人教版第八单元-金属和金属材料-单元测试C卷(练习)

1、人教版第八单元 金属和金属材料 单元测试c卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分） （2015河南）生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（ ）a . 塑料袋    b . 玻璃杯        c . 不锈钢锅    d . 洚纶风衣    2. （2分） (2020九下·扎鲁特旗月考) “垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中

2、废弃的铁易拉罐、铝易拉罐、铝导线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ） a . 氧化物       b . 金属       c . 非金属       d . 盐    3. （2分） (2016·许昌模拟) 下列图象分别于选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ）a . 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴加水   

3、 b . 向一定量硝酸铜溶液中国加入足量的铁    c . 向饱和澄清石灰水中加入氧化钙    d . 向一定量盐酸和氯化钡混合溶液中滴入稀硫酸    4. （2分） 金属ti（钛）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究ti、mg、cu的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：下列有关三种金属的说法正确的是（ ）a . 三种金属的活泼

4、性由强到弱的顺序是：ti、mg、cu    b . 若ti粉中混有mg，提纯ti时可用稀盐酸除去mg    c . 用ti从cuso4溶液中置换出cu是工业制取cu的很好途径    d . 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率    5. （2分） (2019·碑林模拟) 下列图象能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（ ） a . 向饱和的石灰水中加入少量的生石灰b . 向等质量分数的稀硫酸中，分别加入足

5、量的镁粉和铁粉c . 向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液d . 向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉6. （2分） 如图所示实验设计或实验结论不正确的是（ ） a . 实验是探究燃烧的条件之一：温度需达到可燃物的着火点    b . 实验可以探究分子在不断地运动    c . 实验证明铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果    d . 实验探究电解水产生的氢气和氧气的体积比    7. （2分） (2017·济南模拟) 在含有

6、fecl3、fecl2、alcl3、mgcl2的溶液中加入足量镁粉，充分反应后，再加入过量稀盐酸，则溶液中离子数目变化最小的是（ ） a . mg2+    b . al3+    c . fe3+    d . fe2+    8. （2分） 下列有关对自行车的做法不合理的是（ ） a . 钢圈表面镀防护金属    b . 链条表面涂机油    c . 露

7、天放置，日晒雨淋    d . 车架表面喷涂油漆    9. （2分） (2016·江西模拟) （2015厦门）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）a . 常温下，稀释koh溶液b . 将浓硫酸露置在空气中c . 足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应d . 一定质量的饱和石灰水中加入生石灰10. （2分） (2011·来宾) 除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（ ） 物质杂质除杂质试剂操作方法afecu足量稀盐酸过滤bnaohna2co3足量稀盐酸蒸发ckc

8、lbacl2适量na2co3过滤、蒸发dnaclcuso4适量ba（oh）2过滤、蒸发a . a      b . b      c . c      d . d    11. （2分） (2017·江都模拟) 有一条已部分氧化的镁带6g（假设不含其他杂质），其中镁元素的质量分数为80%，加入到足量的稀硫酸中充分反应，再向所得溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，最终得到氢氧

9、化镁沉淀的质量为a . 9.3g    b . 16.1g    c . 11.6g    d . 24g    二、 多选题 (共1题；共3分)12. （3分） (2019九上·兴化月考) 下列图象，分别对应四个实验方案，其中能正确反映变化关系的是（ ） a . 将一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 b . 等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 c . 向一定质量的稀硫酸溶液中加入铁粉直至过量 d . 用

10、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气 三、 综合题 (共4题；共26分)13. （3分） (2018九上·黑龙江月考) 已知金属m和n能够发生如下反应： m+h2so4mso4+h2fe+mcl2m+fecl2n+fecl2fe+ncl2判断fe、cu、m、n的活动性由弱到强的顺序是_；以上三个化学反应均属于_（填基本反应类型）。14. （5分） (2019九上·汽开区期末) 用化学用语填空。 （1） 空气中体积含量最高的气体_； （2） 地壳中含量最高的元素_； （3） 铁丝在氧气中燃烧的产物_。 15. （3分） 在生产生活中，你会发现“化学就在身边”

11、 （1） 洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用 （2） 上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺活性炭在此起_作用，净化后的水属于_（选填“混合物”或“纯净物”） （3） 在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为k2co3）属于_肥 （4） 在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式）_ （5） 化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂 “镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：mg5（oh）2

12、（co3）4 5mgo+x+4co2，则x的化学式是_；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是_16. （15分） (2015九上·沙市期末) 某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如图所示实验方案： （1） 物质a的化学式是_； （2） 操作的名称是_； （3） 实验过程中化学反应的类型是_； （4） 写出过程中的化学反应方程式_ 四、 实验探究题 (共2题；共10分)17. （5分） 如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置 （1） 【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？ 【提出猜想】产生的气体有三种情况：co；co2；_（2） 【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的

13、物质进行称量，数据设计如下： 称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物m1m2m1即（m1m2）烧杯+澄清石灰水m3m4m2即（m4m3）若m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_成立若猜想正确，理论上m1与m2的关系是：m1_m2（填“”、“”或“=”）（3） 【实验并记录】实验得到的数据如下表： 称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物69.89g65.49gm1烧杯+澄清石灰水118.9g122.6gm2用以上实验数据分析，结果应该是猜想_成立同学们对co产生的原因进行了分析：原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生co；反应方程式为_原因二

14、：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了co；反应方程式为_（4） 【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生co2气体，反应化学方程式为：_ 本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_a装置漏气      b生成的co2部分与过量的c反应生成了coc澄清石灰水吸收co2效果不好    d装置内还有co2气体未被吸收（5） 【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？_ 18. （5

15、分） (2018·潘集模拟) 某实验小组取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,于是小组中的几位同学对其中的成分进行了探究。【提出猜想】小丹认为含有：cao、ca(oh)2；小凯认为含有：cao、ca(oh)2、caco3;小欣认为含有：ca(oh)2、caco3；（1） 【设计实验】实验操作实验现象结论步骤一取试样于试管中加水振荡液体浑浊,用手摸试管外壁,感觉不发热_步骤二向步骤一的试管中滴加无色酚酞溶液溶液变红色_步骤三_试管内有气泡生成一定含有caco3（2） 【得出结论】通过以上探究可知_同学的猜想符合题意,请写出使cao变质的化学方程式  _ （3） 【拓展】如果生石灰已全部变质为碳酸钙,请你设计实验加以证明(写出必要的步骤、现象和结论)_。现象:上层清液不变色,有大量气泡冒出;结论:生石灰已全部变质。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：二、 多选题 (共1题；共3分)答案：