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文档简介
1、 1 / 4 以个人計件形式测算标准工时的方案 一、目的 1、使公司獲得長久的利益 2、激發員工潛能、提高員工的工作效率 3、貫徹能者多勞、多勞多得、獎優罰劣的原則 4、充分調動員工的工作積極性 二、適用范圍 制造組裝部-皮件課(流水線作業員) 適用于個人能單獨操作而且能夠制定個人勞動定額的工種 三、管理職責 1、勞動定額通過已測定的標準工時,及當日上班時間制定, 下達給各組長后,由組長根據標準工時科學地計算出勞動定額給予個人,安排個人進行生產。如組長或個人對勞動定有異議,需要向課長及IE說明實際情況,確定屬實后重新對勞動定額進行修訂。 2、操作工藝有更改時,需要通過生技、課長確定后重新測定
2、標準工時。 3、個人日報表由組長提交統計,由課長審核后交予IE文員核實數據的真實性。 四、奖惩制度: 1、個人已完成當日勞動定額,可以提前下班,當日工時亦按 額定工時計 2 / 4 2、如個人已完成當日勞動定額,因公司需要安排加班的,其個人超出定額部分根據標準工時換算時間,以獎金或以工時的形式進行補貼。 (因獎金形式較為直觀,操作工人可以直接看到自己額定的勞動成果,能夠起到更好的激勵作用,建議以獎金的形式進行補貼) 3、如因外部原因,(需由各課課長及IE確認)造成無法完成勞動定額的,按實際上班時間計算工時,并追究相關人員的責任。 4、如因個人原因無法完成勞動定額的,由組長安排延遲工作 時間,其
3、加班期間完成剩余勞動定額部分不享受加班待遇,直至該員工完成定額后方可按照有關標準執行。 5、如未能及時完成勞動定額,且由組長安排不需要延長勞動 時間補足定額的,按未完成比例扣減當日工時。 6、如因個人原因造成的返工不計入工時。 7、因個人原因在制程中使用設備不當而造成的品質異常、效 率低下,不計入當日工時。 8、不計入時間段內勞動定額的工時:當制造組裝部接受公司 暫其他臨時突擊性工作任務時,在合理工時及勞動定額的前提下,以工時報酬形式計發工資。該計時部分單獨報批,涉及加班加點部分參照本方案有關規定執行 9、新員工入職第一個月使用計時工資制,第二個月開始實行 標準工時制(特殊崗位需要延長培訓期,
4、具體視實際操作中的難度而定) 五、優劣勢 1、優勢:一般的流水线上的工作都需要很多人一起去共同完 3 / 4 成,如果这个小组成员中有几个喜欢偷懒的话,那么这個小組的效率就会相应降低,同時會影響其他員工的積極性。 如果以個人計件形式計算標準工時,那么在更短的时间内完成額定的数量后就可以下早班,或者在同一時間段內完成更多的数量以得到更多相應的奖励,这样的话,对于那些勤劳的员工是一种莫大的鼓励,而对于没那么勤奋的员工则是一种鞭策,否则就不能提前下班或者拿不到相应的奖励。在一定程度上提高了员工的工作积极性,从而提高车间的工作效率 2、劣势:每一个方案都有它劣势的一面,以个人計件形式測算,也存在它的弊
5、端:某些員工會垄断某些易操作的工序,造成管理上的難點;也有小部分較粗心的員工為了加快操作速度,容易造成品質不良,這就需要各組管理(所有管理)嚴格要求員工自檢以保 證合格率。 一、活动目的:2010年读书节活动方案 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
6、3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 4 / 4 (1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言
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