信息技术的创新应用教程文件

1、信息技术的创新应用一、信息的组织与规划二、多媒体信息的处理技术三、多媒体信息的组织与呈现控制教学信息的组织与规划1. 交待教学内容的背景2. 确泄教学主题3. 确定教学目标4. 确定教学内容5. 确定教学过程（1）交待教学内容的背景所谓背景，即是向读者交待淸楚：“故事”发生的时间、地点、人物、事情的起因等。在教学中就是介绍主题知识的由来、历史、应用背景等。背景介绍也不必而而俱到，重要的是说明"故事”的发生是否有什么特别的原因和条件。如万有引力泄律、硫酸的工业制法等，语文教学中课文的背景材料等（2）确左教学主题主题，也叫主旨、观点、中心思想。即通过教学内容所要表现的一种思想或核心知识，

2、是教 学内容组成成分的“统帅”、首先要确定主题。确定主题还应注意以下几点：要科学、正确。确立的思想、知识要符合规律、接近真理。要符合时代精神。时代和社会是不断向前发展的，人们的思想、知识也是不断更新的。要集中单一。即指一个主题内容只能集中地讲述一种思想或知识，主旨分散或多中心就会什么都讲了什么也没讲淸楚。如语文教学中主题的确宦:从"横向联系一一语文学科与其他学科的融合”中确立主题 从"纵向联系一一语文学科自身知识体系的综合”中确左主题从'联系生活一一语文学科与当地课程资源的联系”中确定主题（3）.确左教学目标确定教学目标，要依据：课程标准：教材一一在整个知识体系中的

3、位置：学情一一知识起点、兴趣度、接受能力等：教学目标的表述也十分重要。教学目标应当陈述学生的学习结果，这些结果包括语言信息、 智葱技能、认知策略、动作技能及情感态度等，并应在学习开始时向学生出示学习目标，用 这些目标指引学生学习。教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量。教学目标的表述，一般包括以下四个要素：行为主体：是指学习者，是学生不是教师。若写成“教给学生”或“培养学生”都是不 妥的，这样，行为的主体就变成了教师，而教师的行为不是教学目标加以描述的对象。教师 的行为应放在具体的教学流程中。行为动词：用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为。条件或情境：指影响学生产生学习结果的特

4、立的限制或范用，主要说明学生在何种情境下完 成指左的操作。如"借助工具书”“无需参考资料的帮助”"根据地图”等。对条件的表述有 三种类型：使用辅助手段或不使用。如：不用计算器。来计算：提供信息或不提供; 完成行为的情境。如：''在课堂讨论时，叙述要点”等。表现水平或标准：是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所 达到的程度。如：''二十题中至少答对十五题”、“达到99%的正确”等。（4）.确泄教学内容合理地确立教学内容的广度和深度明确教学的重点、难点和关键合理地安排教学顺序 加强知识间的联系，重视知识的系统化教学后而的

5、新知识，注意与前而有关的旧知识的联系"加强某些概念之间或法则之间的联系和比较，可以使学生加深对概念、法则的理解，并且防 止混淆。对一些有联系的概念或法则，到一定阶段进行系统地整理，使学生在头脑中建立起知识的网 络，形成良好的认知结构。（5）.确左教学过程学生在教师有目的、有汁划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能, 发展能力，增强体质，并形成一定的思想品徳的过程。引导学生获得感性知识。包括通过观察、实际操作（如数小棍计算、剪纸认识几何图形）以 及实验等等活动丰富学生的表象：引导学生理解知识。即引导学生由感性认识向理性认识转化达于理解阶段。引导和组织学生进行实践作业

6、。口头作业、书面作业、实验、实习、实际操作以及美术、音 乐和体疗活动等等，是教学过程中的特殊实践形式；教学还包括组织学生参加一左的社会生 产劳动或必要的社会政治文化活动检查和巩固知识。无论在形成感性认识或形成新概念，以及从事实际作业阶段，都包括有合 理的检查和巩固工作。二、多媒体教学信息的处理技术1. 文本素材制作2. 图形图像素材制作3. 声音素材制作4. 影像素材制作5. 动画素材制作2.1.1文本素材获取文本的输入 键盘输入输入法（拼音、五笔）扫描输入扫描程序文字识别软件语音输入语音识别软件文本的下载2.1.2文本素材处理文本阅读PDF （Adobe Reader 9）CAJ （CAJV

