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文档简介

1、动物的眼睛(18分)阅读答案动物的眼睛阅读答案动物的眼睛欧阳军夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中, 前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的 视野里一一这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背 但蚊子可以做到。我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就 是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以 在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像, 比我们使用的广 角照相机更加厉害。蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作,每只“眼”单独成 像,但是它们只

2、需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物, 被称作昆虫中的“战斗机”。蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来, 蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一 捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞,或者人不 动,那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤 蟆突然

3、发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里, 接着它又一动不动地呆 着,看上去好像什么也没发生过似的。 对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏 幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候, 蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候, 它自身的运动让它看到了周围的景象, 当它停下来的时候,所有的东西又会变成 一片空白。动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西, 比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在 开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌 人。猫的眼睛一日三变。在

4、白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小, 像线那样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条 件下开放得像满月那样圆。7.请简要说明文章第一自然段的作用。8蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么 ?9.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画 线句的句式回答这一问题。10.文章是从哪些角度说明动物眼睛的?参考答案:爱师网整理7.通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同,弓I起阅读兴趣。引出下文。用生动形象的语言提高文章的可读性。&都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。9.由于猫主要活动在黑暗的夜晚,这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很 远就能

5、看清黑暗中的老鼠。10.眼睛的构造。“看世界”的特点。不同的瞳孔构造或变化的原 因。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔::二我们一继续:二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团iHyUm"Fi"三“”及时工作

6、及析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效 性语-I教高照文lvs»,科真学学科体知和思三习合感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的22x5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl" 的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* "7 变动的问I就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;g “:奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边;科的整合”别是加强健康的* E«*习.*"生的运动动自

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