新湘教版三年级美术下册教案

新湘教版三年级美术下册教案一、教材分析新湘教版三年级美术下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。通过一系列有趣的主题和活动，旨在培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，提高学生的审美素养。教材注重贴近学生的生活实际，让学生在熟悉的情境中感受美术的魅力，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学目标1.知识与技能目标让学生了解不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。学会制作简单的手工制品，如纸艺、陶艺、编织等，提高动手能力。培养学生对美术作品的欣赏能力，能够说出作品的特点和自己的感受。2.过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，引导学生提高对美术作品的感知和理解能力。在绘画和手工制作过程中，培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生大胆尝试新的表现方法。组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。引导学生在美术创作中表达自己的情感和想法，增强自信心和成就感。培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养，让学生了解不同文化背景下的美术作品。

三、教学重难点1.教学重点掌握各类绘画技巧和手工制作方法，能够运用所学知识进行创作。提高学生对美术作品的欣赏水平，理解作品的内涵和艺术价值。培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在创作中发挥个性。2.教学难点如何引导学生在绘画和手工制作中突破常规思维，创造出具有独特个性的作品。让学生学会运用恰当的美术语言表达自己的情感和想法，提高作品的表现力。在欣赏教学中，如何引导学生深入理解作品的文化背景和艺术特色，培养学生的审美深度。

四、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授美术知识和技能，讲解绘画和手工制作的步骤、方法和要点。2.演示法：教师亲自示范绘画和手工制作的过程，让学生直观地看到每一个环节的操作方法，便于学生掌握。3.讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，让学生分享自己的观点和想法，激发学生的思维，拓宽视野。4.实践法：让学生通过实际操作进行绘画和手工制作，在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创新能力。5.欣赏法：引导学生欣赏优秀的美术作品，培养学生的审美能力，让学生从作品中汲取灵感。

五、教学进度安排

第一单元：春天来了1.第1课：春天的色彩教学目标引导学生观察春天的色彩，感受春天的美好，激发学生对春天的喜爱之情。让学生学会运用色彩表现春天的景色，掌握色彩的搭配方法。培养学生的观察力和表现力，提高学生的审美能力。教学重难点重点：观察春天的色彩变化，学会用色彩表现春天。难点：如何引导学生运用恰当的色彩组合表现春天的生机与活力。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：通过播放春天的视频或展示春天的图片，引导学生回忆春天的景象，引出课题。新授：引导学生观察春天大自然中色彩的变化，如嫩绿的树叶、粉色的花朵、蓝色的天空等。教师示范用色彩表现春天的景色，讲解色彩的搭配技巧，如对比色、邻近色的运用。学生进行绘画练习，表现春天的色彩，教师巡视指导。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。课堂总结：总结本节课的重点内容，鼓励学生在课后继续观察春天，用画笔记录春天的美景。2.第2课：春天的花朵教学目标让学生了解春天常见的花朵形状和颜色，培养学生的观察力。学习用绘画或手工的形式表现春天的花朵，提高学生的造型能力。激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣。教学重难点重点：掌握花朵的基本形状和绘画方法，能够表现出花朵的特征。难点：如何表现出花朵的层次感和立体感，以及运用不同的材料制作出有创意的花朵。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示各种春天花朵的图片，引导学生观察花朵的外形、颜色和结构，引出课题。新授：教师示范绘画花朵的步骤，讲解如何表现花朵的花瓣、花蕊等细节。介绍不同的绘画工具和材料，让学生选择自己喜欢的工具进行绘画练习。展示一些手工制作花朵的范例，如纸艺花、布贴花等，激发学生的创意，让学生尝试用不同材料制作花朵。展示评价：学生展示作品，师生共同评价，从花朵的造型、色彩、创意等方面进行评价，给予鼓励和指导。课堂总结：总结本节课学习的内容，鼓励学生在生活中多观察花朵，用美术的方式表现更多美丽的花朵。

