企业内部培训-团队精神培训方案计划书

1、本文格式为word版，下载可任意编辑企业内部培训-团队精神培训方案计划书 企业内部培训-团队精神培训方案方案书 雨点变奏曲培训 形式：全体学员 类型：破冰类（更适用于大型演讲式课堂） 时间：15 分钟 操作程序： 1、让全部学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音；（会发觉学员会发出各种各样的声音出来，场面一片混乱） 2、让全部学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发觉学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。） 3、培训师引导大家慢慢形成四种声音发出的方式： （1）手指相互敲击 （2）两手轮拍大腿 （3）大力鼓掌 （4）跺脚 4、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可

2、以提示学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得奇妙悦耳？（用声音来描绘一曲雨点变奏曲） 5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有很多相像的地方： （1）小雨手指相互敲击 （2）中雨两手轮拍大腿 （3）大雨大力鼓掌 （4）暴雨跺脚 6、培训师说：现在开头下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨最终雨过天晴。随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会特别热闹。 7、最终，让我们以暴风骤雨的掌声迎接（ 嬉戏结束） 嬉戏形式：不限，人数越多效果越好。 嬉戏类型：破冰、公司例会、晚会、团队管理 嬉戏时间：这个嬉戏有两种不同的运用方

3、法，我们分别说明介绍第一种（破冰）：3-5 分钟，用于大型会议之前或中间休息之后，活跃气氛、调动心情。 其次种（团队管理）：5-8 分钟，用于管理类培训或管理睬议之前，引入管理/领导的基本概念。 材料：不需要任何特殊的材料 场地：室内（特殊适用于大课堂/礼堂中的全体参加者） 嬉戏目的：1）调动课堂气氛，让学员尽快融入培训当中。2）培育管理/领导者基本的管理和领导力量。使各项工作，流程，组织有序化，并且理解工作的意义，查找工作的乐趣。 操作程序： 1、宣布嬉戏开头。 2、让全部学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音；（学员会发出各种各样的声音，场面一片混乱） 3、接着让全部学员用自己认为最

4、擅长的方式发出声音（刚开头还是有点乱，但很快就发觉学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。） 4、培训师先后引导大家以如下四种方式发出声音：1）手指相互敲击。2）巴掌轮拍大腿。3）大力鼓掌。4）轮跺双 脚每种声音发出时，培训师都双手慢慢抬高（表示声音渐强）、双手慢慢压下（表示声音渐弱）。 5、如何将发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可以提示学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得奇妙悦耳？培训师引导大家想象一下这些声音和下雨是不是非常相像， 譬如： 1）轮跺双脚雷声 2）手指相互敲击小雨 3）巴掌轮拍大腿中雨 4）大力鼓掌大雨 5）鼓掌加跺脚暴雨 6、培训师开头引导大家合奏一曲雨点变

5、奏曲： 乌云密布，一道闪电划过，雷声开头轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌张躲避；很快地，小雨变成了中雨变成了大雨又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨慢慢地变小了，变成中雨，变成小雨一阵又一阵雷声，大雨又降落了！但仅仅一会儿，（培训师双手猛地一收）雨过天晴啦！（整个过程， 随着培训师不断变化的指令与手势，让学员发出的声音不断变化，场面会特别热闹。）7、最终，让我们以暴风骤雨的掌声欢迎 有关争论： 1.为什么大家一起用自己最擅长的方式同时发出声音时是一片噪音？ 可能答案：个人的擅长方式并不相同，而全部人没有设定共同的表达方式和

6、程序。 2.就企业管理而言，为什么整治噪音、混乱的第一个措施是有序化？有序化后怎样才能使它变得动听悦耳？ 引导方向：管理/领导工作的基础是使我们的各项工作、流程、组织都有序化化混乱为条理，简单为简明，人人有事做、事事有人管。有序化更能让员工明确各自的职责，了解企业的目标与愿景、建立企业文化和制度，制定各个部门的 sop，就能让企业的管理犹如雨点变奏曲变得动听悦耳。 3、要求大家将那些声响去比拟雷阵雨并给它起个好听的名字有什么现实意义？ 引导方向：是在要求人们意识到完成工作有意义 擅长给予、揭示工作的意义，即能够准时而负责地回答：我们为什么要做这些工作？对客户、组织和个人的价值在哪里？ 4，这个

