人教版生物必修3第五章第一节生态系统的结构同步训练C卷

1、人教版生物必修3第五章第一节生态系统的结构同步训练c卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分） 荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是（ ）a . 平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量    b . 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者    c . 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节    d . 平腹小蜂可以

2、减少荔枝椿象对荔枝的伤害    【考点】 2. （2分） (2019·衡阳模拟) 下列与”方向”有关的叙述，错误的是（ ） a . 组织液和血浆中的水是双向流动的，但量不相同b . 生态系统中能量只能从低营养级流向高营养级c . 正常人细胞中遗传信息在dna与rna间可双向传递d . 生物之间的信息传避往往是双向进行的，信息种类可相同也可不同【考点】 3. （2分） (2019高二上·长春期末) 下图为某农田生态系统中的食物网简图，下列相关叙述错误的是（ ） a . 图中共有3条食物链    b

3、 . 生物体内ddt浓度可沿食物链不断增加    c . 图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向    d . 当麻雀数量减少时，蛇捕食青蛙的量增加，这属于正反馈调节    【考点】 4. （2分） (2018高二下·林州开学考) 下图表示某农田生态系统一年中co2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是（ ） a . 流经该农田生态系统的总能量可用表示    b . 的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 &

4、#160;  c . 消费者同化作用的大小可用表示    d . 该农田生态系统一年中co2的释放量与消耗量相等    【考点】 5. （2分） 右图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（ ）a . 该食物网共有4条食物链    b . 野兔、鹿及昆虫均为初级消费者    c . 狼、鹰、云豹均属于第三营养级    d . 狼和鹿是捕食和竞争关系 &#

5、160;  【考点】 6. （2分） (2019高一下·贵州期末) 在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图所示单位为103kj/(m2.a)。请据图分析，下列说法错误的是（ ） a . 在地震中营养级较高的生物受到的影响较大    b . 能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为15.6%    c . 肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kj/(m2.a)    d . 流经该生态系统的总能量是生产者

6、固定的太阳能    【考点】 7. （2分） (2017高二上·大庆期末) 图为生态系统的碳循环示意图，其中b是大气中的co2库相关叙述错误的是（ ） a . a是生产者    b . d是分解者    c . 碳从db以co2的形式流动    d . c1c2c3构成一条食物链    【考点】 8. （2分） (2020高三上·嘉兴月考) 打造绿色生态城市的目标之-一是实现垃

7、圾的减量化、资源化、无害化处理，下图是某城市对垃圾处理的一种方案。下列叙述错误的是（ ） a . 蚯蚓、蝇蛆作为分解者在垃圾资源化处理中发挥了重要作用    b . 该方案实现了对垃圾中物质和能量的多级循环利用    c . 该方案利用了洁净可再生的新能源开发技术    d . 该方案体现了生态工程的整体性原理    【考点】 9. （2分） (2017高二上·南宁期中) 表中所图示的有关概念之间的关系中，正确的是（ ） a

8、. a    b . b    c . c    d . d    【考点】 10. （2分） (2015高二上·绵阳期末) 实验调查得到某一树林生态系统中三个营养级及分解者的能量（单位：×106kj）结果如表所示以下说法正确的是（ ） 同化量储存量呼吸量甲62.825.637.2乙12.55.76.8丙464.6186.3278.3丁41.616.525.1a . 可以推测丙为生产者，乙为分解者 

9、0;  b . 该生态系统的总能量为4.646×108kj    c . 丁和甲同化的能量全部来自于丙    d . 呼吸散失的热量可以被丙重新利用    【考点】 11. （2分） (2016高二上·重庆期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语中，螳螂所处营养级其实应为（ ） a . 第一    b . 第二    c . 第三  

10、60; d . 第四    【考点】 12. （2分） (2020高三上·长沙月考) 下图所示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动示意图，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是（ ） a . 如果c1表示蚕传递给分解者的能量，则b1表示未被利用的能量    b . 图中b表示桑树呼吸作用散失的能量    c . 图中的c可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量    d . 图中d1/d可表示第一营养级到第二营养级的

11、能量传递效率    【考点】 13. （2分） (2018高二上·哈尔滨期中) 图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（ ） 甲生态系统抵抗外界干扰的能力比乙生态系统强复杂甲生态系统中的食物链一定较乙长乙生态系统在s点后营养结构会变得更简单乙生态系统在s点后一定经历次生演替过程a .     b .     c .     d .     【考点】

12、 14. （2分） 图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是 （ ）a . 甲图d与b间不能直接进行物质交换，d与a之间才能直接进行物质交换b . 因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的b所处的营养级c . 乙图中b从上一营养级获得的能量中，c占的比例为a。b体重增加x，至少需要a的量为y，则：y=20ax+5xd . 从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平【考点】 15. （2分） (2020·广州模拟) 下图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正确的是（ ）

13、a . 图中显示了5个生物种群组成的4条食物链   b . 碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动c . 信息传递在图中生物之间可以双向进行d . 图中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向这些生物【考点】 16. （2分） (2019·安庆模拟) 某海洋生态系统中的藻类植物在海水中的分布如下表。下列相关分析正确的是（ ） 海水深度浅中深主要海藻门类绿藻门褐藻门红藻门a . 浅水层中的所有绿藻构成一个种群    b . 海藻的分层分布有利于降低种间竞争    c .

