中考语文说明文阅读指导

1、说明文阅读考点及对策说明文阅读考点及对策说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：考点之一：把握说明对象及其特征 。考查类型1：直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”对策：事物说明文指出说明事物即可，一般 标题就是说明的对象；事理说明文找准开头和结尾的总结句。一般是指出说明内容，形成一个短语： 介绍了的（对象加内容）如例文太空中的绿色动力太阳帆第1题：本文的说明对象是：（1分）太阳帆说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：?类型3：概括说明事物的特征。?对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。类型2：直接找出说明事物特征的句子

2、。对策：A、看题目：B、在首段（或开头部分）中找；C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：如例文太空中的绿色动力 太阳帆第3题：太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。（2分）答：具有面积大、表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性如09年安徽中考题阅读理解（二）说明文第二题：根据第二段内容， 概括红树林的生物特点。(4分)答：叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四个特点各占1分。如果只答“有排盐孔”、“有呼吸根”，该小点不得分。意思对即可）?类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用

3、。?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：考点之二：辨别说明方法，分析其作用类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法。对策：了解常见的说明方法的主要特点，然后根据文段内容分析判断。举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用法1、举例子:2、分类别：3、打比方：4、列数字：5、作比较：6、下定义：7、列图表：8、引用法：9、摹状貌：10、作诠释：说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：具体形象（真切）地说明了事物的特点条理清楚地说明了事物的特点生动形象地说明该事物的特点具体而准确地说明该事物

4、的特点，使说明更有说服力。突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。科学准确简明地揭示了事物（或科学事理）的特征使读者一目了然，非常直观形象地说明了事物的特点。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。对事物的特征（事理）加以具体解释说明，使说明更通俗易懂说明方法本身的作用（体现关键词） +说明事物的特征例文：如太空中的绿色动力 太阳帆第4题：第段运用了哪些 说明方法？有什么作用？（3分）说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：答：列数字、作比较；运用列数字、作

5、比较的说明方法突出强调了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度及其微小，具体准确，增强了说服力。如09年安徽中考题阅读理解（二）说明文第 5题：第四段画线的句子用了 哪些说明方法?有什么作用? (4分)答：说明方法：举例子、列数字、引用等。作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明的内容具体、准确，具有可信度和说服力。（两问各占2分。第一问答出两种说明方法即可得2分；第二问答出一层意思即可得2分。意思对即可）学会概括提炼相关信息。对策、提取要点，直接找到有关的中心句，找到有标志性的词语。、抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。抽象说明的关键在

6、于全面把握文章内容，抓住本质。3、综合归纳。这种方法适合比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：例文如09年安徽中考题阅读理解（二）说明文第1题：第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? (3分)第3题：依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。第4题：文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的生态学研究价值、（3分）说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：答：解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名原因。（意思对即可）答：红树林从海底土壤中吸收养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机

7、物归还到土壤中。（各占2分。意思对即可）经济价值 、 环保价值 、旅游观赏价值说明文阅读考点及对策：?考点之三：理清说明顺序?类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？?对策：了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。?1、时间顺序：说明事物的发展变化。?2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。多介绍建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。?逻辑顺序的具体分析：有总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。说明文阅读考点及对策

8、：?考点之四：体会说明语言的准确性。?对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。?类型1：加点字词有何作用？?方法： （1）解释加点词语意思。?（2）带词解释句子（结合具体内容分析）。?（3） 词体现了说明文语言的准确性。?示例： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中加点词语“ 往往”有什么作用和表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：类型2：加点词语能否删去？对策：（1）表态：不能删；（2）定性：解释这个词或带词解释句子；（3）若删去，句子意思变成了“”

9、 。这与事实不符合，表达不准确（太绝对了）；（4） 词体现了说明文语言的准确性（周密性、科学性）示例：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：类型3：能否替换成另一个词语？并说明理由。对策：（1）表态：不能替换；（2）定性：解释原词意思或带词解释句子；（3）定性：解释所换词语的意思；（4）若替换，句子意思有何改变，不符合实际；（5）原词体现了说明文语言的准确性。（回答

10、它解释它分析它肯定它）示例：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中加点词语“往往”能否替换成“总”？试说明理由。答： ：不能。“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合，表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：例文：如太空中的绿色动力太阳帆第5题：体会下列句中加点词语的表达作用。（3分）在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9106牛/平方米。答：“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量。“大约”一词体现了说明文语言的准确性。说明文阅读考点及对策：说明文阅读考点及对策：指示代词在文中的作用。指示代词像“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”，一