《审计》学习方法及应试技巧

1、-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合审计学习方法及应试技巧一、审计学科及审计教材的特点审计学科和审计教材有其特殊性，是造成审计考试较难的一个重要 原因。1. 审计学科在我国形成时间不长，八十年代初期国内才开始开展审计专业 教学，内容多以国家审计为主，且师资力量不强，大多数考生没有接受过系统的 审计理论教育，亦较少接触审计实务，而审计试题主要是测试考生对独立审 计的理论与实务的掌握程度，这是导致审计成绩较差的一个主要原因。2. 我国审计教材的编写基本上是借鉴了西方教材的内容，直译内容占 了较大比重，有些语言表达不符合汉语习惯，这也是导致审计难于理解的一个重 要原因。3. 审计教材的体系尚未定型，

2、内容拼接的痕迹较明显。具体来说，教 材注重了各知识点的介绍，但对审计的工作程序的运用缺乏系统介绍，以致很多 考生学了教材后，对审计实务过程仍旧不甚了解，觉得思维较混乱。4. 审计是一项理论性和操作性都很强的专业，理论为实务操作提供一个方向性的指导。在实际运用过程中，很多要用到注册会计师的专业判断，不象其它 科目答题的内容和方法具有确定性甚至性。以上几种原因都会给你增加了学习和考试的难度，因此你在学习时应掌握其 学习要领。二、学习要领1.审计不是背出来的”，这是我在审计辅导课堂上常对学生所说的一 句话。审计在于理解，有的考生能够把教材中的重点内容倒背如流，但却无 法通过审计考试，这也是很多考生对

3、审计存在的一个认识上的误区，也 就是说，他还未真正理解审计。我希望你能正确理解教材中的重点内容及其 相关的文字表述，如有不理解的话，本书能为你提供答案。2. 审计至少看两遍。书读百遍，其义自见。由于审计教材中的知识点 较多，系统性不强，在学习时很难一次将所有观点理解透彻，必须回味。看一遍 云里雾里，看二遍摸出门道，看三遍融会贯通。3. 不同章节应不同对待。审计的章节较多，应该合理利用有限的时间 进行充分复习和重点复习。从审计的内容和历年考题来看，客观题主要集中 在审计理论部分（19章），主观题主要集中在审计实务部分（1016章）， 当然有很多题是与理论部分相联系。你在复习时应集中主要精力复习理

4、论部分,至于实务部分可能会用到会计方面的知识或审计的经验技巧，这方面难于在短时 间内提高，但有时可能凭借审计的理论知识即可答题。对审计实务部分，你可就 重要的项目和重点程序（本书在各章讲解前均有指出）认真掌握。曾有考生将财 务报表审计部分（1014章）只看过一遍而将审计考过的，这一现象值得深 思，我在每次考试辅导课上对这一部分的讲解也不会超过整个辅导时间安排的四 分之一。当然如果你有足够的时间，全面准备是再好不过了。4. 各章节有联系的部分应结合起来看。如会计责任与审计责任在第四、五 章的都有叙述；控制风险的评估在第七、八章都有介绍；验资与投资这两部分联 系紧密；审计目标、审计程序、审计证据分

5、别在第五、六章和会计报表审计实务 章节都有紧密的联系，这一些都是全书的重点，在历年考试中均有所体现，你必 须把它们贯穿起来看。5. 学习时要用心归纳。由于审计的记忆点较多，你要善于归纳，重点 突破。教材中一些有共性的内容应归纳，如在会计报表审计实务部分，针对每一 项目都有审计目标和实质性测试程序，要都记下来确属困难，实际上掌握其共性和特点即可。如对于各项目的审计目标均包括：确定有关项目是否存在； 确定是否归被审计单位所有；确定其是否完整；确定其记录是否正确； 确定其余额是否正确；报表上披露是否充分。如实质性测试程序一般包括: 获取明细表，复核加计正确，并核对其期初余额合计数与报表数、总账数和明

6、细账合计数是否相符；进行必要的盘点、函证、抽查等程序； 实施针对该项目有特点的程序，如截止测试、分析性复核等;有非记账本位币的，应检查其折算汇率是否正确；验明在会计报表上披露是否充分。历年的试题中 经常有这样的选择题， 下列哪些属于X项目的控制测试程序或实质性测试程序”般来说，你只须掌握与内部控制有关的测试程序均属控制测试程序；凡用来证 实有关项目会计数据的可靠性、完整性的测试程序便是实质性测试程序。这种题 就较易做对了。本书虽就某些知识在讲解和练习中作了归纳， 但限于篇幅的原因, 有些还得你亲自动手，这将有助于你的理解与记忆。如：能否将教材中与审计意 见有关的内容归集？能否将教材中 注册会计

