一，第二天老师要讲的知识点是什么？第二，新知识点所包含的知识点具体内容是什么？ 第三，新知识点内容，包含了哪些解题方法？第四，新知识点，你有什么是不明白的？第五，勾画知识点内容。内容复述法内容复述法经过预习后，对所学内容进行复述，回忆以发现问题的方法。内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法内容复述法笔记方

17、法1.生字注解：在书页边缘空白处写上注解，并编号与正文内的生词相对应。（语文、英语）2.圈点画线：将全文重读一遍以确定要点，然后再画线；对未听懂的，用其他颜色的笔标记。复习方法1.尝试回忆：不看书，独立将老师上课讲的内容回想一遍。2.反复阅读：未记住的、重点、新概念、容易忽略之处。3.整理笔记：查缺补漏以及纠错。复习策略1.复习及时：开始复习时时间要长，间隔要短，以后的复习时间和次数可减少。2.善于分配复习时间：重视课堂复习，把复习时间分散于平时的学习过程中。3.选择有效的复习方法：读与背相结合，用6080的时间回忆。1、许多同学上初中后只觉得学习科目多,课程多,到头来丢三落四,什么也做不好,

18、因此感到很苦恼,以下建议中你认为不正确的是A 要学会自主学习B 要把握好学习中每个环节的质量C 有难题就问老师,多参加课后辅导班D 要制定恰当的学习计划,合理安排学习时间2、下列属于自主学习的是A 洋洋写作业时总是要爸爸检查 B 王茜写作业时一遇到难题就问妈妈C 张超一回到家就抓紧时间把参考书上 的答案抄在练习簿上D 袁妍学习,总是独立思考,实在不会再去寻求老师的帮助3、未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人,面对信息时代的挑战,我们青少年要A 转变学习方式,学会自主合作探究式学习B 选择适当的学习方法C 养成良好的学习习惯D 不断的努力积累,提高学习效率,学会学习272 2、自主学

19、习要求我们做到哪、自主学习要求我们做到哪些？些？ 自主学习要求我们能自觉地、自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。母和老师的监督和管理。 2、兼顾全面基础、兼顾全面基础 与学科特长与学科特长 伶俐是一个活泼开朗，大大咧咧的伶俐是一个活泼开朗，大大咧咧的女孩子，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢阅女孩子，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢阅读读 。升入初中后一下子多了那么多学。升入初中后一下子多了那么多学科，其他同学都很紧张，伶俐却显得很科，其他同学都很紧张，伶俐却显得很轻松。同学们问他诀窍，他

20、轻松地说：轻松。同学们问他诀窍，他轻松地说：“把语文和数学还有自己喜欢的科目学把语文和数学还有自己喜欢的科目学好不就行了！好不就行了！”听了他的话，有的同学听了他的话，有的同学点头表示赞成，有的同学摇头不同意点头表示赞成，有的同学摇头不同意。2 2、伶俐这样下去会有什么后果？、伶俐这样下去会有什么后果？1 1、你赞成伶俐的观点吗、你赞成伶俐的观点吗? ?为什么？为什么？不利于学习不利于学习更不利于个人的全面发更不利于个人的全面发展展 为什么要兼顾全面基础与学科特为什么要兼顾全面基础与学科特长？长？中学时期是为各方面素质发展打基础的时中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我

21、们的全面发期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。展奠定宽厚、坚实的基础。因此，大家应因此，大家应该重视每一门课程。该重视每一门课程。 说说现在学习的课程对自己的发展说说现在学习的课程对自己的发展有什么意义？（可以选一两门课程来说）有什么意义？（可以选一两门课程来说） 听到比尔盖茨的建议和同学们的观点，伶听到比尔盖茨的建议和同学们的观点，伶俐同学下决心再也不任性了，不会因为兴趣爱俐同学下决心再也不任性了，不会因为兴趣爱好而偏爱哪一科，或冷落哪一科，她要全面发好而偏爱哪一科，或冷落哪一科，她要全面发展啦！她认真听讲，认真完成每一科的作业，展啦！她认真听讲，认真完成每一科的作业

22、，一有空就找老师和同学请教。可是刚下了两个一有空就找老师和同学请教。可是刚下了两个星期的功夫，由于看不到成果，还牺牲了自己星期的功夫，由于看不到成果，还牺牲了自己许多玩的时间，她开始打退堂鼓了许多玩的时间，她开始打退堂鼓了伶俐出现这种状况的原因是什么？伶俐出现这种状况的原因是什么？我们从中得到什么启示？我们从中得到什么启示？如何面对自己不感兴趣的学科（怎如何面对自己不感兴趣的学科（怎样克服偏科现象？）样克服偏科现象？）1 1、面对自己不感兴趣的科目要积极、面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避地面对，而不能逃避2 2、要用合理的学习方法培养对不感、要用合理的学习方法培养对不感兴趣科目的

23、兴趣兴趣科目的兴趣3 3、提高该学科的成绩有利于激励自、提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴己保持积极性，从而提高学科的兴趣趣猜一猜猜一猜伶俐同学听了大家的建议后会有什么变化呢？伶俐同学听了大家的建议后会有什么变化呢？谢谢大家，听了大家的建议后，我认识到谢谢大家，听了大家的建议后，我认识到改变自己的偏科现象，不仅要改变态度，改变自己的偏科现象，不仅要改变态度，更要付诸实践，通过一段时间的努力，我更要付诸实践，通过一段时间的努力，我在月考中取得了不错的成绩。在秋季运动在月考中取得了不错的成绩。在秋季运动会中，我还参加了长跑比赛，为班级取得会中，我还参加了长跑比赛，为班级取得了名次。学校下个月还要举行校园歌曲比了名次。学校下个月还要举行校园歌曲比赛，我已经报名了。赛，我已经报名了。喔，对了，你犯过和我一样的错误吗？喔，对了，你犯过和我一样的错误吗？我的优势学科我的优势学科