7第七课6路 6路讲义第七课20131213郜菲

1、第一课 常规课 教学目标：6路胜负规则、棋盘上的线、围地盘最多的线 教材教具：电脑、6路教材、6路棋盘、教学工具箱（教杆，星、月亮、太阳卡，马克笔，红黑中性笔） 课程难点：6路胜负规则、围地盘最多的线 课前准备：小班长提前来和每位小朋友打招呼拥抱或击掌！老师主动和孩子打招呼、和家长简单聊孩子在学校的情况询问孩子在家表现情况（每周定一两个深入沟通的）和来早的下指导棋批改作业，收棋谱提前2分钟带孩子上厕所 教学过程： 一、礼仪环节 1、上课问好（1分钟）（和孩子建立亲密关系如小班长没来，老师任命一个需要鼓励的孩子） 师：我问问下棋情况，谁在家和爸爸妈妈下棋了? 孩子：（老师给相应的卡片奖励） 师：

2、小班长注意了，上课！ 小班长：起立！（要求声音洪亮） 孩子：老师好！ 师：小朋友们非常棒，请坐！ 2、课堂规矩（1分钟） 师：（此环节不固定在这里，课堂当中老师根据实际情况来提问）老师问一下我们围棋课的规矩： 孩子1：管住嘴，上课时小朋友如果想要发言，那么请大家举手示意老师，得到老师的允许才可以。 孩子2：管住手，小手放腿上。课堂上大家要保持安静，老师没有让下棋，请大家做一个听话的小朋友，我们不去动桌子上的棋盘和棋子。 孩子3：坐端正，上课坐端正表现好的小朋友老师会奖励星星。 师：很好！ 二、棋道环节 3、静坐（3分钟） 师：好了，现在我们要做一个安静的游戏，小班长请上来带领大家做示范，听老师

3、口令：双脚平放在地上、背挺直、双手轻轻放在腿上、眼睛闭起来、 用鼻子慢慢呼吸。很好，我们要放松自己。这个时候我们可以静静的想想上节课学了什么内容 （老师边说边转轻轻的把没坐正的孩子调整好） 老师数三个数，3,2,1睁开眼睛。 注：音乐用初雪，音量不要大 三、知识点讲解 4、新知识点：6路ppt动画片播放 （20分钟） 师：小朋友们，从今天开始我们要学习更加厉害的棋盘啦，小朋友们看这个棋盘是几路棋盘呢？ 孩子：6路棋盘 师：因为它有6条横线，6条竖线组成的，所以叫做6路棋盘。5路棋盘的胜负怎么判断小朋友们还记得吗？ 孩子：师：5路棋盘如何判断胜负我们都知道了，那6路棋盘又怎么判断胜负呢？ 孩子：

4、 师：因为黑棋先下，所以先下的小朋友比较占优势，所以围棋里规定，先下的人就要给执白的人贴还地盘，6路棋盘贴2个地盘就可以了。小朋友们一起数数黑棋占了多少个地盘呢？ 孩子：20个 师：20个地盘，因为黑棋要还个白棋2个地盘，所以20减2是多少呢？ 孩子：18个 师：黑棋有18个，白棋也有18个，所以我们就说是双方都胜。小朋友们在数数这个黑棋占了多少个地盘？ 孩子：21个 师：21减2多少 孩子：19 师：黑棋有19个，白棋就有17个，所以黑棋比白棋占的地盘大，黑棋胜。我们再看这个黑棋围了多少个地盘呢？ 孩子：19个 师：黑棋有19个，减掉2个还剩？ 孩子：17个 师：黑棋有17个，白棋就有19个

5、，所以黑棋比白棋占的地盘小，白棋胜。小朋友们记住1、黑棋20个地盘则双胜，2、黑棋超过20个地盘则黑胜，3、黑棋小于20个地盘则白胜。记住了吗？ 孩子：（如果没记住在重复一遍） 师：知道了6路棋盘怎么判断胜负了，接下来我们学习棋盘上的线，棋盘最外围的线是“1线”；棋盘从外围往中间数第二条线是“2线”；棋盘从外围往中间数第三条线是“3线”。下面我们玩个游戏，叫做开火车的游戏，谁来在1线上开火车呢？（分别叫3个表现做好的孩子在线上开火车）现在我们就来判断一下棋子都在几线上呢？黑1这个棋子在几线上？ 孩子： 师：判断一颗棋子在几线时，要从最近的外围往中间数线，黑1距离右边最近，从右边外围往中间数，黑