7、师应当,或应考虑的”内容加以归纳？对于这一些你应该做好记录，在复习时就会做到心中有数，对考试就自 然充满信心。6. 多讨论多思考。注册会计师所采用的程序都涉及到自己的判断，但由于 每位注册会计师的经验、业务能力等不同，所采取的程序也可能不同。作为考试 教材，要尽可能考虑各种情况下采取何种程序，对于考生就应该多思考，为什么 教材有的要写 应当采取措施”；有的只是 适当考虑程序是否采用”；有的 只是 扩大测试范围”；有的 必须追加审计程序”等等，有必要进行讨论和思考。本书在这些方面着墨较多，你看后如果还不清楚，可与我讨论，你可将审计学习 中有疑问的地方提出来，我们一起讨论。我在编写本书时，由于时间

8、仓促，加之 水平有限，书中定有不少错漏，望你指出或批评，并提出你的意见和建议7. 合理利用辅导书。我认为要考试，听辅导课和做练习都是必须的，本书（南 方日报出版社必胜丛书”一一:审计，下同）在一定程度上可满足这一要求。本 书的的形成源于我的考试辅导讲稿，具有通俗易懂的特点。我认为辅导书不是习 题的罗列，而应该先在于对知识的讲解，然后再做练习，这样才会达到事半功倍 的效果，这也得到了很多考生的证实。要点与讲解：要点即指本章考试的重点和 难点，这是你应重点掌握的；讲解部分，我尽量以通俗的语言来表达，并大量利一册在用了图表，便于你归纳和记忆。教材中各考点在讲解中均有介绍，可谓 手，考点全有、考试不愁

9、”。强化练习中的习题是我精心编写的，有助于你对知 识点巩固。三、应试技巧要想考试成绩提高，还必须掌握一定的答题方法和技巧，如考试时一定要充 满信心，合理安排考试时间，运用排除法、比较法、猜测法等普通应技巧，我不 在此介绍。下面结合审计学科的特点和我在阅卷中的情况提请你应注意如下几点:1.对于审计报告，你必须熟练掌握，你必须记住报告的七句话，还要注意 报告的称呼，事务所和注册会计师的签章，这是格式问题，且是得分要点。如果 报告整个意见错了，那很可能就得不了分，报告意见错了，报告表达得再完美, 那报告也是没有意义的。所以当出现审计报告题时，你必须认真考虑，将意见判 断正确，这是关键。审计报告的说明

10、段的写法也应有所考虑，这也是很多考生失 分的地方，因为很多考生实务工作做得较少，教材中又无规范，很多考生就将题 干照搬，如果说明段有3分的话，他很可能只会得1分。一般来说，说明段应表 达错漏报事实（题干）、判断的理由或依据（准则制度）、对报表整体的影响（虚 增减多少资产负债利润等）三部分的内容。2.验资报告的说明段也是考生容易出错的，它有固定的格式和规范的写法, 如果格式不对，是不能得全分的。有很多考生书写较随意，如甲方投资X万元, 乙方投资X万元，符合章程规定”等。这与有关的规定和教材不符，请注意规范 的写法。3.在历年的考题中有关比较的简答经常出现，这种出题形式较好，能够全 面考核考生对审

11、计理论的运用能力。如 95年考验资报告与审计报告的区别；96 年考审计报告说明段和验资报告说明段的区别；98年考现金盘点与存货盘点的区 别等。在答题时，首先，应答出区别点：如目的不同；再答具体内容，如验资报 告，审计报告。有些考生是这样分两段答题，第一段答验资报告的目的是类型等，第二段答审计报告的目的是,类型等。这不是直接比较，也是 不符合答题规范的，是不能得分的。4.考生应合理利用历年考题，这也是考试技巧之一。中国的TOFEL考生之 所以分数高的原因不就在于采用历年试题作训练吗？我在本书中已将历年考题 作了归纳，希望你能潜心研读，了解出题规律和答题思路。5. 审计这一学科理论性也较强，在学习时应咬文嚼字，你在考试时也应注 意这一点，要认真审题，在对试题要求及内容正确理解的基础上作答， 在多选题, 判断题中常有一些似是而非的 陷阱”这种题常和上部分 复习要领”的第6点的内容有关，你必须认真理解题意，回忆你的记录，别落入他的陷阱”这样的题 在本书的强化练习中有不少。6 .在阅卷中发现有很多考生没有合理利用时间，有的考生在试卷上写着来 不及了，请阅卷老师手下留情 。还有一些考生答题是下笔千言，就是未得半 分。所以你在考