人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习A卷

1、人教统编版三年级上学期语文第23课带刺的朋友同步练习a卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共7题；共46分)1. （8分） 多音字组词绷 bng_ bng_磨 m_ m_仇 chu_ qi_2. （6分） 给加下划线的字注音。 抽噎 _ 红锈 _ 青稞面_ 鱼饵 _ 和面_搀一段_ 瞻仰_ 收敛 _ 搪瓷碗_ 奄奄一息_3. （8分） 选字填空。塞 赛 鳃 寒_外 鱼_ 比_ _冷4. （2分） 根据词义填写正确的词语。形容没完没了地抱怨、诉说。_趁不防备的时候。_5. （2分） 根据古诗内容,完成下面

2、填空。 （1） 惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_，诗中抓住_、_、_、_、_，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_之情。（2） 三衢道中是一首记游诗。诗句“_”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“_”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时_的心情。 6. （15分） 按要求写句子。 （1） 这是中国的土地。（改成反问句） （2） 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句） （3） 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话） （4） 我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） （5） 我追寻延安。（

3、改为比喻句） 7. （5分） 小练笔。 课文对每个季节的景致所写的并不多，却通过细致的动态和静态描写营造出荚的氛围。你的家乡也有如此美景吗？如夏日荷叶田田的小池塘，冬日银装素裹的小公园仿照课文的写法，选取一种，用几句话对其进行描绘，表现出它的“美”之所在。二、 现代文阅读 (共3题；共48分)8. （15分） 阅读下文，回答问题。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。_出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1） 背一背，填一填。 _出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。（2） 从文段中找出下列词

4、语的近义词。 慢慢_ 新鲜_（3） 文段的第_自然段描写了雨后的景色。 9. （21分） 现代文阅读 刷脸时代走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。a人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的23，人脸识别机器也一样能把你认出来。人脸识别，是基于人的脸部特征信，并自身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集合有人脸的图像或视频流并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸就拿刷脸支付来说

5、，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。b例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3d红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。c刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说。“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟。让我们真

6、正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”。值得深思。【阅读链接】针对隐私安全引发争议的“zao”最近，一款名为“zao”的换脸软件在朋友圈刷屏，据了解，“zao”使用al技术，用户只需要一张正脸照，就可以替换为影视作品等中的人物，生成以自己为主角的视频片段。但“zao”的用户协议条款却引发网友争议，部分人呼吁大家不要盲目跟风。（1） 刷脸支付的特点是具有_、_和_。 （2） 下列说法正确的是（ ）。（多选） a . 第段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性b . 人脸识别已

7、经完全覆盖普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”c . “人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利d . “刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之（3） 细读短文画横线的句子，先判断说明方法，再选择其中一句谈谈这样写的好处。 a句运用了_的说明方法，b句运用了_的说明方法，c句运用了_的说明方法。_句的好处是：_。（4） 第段中加点词“有可能”能否删掉？为什么？ （5） 细读两段，结合“阅凑链接”，发表你的看法。 “人脸识别”真是太方便了。以后，我们生活的方方面面都要用上它！10. （12分） 课外阅读。 蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，

8、诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜”蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天（ ）蚂蚁爬到花枝上去找食物（ ）见到一只小蜜蜂（ ）嗡嗡（ ）地飞来采蜜（ ）就抬头气呼呼地说（ ）喂（ ）蜂儿（ ）我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳。”“那为什么人们不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了 ， 我们的勤劳却是为了 ”（1） 在文中横线上填上恰当的词语。 （2） 给括号里加上标点。 （3） 联系上下文理解词语。 妒忌：_。心服口服：_。（4） 从文中找出三个意思相近的词语。 （5） 读了这篇文中你有什么体会。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：答案：7