7、iewer）POF （超星阅览器）其它文本编辑文本处理软件图形化文本（Word艺术字）2.2图形图像素材制作2.2.1图形图像素材获取2.2.2图像处理2.2.3图形绘制2.2.1图形图像素材获取下载素材光盘 扫描数码相机拍摄截屏Windows快捷键截屏软件：HyperSnap, Snaglt使用摄像机捕捉从视频中捕捉2.2.2图像处理图像浏览软件（ACDSee）图像处理软件画图Photoshop其它（Fireworksx金山画王、光影魔术手）Photoshop背景、按钮图像处理（调整大小、色彩，抠像、滤镜、去杂、模糊）2.2.3图形绘制图形绘制工具Office Visio Professio

8、nal 2007SmartDraw图形绘制软件IllustratorPain terFreehandCorelDrawCorelDraw2.3声音素材制作2.3.1声音素材获取2.3.2声音素材处理2.3.3声音格式转换2.3.1声音素材获取下载录音（Windows 录音机、Goldwave）MP3录音笔使用话筒录制录制计算机声音录制磁带声音从CD、VCD、DVD中获取声音2.3.2声音素材处理声音处理软件GoldWav是一个集声音的编辑、播放、录制、转换和处理为一体的软件。Cool Edit ProSou ndforge常用的声音处理方法截取声音片断插入、合并声音 音量控制，渐入、渐出，声场

9、效果等 2.3.3声音格式转换 利用声音播放软件 千千静听小喇叭播放器利用声音处理软件利用声音格式转换软件Fair audio converterFormatFactory闪电音频转换王豪杰音频转换通2.4影像素材制作2.4.1影像素材获取2.4.2影像素材处理2.4.3影像格式转换2.4.1影像素材获取下载录制数码摄像机录像带电视 从VCD、DVD中截取2.4.2影像素材处理影像制作软件友立会声会彫Adobe Premiere2.4.3影像格式转换各种视频格式转换器7.30免注册绿色版格式工厂所有类型视频转到 MP43GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF所有类型音频转到MP歹WMA/

10、MMF/AMR/0GG/M4A/WAV所有类型图片转到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/.抓取DVD到视频文件MP4文件支持iPod/iPhone/PSP指定格式 源文件支持RMVBWinMPGVideoConvert2.5动画素材制作2.5.1动画素材获取2.5.2动画制作软件下载制作2.5.2动画制作软件二维动画制作软件Animator ProFlash三维动画制作软件 文字动画制作Cool 3D3DSMAX变形动画制作软件WinimageMorph目录G01资产负债项目统汁表填报说明错误!未定义书签。G01资产负债项目表附注填报说明错误!未定义书签。第I部分：非应讣贷款、委托业务及

11、债券发行情况报表错误!未定义书签。第I部分：贷款质量五级分类情况简表错误!未定义书签。第IV部分：存贷款明细报表（二）错误!未定义书签。第：部分：人民帀备付率报表错误!未定义书签。第V【部分：各项垫款情况表错误!未定义书签。G02衍生产品交易业务情况表填报说明错误!未定义书签。G03各项资产减值损失准备情况表填报说明错误!未定义书签。G04利润表填报说明错误!未定义书签。G05利润分配表填报说明错误!未定义书签。G06个人理财业务统汁表填报说明错误!未定义书签。G11资产质量五级分类情况表填报说明错误!未定义书签。G12贷款质量迁徙情况表填报说明错误!未定义书签。G13最大I傢关注类/次级类/町疑类/损失类贷款宿况表填报说明.错误!未定义书签。G14授信集中情况表填报说明错误!未定义书签。G15最大二十家关联方关联交易情况表填报说明错误!未定义书签。G16抵债资产账龄情况表填报说明错误!未定义书签。G17银行卡业务情况表填报说明错误!未定义书签。G21流动性期限缺口统计表填报说明错误!未定义书签。G22流动性比例监测表填报说明错误!未定义书签。G23最大十家存款客户情况表填报说明错误!未定义书签。G24最大I傢金融机构同业拆入情况表填报说明错误!