7、嬉戏对于企业管理员工有什么样的好处？讲师归纳：大家参加谱写雨点变奏曲并发觉它的乐趣，这实际上是在示意，我们还要使员工们觉得工作过程本身有意思能够制造必要条件或氛围，让人们感受到工作环境的伸展解放，感觉到苦干中的欢乐，进入乐此而不疲的境界。（德隆） 队精神二天三夜 （第七期） 下午 6：00晚上 12：00 一、入场要求：导师首先不要出场。 1、音响播放美丽缓慢的抒情音乐，用严厉的半明半暗粉红色灯光,烘托培训室的暖和气氛。工作人员和助教双手交叉在小腹前，特别严厉的站立一边，不用声音，只用手式指挥学员们坐好。 2、训师用只闻其声不闻其人，用特别亲切的语调引导学员入座、闭目、调息、放松，解除心理压力

8、。 二、 训辞 1、谈谈鼓掌的问题：从鼓掌的动作中看得出你对培训是否全身心的投入。（需要秒表）人的极限是五秒钟 37 次。注：1、让他们再做一次，计时，不能让学员观察。然后问，五秒 15 次的举手，20 次的举手，当到达 30 次已很少了，然后再让他们试一下，明确告知他们要测试，看他们 5 秒能拍多少次，这一次可多了，问一下他们，有些什么体验，专心与不专心有什么区分，当你听到别人给你鼓掌后你的体验。 2、告知大家，每当有学员发言完毕时，付出你热闹的掌声。 3、让大家今后听见开头上课的音乐就要鼓掌。 4、破冰：雨点变奏曲 三、相互介绍； 1、离开座位，跟每一个人握手，每人说一句成语，用一字头的。

9、回来后看谁听到的成语最多。再重做一次。 2、介绍完后小共享，并给大家谈谈握手的细节，怎样的性恪握手的类型都不同，如，内向的女孩握手时只会握前端，粗犷的男孩握手会大力等等与学员互动， 四、卖头脑的故事。 注：此故事主要目的是让全部培训的人员把他们的头脑放空，真正的去装一些学问，举一杯满水的例子。 五、童年的我与现在的我的区分。 六、提高自己的六大元素，我们这期的培训主要是依据这六大元素来讲。 承诺 诚恳 表达自己 负责 百分之百的参加 制造合作性的伙伴 七、破冰分组，每组大约 8-10 人 1、先叫义工（由义工为队长）站在椅子上，舍命的拍手，由各位同学依据自己的感觉靠向义工。先每个人在小组里相互

10、介绍，每组 10 人左右，在 8 分钟内每一组推选一个组长并定出自己组的组名、口号。注：由助手分栏将组名写上。告知大家，在最终将评比出表现最突出最精彩的小组，每小组选出最优秀的组员，最终将评出表现最好的 5 位同学。 2、每一小组抽 2 个人起来作一分钟介绍。介绍自己这组的组名，取这个组名的缘由是什么？在这一期的培训中你们盼望能达到那些目标？（评分） 3、宣布规章； 先作一个爱的召唤拍掌嬉戏。试试大家团队之间协作得如何。 19：1020：30 八、休息 20 分钟： 1、音乐冥想，全部灯关掉，放神奇园第一首，引导学员 去看看他们来到外地这么久了，都做了些什么，快结束时，换成钢琴曲命运的开头，大

11、声的告知学员，命运是把握在自己手中。 2、热身运动。 20：3021：00 九、成果的典范 1、发问：最好的结果。是方法和技术重要。 还是意向和态度重要。两者之间的比例应是多少。 2、告知结果。 3、让大家说出最崇拜的人，崇拜他们的优点是什么？写下来。 4、通过区分可以看到，所崇拜的内容由态度的变化引起的，所以说，作任何事或者你想要胜利，那么最终取决于。你的态度！ 5、秀才的三个梦； 6、无论你拥有怎样的技术和方法你没有仔细的态度，一切无用！ 假如你有全身心投入每件事的态度技术与方法都能得到！ 21：0021：30 十、复制的嬉戏 1、由助手拿成语给每组带头人。 2、由带头人将成语转化成肢体语

12、言。 3、每组一人接一人进行复制。 4、在复制完后，先由最终一人说出成语名称。 5、如小组最终一人没有说出名称，可由其它小组抢答。 注：说对者加 3 分。错：扣 0。5。 1、嬉戏完后分小组围成圆圈进行争论；争论你在这嬉戏中领悟到了什么？ 2、要求几小组成员努力的突破自己，乐观发言，进行评分。 3、终合讲解。 *怎样才能正确理解领导下达的任务 *任何事都要仔细的做。如因个人的不努力，将会影响到整个团队的，导至失败 （ 木桶的故事 ）*体现了整个团队的观看力量，坚持。 21：3024：00 十一、布置当天的题，并提示小组长监督各组员把作业题抄在自己的本子上。 其次天 一、让学员上来共享，每组抽两

