小学一二年级作文文学思维训练营14讲课件教案 35元第8讲 冬2

1、第8讲 冬（下） 目的：1、 根据季节的特征，积累并理解好词好句。 2、分析句子的修辞手法。 3、正确流利有感情的朗读句子和片段，展开想象体会句子中的意境美，感知冬天的美。 4、展开想象编故事，情节突出真善美。 重点： 提升思维的广度 难点： 看图写话，结合修辞手法的运用。 教学过程： 一、导入：上节课呀，老师陪着你们一同学习了与冬天相关的词语，同学们自己也搜集了一些，今天我们要一同回顾一下。走进白雪皑皑的冬天。准备好了吗？我们一起出发吧！（歌曲雪绒花） 首先我们来复习一些有关于冬天的词语，和句子吧，看谁说得多，说完把它们写在书上的空格里。 好词好句精品库： 晶莹jng yíng :

2、 什么是晶莹的呢？草上的露珠发亮。冬天什么是晶莹的呢？可以是在房檐上的冰柱，它在阳光的照射下，光亮而透明。 呼啸h xiào: 发出高而长的声音：北风 凛冽ln liè: 形容极为寒冷：北风凛冽 冰封bng fng:冰冻覆盖 刺骨cì g:形容极冷，寒气仿佛袭入骨内：寒风刺骨 隆冬lóng dng: 冬天最冷的一段时期 严寒yán hán: 指气候非常寒冷 严冬yán dng: 极冷的冬天 冷飕飕lng su su: 形容很冷 寒气逼人 数九寒天: 数九：从冬至起，每九天为一“九”，三九、四九最寒冷。最寒冷的那些日子。 遍布

3、在空中：雪花漫天n: n tiàm漫天飞雪天冻地裂 瑞雪兆丰年ruì: 瑞：吉利的。适时的冬雪预示着来年是丰收之年。 瑞雪 : 1.应时好雪。以能杀虫保温，多视为丰年的预兆，故称。 雪兆丰年 : 指冬天大雪是来年丰收的预兆。 寒冬腊月là: 腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。 粉妆玉砌qì: 用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。 银装素裹: 被雪覆盖了，一片白茫茫的世界。 银：作银色讲 装：本意衣服，这里作动词，穿 素：也是白色的意思 裹：意思是包起来 银装素裹：形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服 或是被白色包起来了，一片白色的景

4、象。 白雪皑皑ái: 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。 1、师带读 2、分组读，全班读 3、比赛：看谁能说出最多有关于冬的词语，评出词语大王。 4、分析句子： 初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，摆着她那神奇的面纱，送来了阵阵凛冽的寒风。（比喻） 早晨起来，冬雾迷漫。雾散之后，立即出现一幅奇景。那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着重霜，宛如一株株白玉琢的树：垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛。千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。（比喻） 5、练笔：用上2个以上的词语造句。在一句话之内。要求：运用恰当。

5、6、诗词积累： 江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ 借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。）二、文学思维 冬天来了，凛冽的寒风扑面而来，一群大雁往南飞着，它们一会儿排成“一”字型，一会儿排成“人”字型。突然，一只大雁突然调头往回飞，这是为什么呢？ 生活：（观察生活）你在生活中也曾经有过走路走到一半想起什么，看到什么必须返回的事吧。 知识：（回顾书中故事，电影电视情节） 想象：（大雁身上是不是担负着神秘的使命）小结：只要我们做一个有心人，观察和留意生活，你的答案就会异彩纷呈。 三、速拼 冬天来了，凛冽的寒风扑面而来，（景物）_，一群大雁往南飞着_，它们一会儿

6、_，一会儿_，有一只大雁突然调头往回飞，原来_ _。 1、要求：5分钟70字以上。强调格式 2、评出速度冠军。 3、点评 五、看图说说写写 1、看第一幅图上有什么? 一棵光秃秃的树，一间小房子，远处有两棵松树 关键词：银装素裹 毛茸茸 四季常青 亮晶晶 2、将这些词连起来写一句话： 冬天来了，大地银装素裹，光秃秃的树枝上挂着毛茸茸的小雪球，小房子上挂着亮晶晶的冰柱呢，远处的松树和往常一样，四季常青。 3、第二幅图上有什么？ 一棵松树，小花，清澈的河水，远处有一座山 关键词：野菊花 槐树 杨树 光秃秃 屈服 4、将这些词连起来写一句话： 近处的野菊花盛开了，它们在松树下伸展着腰枝，顽强在松树还是

7、那么翠绿，一点也不屈服。远处的槐树和杨树却早已掉光了枝叶，光秃秃的了。 5、第三幅图上有什么？ 三个小朋友在打雪仗，堆雪人 关键词：掷雪球 堆雪人 6、将这些词连起来写一句话： 冬天到了，大地一片银白，像穿上了白色的棉袄。小朋友们可喜欢雪了，有的在掷雪球，有的在堆雪人，还有的在雪地里快乐地笑着。 7、刚才，有几个小朋友都在一起打球仗了，那么，你喜欢冬天吗？为什么？ 我喜欢冬天，因为冬天可是冻死很多寒虫，来年可以大丰收。 、填空。8刚才同学们说得都非常的好，那么聪明的孩子都知道了，我们现在要将刚才我们说的，变成实实在在的东西了，现在看着下面的填空题。 房屋、树木、大地都（变白了），落光了叶子的树

8、木，挂满了（毛茸茸的雪花）、亮晶晶的银条儿，那（挺拔）的松树和柏树上，挂满了（毛茸茸）、沉甸甸的雪球儿。 远处的山坡上，树林子里，野菊花盛开着，散发出一阵（淡淡的清香），有白的、有黄的、红的（五颜六色），美丽极了。可是槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着（光秃秃）的树丫。而那四季常青的松柏，都挺着（笔直）的腰杆，就像（威武）的哨兵，迎着呼呼的交风，一点也不（屈服）。 小结：刚才同学们都运用了非常多的好词来表达自己对冬天的喜爱。如果我们在学校碰到了此类文章，一定要记住，应该按照顺序全面地描写冬天的美景，可以从远处山坡上的花、树写起，再具体写写近处的松、柏树的样子。这就是我们经常说的，由远

9、到近的写作顺序了。最后还可以表达一下，你对于冬天的喜爱，抒发出你对冬天的感情。 六、作业指导：例文参考 冬天的雪 冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。特别是那冬天的白雪，真是令人陶醉。 今天早晨起来，凛冽的寒风又仆面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊！ 只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。 中午放学的时候，雪下得更大了。地上像铺了一

10、层厚厚的软棉棉的地毯，踩上去咯吱咯吱地响。松树像小雪塔一样。这场雪下得多好啊！它给麦苗盖上一层厚厚的被子，麦苗们一定会暖暖和和地睡了一觉。 雪花停了，空气像被滤过似的，格外凉爽、格外清新。操场上顿时热闹起来，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球、堆雪人，他们追着、笑着、互相拍打着身上的雪，他们似乎感觉一点也不冷，欢声笑语回荡在校园里。 雪，你给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无穷的乐趣。我爱你洁白的雪！ 今年的冬天，雪一夜一夜不停地下，整整下了十几天。雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像随风飘舞的柳絮，夹着北风，飘飘悠悠，轻轻盈盈地落下。一会儿又像撒盐，专门往路人的脖子里钻，凉丝丝的。一会儿又像鹅毛，只需一夜就能让大地一片白茫茫。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。 路边矮矮的冬青树上厚厚的雪，远远望去像一朵朵浪花。那是送给路人的惊喜。 又白又厚又松软的毯子，那是雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人，那是孩子们送给雪花的礼物。