《水乡歌》教案

1、水乡歌（第二课时）教案 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。教学重点难点：朗读课文，读中感悟水乡的特点，感悟水乡的美。教学准备：多媒体课件、练习纸。板书设计：水21、水乡歌船 多、美歌教学过程：课前积累：白帆如云 青山绿水 湖光山色 鱼米之乡一、复习检查。1、导入：这节课就让我们继续走进迷人的水乡，欣赏动听的水乡歌，谁来读课题。（生齐读）2、上一节课我们已经初读了课文，现在老师想考考大家，这些词语你还会读吗？全部出示，指名分行读。水乡 处处 荡清波白帆 片片 飘满河检查词语。二、整体感知。1、导入：读得真

2、好！我好像看到了处处荡清波，白帆飘满河的水乡，让我们一起走进这美丽的水乡，看一看，水乡什么多？仔细听老师读课文。2、交流：（板书：水多、船多、歌多！）三、品读课文第一小节，感悟水多、水美。1 、导入：小朋友说得真好，哪一小节写水多？请小朋友自由读第一小节，看一看你从哪儿读出水的多？2、生自由读。 交流：（随机）（1）千条渠，万条河。出示图来理解“渠”人工挖的河道叫渠。像这样的渠和比这大的多的河，水乡有多少呢？如果用一个词形容就叫“成千上万”。引读读出千，万（2）池塘一个连一个（看图：这就叫做：池塘一个连一个）指导朗读。（3）处处 绿水荡清波。无论走到哪里，我们的眼前总离不开水。引读这三句：走进

3、水乡就能看到千，万，就能看到池塘，还能看到处处绿水荡清波。3、现在，我们就请一个小朋友来读一读这一小节，其他小朋友闭上眼睛，走近这些渠，这些河，看看水底，你能看到什么呢？（生自由说：我仿佛看到了）水底有，哎呀，水真清呀，水真绿呀！这就叫做“处处绿水荡清波”总结：水乡真美，让我们一起再来读一读吧。4、水乡实在太美啦！水真绿呀，还荡起了清清的水纹呢！咱们再来读一读，再次感受一下水乡的美。（齐读）5、小结学法：读诗句，想画面四、自学课文第二小节，感悟船多、船美。1、过渡：水乡歌真是一支优美的歌。刚才我们通过读课文、想画面的方法来学了第一节，现在用同样的方法来学习第二节。（请小朋友边读边想象，你好像看

4、到了什么？）2、交流，提问：你从这一小节中看到什么了？理解“驳”，跟在大船后面，装运货物的一个连一个的小船。）理解“白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。指导朗读。3、作者把白帆片片比作白云朵朵，多美呀！为什么能把白帆片片比作白云朵朵呢？（指名说，从颜色、形状来看）我们能不能也来学着这样打比方呢？月儿弯弯像。荷叶圆圆像。4、通过你们的想象，水乡的小船和荷叶变得更美了。让我们带着自己的想象再来读一读课文的第二小节吧。5、那老师想问问你们：水乡这么多的船在忙些什么呢？出示图片：运货、捕鱼、捉虾、采莲藕、摘菱角、采莲蓬师：这么多的船在不停的忙碌着，他们有的忙着捕鱼虾、有的忙着采莲藕，有的忙着运货物，水乡人

5、可真勤劳呀！水乡景美，人更美！水乡歌也是一支忙碌的歌，勤劳的歌。五、品读第三小节，体会水乡人幸福的生活。1、继续用读诗句，想画面的方法学习第三小节。要是能在自己学习的过程中发现问题就更好了，如果能通过自己读书解决问题，那就更好啦。同桌讨论讨论2、首先，我们来看看什么是“箩”（出示图片）因为“箩”是用竹子编成的，所以是竹字头，下面是个罗，上下两个部分要写得紧凑些，中间写得扁一些。请同学们看老师来写。师范写，学生描红。学习“装”，指导“装”：是上下结构，我们常常把东西装在衣服的口袋里，记住下面是个“衣字底”，跟老师读一读“衣字底”，上面是个强壮的壮字。注意壮的右边是个士，不能写成土。住进田字格的时

6、候，上下都要扁一点，下面的衣字点横要收住，撇捺舒展像裙摆。伸出小手，跟老师一起写一写。学生完成作业：注意写字姿势：头正、身直、肩平、足安。加强个别指导3、水乡人一般用箩来装什么的呢？（生答：装）他们的心情怎么样？课文中箩装什么？交流：你读懂了什么？你发现了什么问题？重点解决：歌曲怎么用箩来装呢？（对呀，现在鱼儿虾呀，菱角呀，莲藕呀，都丰收了。是呀，看到这一箩又一箩的菱角，一箩又一箩的鱼虾，一箩又一箩的粮食，都装的满满的像小山似的了，水乡的人们唱起了歌曲一首又一首，他们的心情怎么样？所以说他们的歌儿也是一箩又一箩。4、水乡还是一支什么样的歌？（快乐、开心、幸福）他们用歌声歌唱他们的（课件出示：新生活）5、孩子们，生活在这样的水乡，你们快乐吗？请你快乐的读一读。（1生读）你们幸福吗？请你幸福的读一读（1生读）你们自豪吗？请你们一起自豪的读一读。（生齐读）师小结：水乡歌真是一支快乐、幸福的歌。六、整体诵读，指导创作，升华情感1、小朋友们，我们生活的这个地方也是江南水乡，我们生在水乡，长在水乡。水乡的景美，人美，生活美！（结合板书：水多、船多、歌多美）让我们一起唱一唱这支幸福的水乡歌！我来问，你们答，2、不仅水乡有非常美丽的景色，我们的祖国到处