2016年11月乐金才培训心得体会范文1

1、20162016 年 1111 月乐金才培训心得体会范文 1 1 下面是 XX XX 整理的的关于教师参加乐金才培训心得体会范文两篇， 借鉴! 2016! 2016 乐金才培训心得体会范文一 x x 月 1414 日，我们在市三中参加 了高效课堂专家乐金才老师的调研指导会，感触颇深。 会议按时间、按内容分为上午和下午两段，上午由市三中三位老 师分别作语、数、英导学案使用研讨课一节。 课完，乐老师采取 6+1 6+1 模式对三节课进行了精彩点评， 1 1 指的 是对作课这件事的精心精细态度给以鼓励、肯定和感谢 ; 6 ; 6 指的是从 目标意识、主体意识、训练意识、效率意识、情感意识、特色意识

2、这 6 6 个维度来评析这三节课。 他的评课模式新颖而又切合实际，紧扣课标和高效课堂要求，让 人耳目一新，在 新 中增长见识，解除疑惑，开阔视野，提高实践水 平。 下午是乐金才老师的高效课堂报告会 辩证看 务实办 。 他从三个方面：十年课改辩证看、高效课堂理性析、学案导学务 实办，运用大量的实例，深入浅出、幽默诙谐地娓娓道述，使与会老 师进一步激起满腔热情，明确方向，坚定课改信心。 在 学案导学务实办 部分，乐老师结合全国多所名校及自身的经 验，引导可依 观帖 临帖 破帖 的步骤进行实践。 他指出 学案导学法 的模式虽然不尽相同， 却都体现了 对有效教 学的追求、以学生为主体的理念、放大小组合

3、作与展示、结合教育实 际 的四方面要求。 他强调 临帖 的过程要深刻领悟精髓：导学案的作用是首先是学 生自主学习的路线图 ; ;为学生高效地自主学习供给有效道路 ; ;课堂课堂 知识结构体系的浮现表 ; ;学生课堂展示的备份材料 ; ;学生课堂学习的随 堂记载本 ; ;自我反思小结的文本材料 ; ;以后复习巩固使用的学习材料。 而 学案导学法 是指以学案为载体，以学生自主、合作、探究学 习为主体，以教师引领、点拨、提升为主导，以提高学生学习能力、 促进教师成长为主要目的，师生共同进行学习建构的一种教学方法。 学案导学的基本思路是： 确立目标 提出问题 指示方法 学习探究 展示交流 引导点拨 （

4、以问题启发问题 ） 巩固训练。 学案导学法是实现高效课堂的抓手。 学案导学的一般流程是 （一 ） 出示学习目标 （具体明确、 可评可测 （二 ）自主学习 （三）合作交流 （四）展示讲解 （五）反思提升。 实实在在的指导使我们对在打造高效课堂工作中遇到的诸多问题 得以明目，诸多困扰茅塞顿开。 我深深体会到只有教的对路，教学才能有效 ; ;学的愉快，才能真正 上路; ;教学高效，教育才有出路。 2016 2016 乐金才培训心得体会范文二 根据教育部基础教育课程改革 纲要，新课改主要有六大 改变 ： 1 1、课程目标方面，反对过于注重 知识传授，强调知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观 三

5、维 目 标的达成。 比如学化学，过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反 应，现在我们经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实 验过程中学习、理解和记忆，体验过程，培养能力，形成正确的思维 方式和价值观。 2 2、课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、 合理的结构， 符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。 突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到 强化，同时强调课程的综合性和选择性。 3 3、课程内容方面，强调改变 繁、难、偏、旧 的教学内容，让学 生更多地学习与生活、科技相联系的 活 的知识。 4 4、课程实施方面，强调变 要学生学

6、为 学生要学 ，要激发学生 的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。 5 5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与选拔，现在强调评 价是为了改进教学、促进发展。 比如，有的学生基础较差但很用功，只考了 58 58 分，没及格，老师 可以给他 60 60 分甚至 65 65 分，以促使他更有信心地学习。 6 6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在 强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也 增强教育的针对性。 随着新课改的推进，人们已经感受到了一些变化：各地用的课本 是不完全一样的 ; ;老师上课不是 紧扣教科书 了 ; ;学生的 问题 多起来 了; ; 中考 改为