人教统编版一年级上学期语文课文第10课《大还是小》同步练习A卷

1、人教统编版一年级上学期语文课文第10课大还是小同步练习a卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共7题；共35分)1. （4分） 给加横线的 字注音那得_     问渠哪得_2. （6分） 给划线字选择正确的读音 湖畔_（bàn  pàn）        撩_起（lio  liáo）似_的（sì  shì） &

2、#160;       剥_开（b  bo）麦穗_（suì  shuì）       黑白相间_（jin  jiàn）3. （6分） (2020四上·汕尾期末) 看拼音，写词语。 sh shìyán jixun zéyn hùxin huái_uàn àishn bn dì lièjn pí lì

3、jié_4. （6分） 读拼音，写一写。 yuánjnyángfng果_毛_海_北_单_黄_树_树5. （4分） 写近义词。 立即_       猛烈_6. （4分） (2019五下·京山期末) 根据所学的内容填空。 （1） 在不同的文章里，“草”各具特色：“茅檐低小，_”是辛弃疾笔下的草；“_，笛弄晚风三四声”是吕岩笔下的草；“在天底下，_，_”是现代作家老舍笔下的草。 （2） 季羡林故地重游，看到的依旧是美丽的景色：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，

4、汇成了一个_，让我们看的人如人_，_。 （3） “_，_；地势坤，君子以厚德载物。”清华大学的校训“自强不息，厚德载物”乃是引用此处。 （4） 英国诗人雪菜激励人们用乐观的态度面对困难，遇事不悲观失望：让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，_，_？ 7. （5分） 解释划线字的含义，并写出句子的意思。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江南好，风景旧曾谙。二、 现代文阅读 (共2题；共10分)8. （3分） 课内阅读。 总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自

5、言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

6、“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边

7、晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1） 从文中划线的两个词可以读出（ ） a从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。b“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。c从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。（2） 读了短文，从“老屋问小蜘蛛：你吃饱了吗？”可以发现_，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_。（ ） a . 老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了b . 老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋c . 老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的（3） 小蜘蛛

8、第二次请求老屋别倒下的理由是_，老屋之所以答应是因为_，老屋最终一直没有倒下是因为_。（ ） a . 要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣b . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完c . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事9. （7分） 先把诗歌补充完整，再完成练习。 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。_，_，_。（1） 补充诗歌。 天似穹庐，笼盖四野。_，_，_。（2） 这是一首描绘_的诗歌。（ ） a . 山川    b . 草原    （3） “天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ） a . 天好像锅底一样，田野到处都是绿色。    b . 天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。    （4） 请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。 _蓝蓝的，_一眼望不到边，_吹过原，牧草_，露出了成群的_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共35分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考