江苏范水高级中学上学期高二政治期中考式

1、江苏范水高级中学上学期高二政治期中考式命题人：胡定兵 责任人：黄如中 分值：150分 时间：120分钟第卷 选择题（共75分）一、单项选择题（本项共22题，每小题2分，计48分）1.马克思主义哲学（ ）是人类智慧的结晶，伟大的认识工具 是科学的世界观和方法论 它包括辩证唯物主义和历史唯物主义 是被实践证明的正确的理论A.B.C.D.2.物质的惟一特性是（ ）A.运动性 B.物质性 C.可知性 D.客观实在性3.党中央多次强调指出：深入学习邓小平理论，关系到党和国家工作的全局，关系到中国社会主义事业的长远发展，关系到中华民族的前途命运。这表明（ ）A.意识能够正确反映客观事物 B.科学理论对事物

2、的发展具有决定作用C.邓小平理论是我们从事一切工作的出发点D.要促进事物的发展，必须有正确意识的指导4.有首四人合吟的“咏雪诗”曰：“大雪纷纷年及地（秀才），全靠皇家瑞气（官员），再下三年何妨（富翁），饿死冻死寻你（乞丐）。”这说明（ ）A.不同的人对同一事物可以有不同的反映 B.因为思维方法的不同造成意识的差异C.因为认识不同造成意识的差异 D.只有正确的意识才是对客观事物的反映5.下列属于意识现象的是（ ） 人们有意识制造出来的东西 党的路线、方针、政策 人们之间的经济联系 对计划实施的过程 几何定理 创意 马克思主义理论 法律、法规A. B. C. D.6.下列对变化和发展关系理解错误的

3、一组是（ ）任何发展都是变化 任何变化都是发展 发展的实质是指前进的上升的动动和变化 变化的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 变化和发展有必然的联系A. B. C. D.7.在高速运动的宇宙飞船中，宇航员和身体对于船来说，其位置是保持不变的。这说明（ ）A. 在一定条件下，任何事物都处于静止状态B. 对某一事物来说，运动并不一定是无条件的C. 对某一事物来说，静止并不一定是有条件的D. 在一定条件下，任何事物都处于运动状态8.“理无常是，事无常非”表明（ ）A.事物的发展是杂乱无章的，无规律可循 B.物质决定意识，客观决定主观C.事物是普遍联系的 D.事物是变化发展的9.在中国与世界贸易组织的

4、关系上，中国需要世贸组织，世贸组织更需要中国，从哲学上看这是因为事物处于普遍联系之中 事物是变化发展的事物之间的界限是不确定的 事物之间的联系是具体的、客观的A. B. C. D.10.计算机网络的出现和普及，使居住在地球上的人们更加紧密，鸡犬之声相闻，以至于偌大一个地球转眼间就变成了“地球村”。这表明（ ）A.事物的联系是普遍的、客观的 B.事物的联系既是客观的又是主观的C.事物的联系是客观的，是无法改变的 D.人可以根据事物固有联系建立新的联系11.下列属于规律的是（ ）A.人往高处走，水往低处流 B.价格围绕价值上下波动C.生产关系一定要适应生产力的发展 D.苹果落地12.三峡工程大江截

5、流的成功，标志着三峡水利工程取得了关键性突破，三峡为中国人民做出大贡献的日子已经为期不远了。这一改造自然的伟大壮举说明（ ）A. 人们可以利用规律为人类谋福利 B. 人们可以通过改造规律来改造自然C. 规律虽然是客观的，但可以在修改的基础上加以利用D. 正确的意识能够指导人们认识自然规律13.“拔苗助长”这一成语告诉我们（ ）A. 人们在规律面前是无能为力的B. 规律的客观性是不可抗拒的C. 人们可以认识规律和利用规律D. 自然规律的存在和发生作用必须通过人的活动才能体现出来14.有一首歌中唱道：“有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。”这句歌词的哲学寓意是（ ）A.物质决定意识 B.矛盾双

6、方在一定条件下可以相互转化C.任何两个事物之间都存在着矛盾 D.任何两个事物的任何发展阶段都有矛盾15.看问题要分清“九个指头”与“一个指头”，这里包含的哲理是（ ）A.主次矛盾的相互关系原理 B.矛盾普遍性与特殊性关系的原理C.矛盾的主次方面关系原理 D.矛盾普遍性原理16.矛盾的普遍性原理要求我们必须坚持（ ）A.具体问题具体分析 B.两分法C.由特殊到普遍，再有普遍到特殊的认识秩序 D.用发展的观点看问题17.下列表述，能够体现矛盾特殊性原理的有（ ）A.明修栈道，暗渡陈仓 B.欲擒故纵，声东击西C.因时制宜，因地制宜 D.物极必反，相反相成18.清人顾嗣协有一首“杂兴”诗说：“骏马能历

