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文档简介

1、Unit 5 I like noodles教学设计（第一课时）一、教学目标 知识目标:1、能听懂、会说、会写新单词：noodles, biscuit, dumpling, rice,milk,bread;2、能运用句型 “What do you like?”和 “I like/donlike”表达自己的喜好。能力目标：情感态度及价值观目标：能养成不挑食的好习惯二、教学重点、难点掌握新单词，运用“I like/donlike”表达自己的喜好。三、教学准备 单词卡片，PPT四、教学步骤Step1 Warming up1. Greetings2. Letschant!热身运动Step2 Presen

2、tation1. Lead-inT: Please look at the clock. Its twelve oclock now. Are you hungrySs: Yes, Im hungry.T: Ok, letnd some food to eat.2.单词教学展示面条图片，问：Whatthis?教学面条单词（板书：noodles）,同时吟唱单词和句型：Noodles, noodles,I like noodles.（板书标题）用带读、点读、齐读、大小声读、吹气球读、开火车读，表演读同样的方法教读单词（biscuit, dumpling, milk, rice, bread）和句型

3、 （I like/donlike）注意：milk, rice, bread三个单词是不可数的， 没有复数形式。noodles biscuits,dumpli ngs在生活中一般都用复数形式。友情提示：在日常生活中，我们应该多吃米饭，少吃零食，养成良好 的饮食习惯。3.句型教学T:There are so many foods here. Please tell me what do you like?板书句子）学生可以运用I like/donlike来回答。（板书两个句子）Step 3 Practice操练句型：-What do you like?-1 like/I donlike让学生两两一组表演对话。Step 4 Con solidati on1. Exercise2. EvaluationStep 5 SummaryStep 6 Homework1.抄写新单词；2.熟读Part A部分的课文；3.调查两个熟悉的人喜欢吃的食物或者水果并记录下来Board Desig nWhat do you like

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