14、影响海藻分布的主要环境因素是温度    d . 藻类及其他海洋生物构成该生态系统    【考点】 17. （2分） 有关图示的各项叙述中，正确的是（ ）a . 图中有两条捕食链    b . 狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系    c . 细菌占有第二、三、四、五营养级    d . 该图表示生物群落，狐为第三、四营养级    【考点】 18. （2分

15、） (2015高二上·宜昌期末) 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） a . 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂    b . 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一    c . 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱    d . 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环    【考点】 19. （2分） a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（ ）a

16、. a肯定是生产者，b肯定是初级消费者    b . abc构成一条食物链    c . a与b、b与c为捕食关系    d . a与c为竞争关系    【考点】 二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分） (2017高二下·肇庆期中) 下列关于生态系统中食物链及能量流动的叙述，正确的是（ ） a . 能量沿食物链单向流动    b . 食物链中最高营养级获得的能量最多 

17、   c . 能量传递效率随营养级升高而逐级增加    d . 能量在食物链中流动一般不超过4-5个营养级    【考点】 三、 非选择题 (共5题；共39分)21. （7分） (2020·海南模拟) 下面是某池塘生态系统部分食物网的示意图。 回答下列问题。（1） 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和_。 （2） 从生态系统的组成成分来看，绿藻在该生态系统中属于_，该成分在生态系统中的作用是_。 （3） 如果该池塘受到污染，导致小鱼全部死亡。短时间内，池塘里昆虫的数

18、量会_，大鱼的数量会_。 （4） 如果该池塘受到污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死亡后的鱼体腐烂，会进一步加重水体污染，从而引发更多的鱼类死亡，这种现象称为_调节。该现象对生态系统往往具有极大的破坏作用，为避免以上现象的发生，可采取的措施是_（答出1点即可）。 【考点】 22. （8分） (2017·潍坊模拟) 如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图，请据图回答下列问题 （1） 该食物网中包括_条食物链，昆虫和鱼的种间关系是_，鱼和鸭之间信息传递的方向是_ （2） 该食物网中碳循环的形式为_，图中缺少的生态系统成分是_ （3） 若只考虑 鸭，水稻和野草固定的太阳能为a，

19、鸭子从生产者中摄人的能量为b，排出的粪便量为c，呼吸消耗量为d，则能量传递效率可以表示为_ （4） 该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，尝试从生态学角度阐述两个方面的理由： _，_【考点】 23. （6分） (2019高三上·浙江月考) 图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题 （1） 图中食物网中生产者的能量可以直接流向初级消费者和_。 （2） 图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟处于第_营养级。 （3） 图2是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中ae表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_ (填图2中字母

20、)中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为_ (用图2中字母和计算符号表示)。 （4） 若在某个月内从外地迁来了500只杂食性鸟，则与迁入前相比，k值_ (填“増大”“不变”或“减小”)，原因是_ 【考点】 24. （9分） 2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同请回答下列问题：（1） 人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动最新预测我国60岁以上的人口在总人口中的比重如表2020年2030年2040年2050年16.6%23.3%26.5%28.7%表中数据说明我国人口呈现_ 的特点到2

21、050年，我国人口的年龄组成属于_ ，这将严重影响劳动力来源，导致经济衰退和加重养老负担，因此我国适时放开“二孩”政策（2） 2015年全球多数国家气温监测显示：年平均气温较往年持续升高如图是与温室气体有关的循环示意图图中 b代表生态系统组成成分的_ ；a代表的主要生理过程是_ 在物质循环的过程中，同时伴随着_ 若生产者有2500kg，位于笫三营养级的生物最多可增重 _ 温室效应是由于以_  为主的温室气体增多，打破了生物圈中_  的平衡：为了减少温室气体的含量，有效措施之一是加大图中_

22、0; 的途径（用箭头和图中字母表示），也可开发太阳能、水能、核能等新能源，减少人类对燃烧煤炭、石油等化石燃料的依赖【考点】 25. （9分） (2017高二上·开封期末) 图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题： （1） 图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是_ 假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子， 来自于鼠， 来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物_g若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会_ （2） 图乙中，t1时期该经济鱼类种群的年龄组成为_ ， 在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群k值是_条若另外某一海域该经济鱼类种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充足利用该鱼类资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞该鱼类的量为_ a.3000吨            b.1650吨             c.15