7、险，犁田不如牛，坚车能载重，度河不如舟。”其哲学含义是（ ）A. 事物自身包含着既对立又统一的关系B. 矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化C. 看问题既要全面又要抓住重点D. 不同事物的矛盾具有不同的特点19.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（ ）A.物质是世界的本质 B.精神对物质有反作用C.意识是世界的本原 D.世界是可以认识的20.一个木桶由许多木片构成，木桶的容积取决于桶壁上最短的那一块木片。这个事实告诉我们（ ）A.整体是由部分组成的 B.事物是相互联系的C.事物内部各个要素是相互联系的 D.部分影响整体21.人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂

8、。从哲学上看，这一说法强调了（ ）A.物质决定意识，意识是物质的反映 B.意识对客观事物的反映是能动的C.意识决定物质，物质是意识的反映 D.主观与客观的统一是具体的历史的统一22.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”造成上述情况的原因主要是（ ）A.生活水平不同 B.立场不同 C.思维方法不同 D.知识构成不同23.哲学的两个基本派别是（ ）A.辩证唯物主义和机械唯物主义 B.辩证法和形而上学C.现代唯物主义和旧唯物主义 D.唯物主义和唯心主义24.哲学的基本问题是（ ）A.物质和意识哪一个是世界的本原问题 B.意识对物质有没有能动的反作用的问题C.唯物主义和

9、唯心主义的关系问题 D.物质和意识的关系问题二、不定项选题（本项共9题，每小题3分，计27分）25.我国是一个人口众多、资源相对不足的国家，在现代化建设中，必须实施可持续发展战略。这句话体现的哲理是（ ）A.要用联系的观点看问题 B.想问题、办事情要一切从实际出发C.要用发展的观点看问题 D.要善于分清主流和支流，把握事物的本质26.做任何事情，要使自己的认识比较正确，少犯或不犯错误，应采取“不唯上，不唯书，只唯实”的态度。这种态度符合（ ）A.一切从实际出发，实事求是 B.一切以时间、地点、条件为转移C.以个别事实为出发点 D.主观与客观具体的历史的统一27.“量力而行，尽力而为”符合下列道

10、理（ ）A. 一切从实际出发，实事求是 B. 既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性C. 矛盾的主要方面决定事物的性质D. 既要尊重物质的决定作用又要重视意识的反作用28.木材着火，可以用水或泡沫灭火器；油、苯、香蕉水着火，必须用黄沙、泥土或泡沫灭火器灭火；有些化学药品着火，则只能用二氯化碳灭火器或四氯化碳灭火器扑灭。这表明（ ）A. 不同的矛盾只能用不同的方法才能正确解决B. 具体分析事物的矛盾及特点，才能找到正确解决矛盾的特殊方法C. 具体分析矛盾的特点，才能把不同质的事物区别开来，真正认识事物D. 解决矛盾要坚持两分法，防止片面性29.矛盾特殊性指的是以下情形（ ）A. 每个事物矛盾都

11、有其特点B. 矛盾发展的每个阶段都有其特点C. 矛盾双方的地位作用都有其特点D. 复杂事物中诸多矛盾各自的地位、作用都各有其特点30.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。对这句话的正确理解是（ ）A. 在承认物质决定意识的前提下，要重视意识的反作用B. 人不能只追求物质利益，还要有更高尚的精神追求C. 精神文明建设决定了物质文明的建设D. 正确的意识、革命的精神可以转化为巨大的物质力量31.辩证唯物主义认为，事物的联系具有普遍联系，这就是说( )A. 任何事物都与周围其他事物处于相互联系之中B. 任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的C. 任何两个事物之间都具有相互的联系D. 任何

12、事物都处于前后相继的联系32.矛盾普遍性和特殊性相互联结的具体形式是（ ）A. 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性B. 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，没有普遍性就没有特殊性C. 特殊性离不开普遍性D. 普遍性离不开特殊性33.分别数十年的老友见面，往往会互相这样问候：“哎呀，这么多年不见了，咱们都变样儿了，这在大街上我都不敢认你了。我们都老喽！”“不过，再仔细看一看，你年轻时候的模样儿，还是没有变化呀！”这种现象说明的哲学道理是（ ）A.事物是在不断地运动、变化中的 B.事物是处在不断的发展中的C.事物是处在普遍联系中的 D.事物的静止是相对的第卷

13、 非选择题（共75分）三、简答题（本题共24分）34.“人只有生活在一定的社会环境中，客观事物通过人的实践活动作用于人脑，人脑才能有对客观事物的反映，形成意识。”请回答：（1）什么是意识？（4分）（2）从上述材料中说明，意识的根源是什么？（4分）（3）从上述材料中表述的意识是否是正确的意识？为什么？（5分）35.请说明“国破则家亡，国兴则家昌”和“一着不慎，满盘皆输”体现了什么哲学道理？（11分）四、辨析题（本题共23分）36.坚持两点论就是坚持全面的观点，坚持重点论就是坚持片面的观点。（12分）37.规律是客观的，是不能创造、改变和消灭的，因而也是不变的。（11分）五、论述题（本题共28分）38.1999年第四期求是载文提出：“正确认识国情，是我们制定工作方针、政策的其本依据。我们走的是社会主义道路，这是国情；我国的社会主义正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这也是国情。只有把两者统一起来认识和把握。我们想问题、办事情、作决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发，