13、个人，从昨天的课程中，引用在你的生活中与工作中你有些怎样的感受？ 回应（评分） 10：0011：30 二、故事：打翻的牛奶 三、培训记忆力： 为什么有很多的情节我们领导遗忘了，常常听到许多领导与同事平常常常在说，呀，我记忆力越来越差了，或常常听到有人在找钥匙，（包括我也经受过），很多事刚刚想起就忘了，这主要不是我们的记忆力下降，而是不知道有效的进行运用。想像你在一个宴会上见到几十多位不熟悉的人，两小时后却可以叫出每人的名字并与他们一一道别，那有多棒！想像你不带演讲稿发表演说，想像你可以随时记起想做的事、约会、大事、数据等等。假如你全身心的投入学习，能有效的运用方法，大约只需要平常四分之一的时间

14、，就能达到这个成果。 1、中等的速度对学员说出二十个词语：树、开关、金字塔、汽车、手套、左轮.、牛郎织女、螃蟹、猫、薪水、球门、鸡蛋、外国人、巧克力、汤园、公路、灭火器、钱、伴侣、香烟。然后在两分钟之内叫他们按挨次写出来。90%的人不超过 5 个，所不到 5 个，是属于大多数人的情形。若超过 5 个，你就该为自己的记忆力而得意，那属于顶尖 10%的人。但无论你是那一种，到这次培训完后，你只要全身心投入，你肯定会快速的得到转变。 （通过训练可以两分钟以内记得全部的词及挨次） 2、基本联想分有正负两个方面，在特定情形下，它大为有益。但在另一种情景下，比如在会议中，对每个词或内容要去制造联想就太花时

15、间，除非在娴熟的基础上。 3、什么我们一开头就要提联想呢？ *了解基本联想，有助于你一开头就革除坏习惯。 *增加你心智的速度。 *有助于你了解心智如何动作的基本观念。 4、我们的心智是以图像来思索的，例如我说，现在不要去想大象，请问，有什么东西马上进入了你的脑子？那确定是图像，其中大大的身子，有长长的鼻子，对吧？你脑里消失的不是大象两个字，而是大象的图像。这也就是基本联想。 5、你形容你的椅子，你会说：花色，有点旧，有点脏，还有点烂了。请问当你形容的时候，是这些词消失在你脑中还是椅子的影像消失在你的脑中。 6、树桩：我们既然明白的影像的重要，那么现在来呈现他的威力了。在上面所谈到的十词中，我们

16、来配树（一颗树）、开关（2：上下、明暗）、金字塔（3：三角形）、汽车（4：四个轮、四个门、四个档）、手套（5：五个手指）、左轮.（6：六发子弹）、牛郎织女（7：七月七日会面）、螃蟹（8：八只脚）、猫（9： 九条命）、薪水（10：十号发工资）、球门（11：足球门是两个柱子）、鸡蛋（12：一打）、外国人（13：最怕 13）、巧克力（14：2 月 14 日情人节巧克力）、汤园（15：正月十五元宵节吃）、公路（16：168 就是一路发）、灭火器（17：圆柱是 1、手柄加圆柱 7）、钱（18：要发，发了就有钱了。）、伴侣（19：伴侣要久才好）、香烟（20：每盒 20 支）。注：大声的读出来，最好用手来形

17、容。 四、绕口令 1、背一段绕口令（有一个喇嘛、手里提着一只哈蟆、有一个哑巴、腰里别着一个喇叭。手里提着哈蟆的喇嘛想用哈蟆换哑巴腰里别着的喇叭，腰里别着喇叭的哑巴不愿拿喇嘛手里的哈蟆，手里提着哈蟆的喇嘛扔了腰里别着喇叭的哑巴一哈蟆，腰里别着喇叭的哑巴也回敬了手里提着哈蟆的喇嘛一喇叭。） 2、发问多少人能登记来。评分 3、假如运用联结思维可以在二分钟登记来，看有谁能够共享出来。评分 11：3013：00 休息 20 分钟，开头以前进行环境乱的摄影测试。 1、有意在进场的地方放两张椅子在入门处。 2、有意扔一点垃圾在场内，（不要太惹眼） 3、把场内的座椅分乱，然后让学员在三分钟之内整理好，把过程录下来。 注：通过摄影可以观看到许多问题，把学员思想引伸到生活中与工作中，让他们想想工作中与生活中的他与摄影出来的他是否一样，或有些什么不同，然后延长到我们要看自己的企业，看自己身边的环境地等等。 13：0013：40 五、抽三个人上来告知大家，怎样把联结思维运用在生活中。评分 13：4014：00 六、故事： 差别 七、目光沟通： 1、让不熟悉或不熟识的学员两人对坐（最好是不熟识的男女对坐）。 2、让大家相互凝视（放喜多郎的丝绸之路重复放二至三次，依据现场效果） 3、注：灯光调暗一点，最开头大家都会觉得好笑，用严谨的语气让大家闭上眼睛想想，