第二单元：我爱我家1.第3课：我家的房间教学目标引导学生观察自己家房间的布局和陈设，培养学生的观察力和空间意识。学会用绘画的形式表现自己家的房间，掌握简单的透视知识。让学生感受家的温暖，激发学生对家的热爱之情。教学重难点重点：观察房间的结构和布局，运用透视知识表现房间的空间感。难点：如何在二维平面上表现出三维空间的效果，处理好物体的大小、前后关系。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：让学生闭上眼睛，回忆自己家房间的样子，然后请几位同学描述一下，引出课题。新授：讲解透视的基本原理，如近大远小、近实远虚等，并通过简单的图形示例让学生理解。教师示范绘画自己家的房间，从整体布局到细节陈设，展示如何运用透视知识表现空间感。学生选择自己家的一个房间进行绘画创作，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从画面的构图、透视表现、色彩搭配等方面进行评价，让学生互相学习。课堂总结：总结本节课的重点内容，鼓励学生课后观察自己家的其他房间，尝试用不同的角度和方法表现。2.第4课：我家的家具教学目标让学生认识常见家具的形状和结构，培养学生的观察力和记忆力。学习用线条和简单的图形表现家具，提高学生的造型能力。引导学生关注生活中的美，培养学生的审美能力和动手能力。教学重难点重点：掌握家具的基本形状和特征，能够用简洁的线条表现家具。难点：如何表现家具的质感和立体感，使画面中的家具更加生动形象。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示一些不同风格的家具图片，让学生说一说这些家具的名称和用途，引出课题。新授：教师逐一介绍几种常见家具的形状和结构，如桌子、椅子、衣柜等，并示范用线条表现这些家具的方法。让学生观察自己家中的家具，选择一件自己喜欢的家具进行写生，注意表现出家具的特征和细节。鼓励学生发挥想象，对家具进行简单的变形或添加，使画面更有创意。展示评价：学生展示作品，教师和学生一起评价，从家具的造型、线条表现、创意等方面进行分析，给予肯定和建议。课堂总结：总结本节课学习的内容，提醒学生在生活中多观察家具的美，用美术语言记录下来。

第三单元：会变的图形1.第5课：图形的魔术教学目标让学生认识不同的基本图形，如圆形、方形、三角形等。学习通过图形的组合、添加、变形等方法创造出有趣的新图形，培养学生的想象力和创造力。激发学生对图形变化的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。教学重难点重点：掌握基本图形的特点，能够运用图形进行创意组合和变化。难点：如何引导学生突破常规思维，创造出新颖独特的图形组合。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：通过播放一段图形变化的动画视频，吸引学生的注意力，引出课题。新授：教师展示一些由基本图形组合而成的有趣图形，让学生观察并说一说这些图形像什么，是由哪些基本图形组成的。讲解图形变化的方法，如拼接、重叠、添加细节等，并进行示范。学生选择几个基本图形，尝试进行图形的组合和变化，创作一幅有趣的图形作品。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从图形的创意、组合方式、色彩搭配等方面进行评价，鼓励学生大胆创新。课堂总结：总结本节课学习的图形变化方法，鼓励学生在课后继续探索图形的奥秘，用图形创作出更多精彩的作品。2.第6课：我心中的机器人教学目标激发学生对机器人的兴趣和想象，培养学生的创新思维。学习用图形和线条表现机器人的外形和功能，提高学生的造型能力。让学生体验创作的乐趣，增强自信心。教学重难点重点：设计出有创意的机器人外形，并用绘画表现出来。难点：如何赋予机器人独特的功能和个性，使作品更具创意和想象力。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示一些不同类型的机器人图片或视频，引导学生说一说对机器人的了解和想象，引出课题。新授：教师介绍机器人的基本结构和常见功能，启发学生思考如何设计出与众不同的机器人。示范用图形和线条勾勒机器人的外形，鼓励学生大胆想象机器人的身体部件、武器装备等。学生进行绘画创作，设计自己心中的机器人，教师巡视指导，鼓励学生发挥创意。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从机器人的创意、造型、功能表现等方面进行评价，给予表扬和鼓励。课堂总结：总结本节课的内容，鼓励学生在课后继续关注机器人领域，用美术创作表达更多关于未来科技的想象。

