以个人计件形式计算员工标准工时的方案

1、 1 / 4 以个人計件形式测算标准工时的方案 一、目的 1、使公司獲得長久的利益 2、激發員工潛能、提高員工的工作效率 3、貫徹能者多勞、多勞多得、獎優罰劣的原則 4、充分調動員工的工作積極性 二、適用范圍 制造組裝部-皮件課（流水線作業員） 適用于個人能單獨操作而且能夠制定個人勞動定額的工種 三、管理職責 1、勞動定額通過已測定的標準工時，及當日上班時間制定， 下達給各組長后，由組長根據標準工時科學地計算出勞動定額給予個人，安排個人進行生產。如組長或個人對勞動定有異議，需要向課長及IE說明實際情況，確定屬實后重新對勞動定額進行修訂。 2、操作工藝有更改時，需要通過生技、課長確定后重新測定

2、標準工時。 3、個人日報表由組長提交統計，由課長審核后交予IE文員核實數據的真實性。 四、奖惩制度： 1、個人已完成當日勞動定額，可以提前下班，當日工時亦按 額定工時計 2 / 4 2、如個人已完成當日勞動定額，因公司需要安排加班的，其個人超出定額部分根據標準工時換算時間，以獎金或以工時的形式進行補貼。 （因獎金形式較為直觀，操作工人可以直接看到自己額定的勞動成果，能夠起到更好的激勵作用，建議以獎金的形式進行補貼） 3、如因外部原因，（需由各課課長及IE確認）造成無法完成勞動定額的，按實際上班時間計算工時，并追究相關人員的責任。 4、如因個人原因無法完成勞動定額的，由組長安排延遲工作 時間，其

3、加班期間完成剩余勞動定額部分不享受加班待遇，直至該員工完成定額后方可按照有關標準執行。 5、如未能及時完成勞動定額，且由組長安排不需要延長勞動 時間補足定額的，按未完成比例扣減當日工時。 6、如因個人原因造成的返工不計入工時。 7、因個人原因在制程中使用設備不當而造成的品質異常、效 率低下，不計入當日工時。 8、不計入時間段內勞動定額的工時：當制造組裝部接受公司 暫其他臨時突擊性工作任務時，在合理工時及勞動定額的前提下，以工時報酬形式計發工資。該計時部分單獨報批，涉及加班加點部分參照本方案有關規定執行 9、新員工入職第一個月使用計時工資制，第二個月開始實行 標準工時制（特殊崗位需要延長培訓期，

4、具體視實際操作中的難度而定） 五、優劣勢 1、優勢：一般的流水线上的工作都需要很多人一起去共同完 3 / 4 成，如果这个小组成员中有几个喜欢偷懒的话，那么这個小組的效率就会相应降低，同時會影響其他員工的積極性。 如果以個人計件形式計算標準工時，那么在更短的时间内完成額定的数量后就可以下早班，或者在同一時間段內完成更多的数量以得到更多相應的奖励，这样的话，对于那些勤劳的员工是一种莫大的鼓励，而对于没那么勤奋的员工则是一种鞭策，否则就不能提前下班或者拿不到相应的奖励。在一定程度上提高了员工的工作积极性，从而提高车间的工作效率 2、劣势：每一个方案都有它劣势的一面，以个人計件形式測算，也存在它的弊

5、端：某些員工會垄断某些易操作的工序，造成管理上的難點；也有小部分較粗心的員工為了加快操作速度，容易造成品質不良，這就需要各組管理（所有管理）嚴格要求員工自檢以保 證合格率。 一、活动目的：2010年读书节活动方案 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

6、3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 4 / 4 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言