6、1在2线上。现在请小朋友找一下在3线上的棋子，找完后再找2线。小朋友们知道围棋是谁围得地盘大谁赢，所以我们就要学习在几线上围得地盘更大呢？ 孩子：（让孩子先猜一下，老师在做讲解） 师：围地盘时，3线比2线围得多，2线比1线围得多。如果在1线上围地盘，可以看见什么都没围到，如果在2线上围地盘，可以围住1线上的空，如果在3线上围地盘，则可以围住2线和1线的空。所以哪条线围得地盘最大呢？ 孩子：3线 师：非常好，3线围得地盘最大，小朋友们现在判断这个是黑棋围得大还是白棋围得大呢？ 孩子： 师：黑棋都在2线、1线，白棋都在3线、2线，结果白棋地盘明显大于黑棋。小朋友们下棋棋子最开始下在几线呢？ 孩子：

7、3线 师：很好，小朋友们累不累孩子：累 师：那我们玩会游戏吧 5、综合训练： 师：我们玩会数数字的游戏，谁想玩呢？-舒尔特方格4X4（15分钟） 孩子：（纷纷举手！） 师：不着急，我们一个一个来大家都有机会。 老师记录每个孩子的成绩并保留。 6、下课休息10分钟，喝水上厕所。小蚂蚁游戏，老师注意孩子安全。 玩法：老师站在第一位小朋友的前边面向大家 师：“今天我们学小蚂蚁，按顺序每个小朋友的手都搭在前面小朋友的肩上。” 师：所有人站好队“现在我们听老师的口令左右、左右、左右左。先前看，站一排。”起步走向厕所，并引导小朋友入厕： 提醒孩子：老师在门口等你们、小心地滑、小心台阶 提醒洗手： 情况1：

8、全部都自觉洗手 情况2：天凉不勉强都洗手 情况3：不愿意洗手：a、讲道理，告诉孩子洗手的好处； b、通过表扬洗手的孩子来激励他 情况4：老师需要帮助年龄小，个子低的小朋友洗手 洗手后，老师整理蚂蚁队伍（同上方法）回教室。 师：每位小朋友坐在自己的座位上。 四、对局环节 7、实战对局（15分钟） 请小朋友将椅子轻轻转向棋桌，面向对手，坐端正，挺直腰，手放腿上（手轻松地放在腿上）（1分钟） 静坐，在孩子听音乐静坐的时候，主课老师轻轻的走到孩子跟前调整坐的不端正的小朋友如：背没挺直、肩不平、头不正、眼睛很使劲等情况）（23分钟） 下棋，小朋友们棋盒放在孩子右手边，老师说：“全体起立，对局开始”小朋友

9、起立鞠躬：“请指教”听口令下棋师说：请坐黑棋下、白棋下、黑棋下、白棋下（注意棋道规范，课堂秩序）下完棋，收棋棋盒放回棋盘中间。坐好、保持安静，等待所有人都下完老师说：“全体起立，对局结束”小朋友鞠躬“谢谢指教”凳子轻轻转过来，面对大屏幕）（10分钟） 注：1、每次课下两盘，一盘结束互换黑白。 2、换对手的方法：一般教室都是四的纵排，只调整中间那两排方法如下： 3、每次让一个小朋友记棋谱 A D 6 1 2 5 E B CF43 A同学对F座位、6同学对3座位！ 注：此方法同第一期。 8、讲解棋谱2盘（10分钟） 五、国学小课堂（10分钟） 弈秋的故事（PPT） 六、智慧冲关（10分钟） 七、礼仪环节 9、小班长交接（1分钟）小班长用鞠躬礼交接。 师： 好现在老师选下节课的小班长，XX小朋友棋道规范非常好，所以请他来做下次课的小班长。老班长和新班长上来交接一下相互鞠躬！ 老班长说：恭喜你！ 新班长说：谢谢！ 师：给新班长鼓励一下！（全体鼓掌！） 10、本课程总结（2分钟） 今天我们学了 家庭作业：完成课本P 的 道习题回家下两盘6路棋盘记录6路棋谱两张（以短信的形式发给家长）。 11、下课、起立、再见(1分钟) 师：这节课的班长站好最后一班岗，老师说下课你说起立，大家站起来一起说老师再见！下课！ 小班长：起立 师、学生 同时鞠躬说：同学们