第四单元：动物乐园1.第7课：可爱的动物教学目标让学生观察动物的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和记忆力。学习用绘画的形式表现动物的可爱形象，掌握动物的基本绘画方法。激发学生对动物的喜爱之情，培养学生的爱心和责任感。教学重难点重点：抓住动物的特征，用简洁的线条和鲜明的色彩表现动物的可爱模样。难点：如何表现出动物的神态和动态，使画面中的动物更加生动活泼。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：播放一段动物的叫声音频，让学生猜猜是什么动物，引出课题。新授：教师展示几种动物的图片，引导学生观察动物的外形、颜色、毛发等特征，讲解动物的绘画步骤。示范绘画一种动物，如小狗，强调表现动物神态和动态的要点。学生选择自己喜欢的动物进行绘画创作，教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从动物的造型、色彩、神态等方面进行评价，让学生互相欣赏和学习。课堂总结：总结本节课学习的动物绘画方法，鼓励学生课后多观察动物，用画笔记录更多可爱的动物形象。2.第8课：动物的花纹教学目标引导学生观察动物身上独特的花纹，感受花纹的美和变化。学习用不同的绘画工具和材料表现动物的花纹，提高学生的装饰能力。培养学生的审美情趣和细心观察的习惯。教学重难点重点：观察动物花纹的特点，掌握表现花纹的方法和技巧。难点：如何运用花纹巧妙地装饰动物形象，使画面更加美观和谐。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程导入：展示一些有美丽花纹的动物图片，让学生欣赏并说一说这些花纹像什么，引出课题。新授：教师讲解动物花纹的种类，如条纹、斑点、块状花纹等，并示范用不同的线条和图案表现花纹。让学生选择一种动物，用绘画或手工的方式为其添加独特的花纹，注意花纹的疏密、大小和色彩搭配。鼓励学生尝试用不同的材料，如彩笔、水彩、贴纸等表现花纹，增加作品的趣味性。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从花纹的设计、与动物形象的融合、表现手法等方面进行评价，给予肯定和鼓励。课堂总结：总结本节课学习的内容，鼓励学生在生活中多观察各种花纹，为自己的美术创作积累素材。

第五单元：民间美术1.第9课：民间玩具教学目标让学生了解民间玩具的种类、特点和文化内涵，感受民间艺术的魅力。学习欣赏民间玩具的造型和色彩，培养学生的审美能力。尝试用简单的材料制作民间玩具，体验动手制作的乐趣。教学重难点重点：认识民间玩具的特色，欣赏其艺术价值。难点：如何引导学生在制作民间玩具时，保留传统特色并融入自己的创意。教学方法：讲授法、演示法、实践法、欣赏法教学过程导入：展示一些民间玩具的图片或实物，如布老虎、泥人、风筝等，引起学生的兴趣，引出课题。新授：介绍民间玩具的种类和历史，讲解民间玩具所蕴含的寓意和文化内涵。引导学生欣赏民间玩具的造型、色彩和装饰，分析其艺术特点。教师示范制作一种简单的民间玩具，如纸风车，让学生了解制作步骤和方法。学生选择自己喜欢的民间玩具形式，用准备好的材料进行制作，教师巡视指导。展示评价：学生展示作品，教师组织学生进行评价，从玩具的造型、色彩、创意等方面进行评价，鼓励学生互相交流和学习。课堂总结：总结本节课学习的民间玩具知识和制作经验，鼓励学生课后继续探索民间美术的其他形式。2.第10课：民间印染教学目标让学