《八月的阳光》阅读附答案

1、八月的阳光阅读附答案八月的阳光阅读附答案八月的阳光一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八 月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的 封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的, 也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要 这么多的钱？ ”母亲只叹了口气。八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分

2、之一，兄弟俩 上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去 了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信 给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里, 一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半 个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附官栏里只 有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单

3、递 过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。抓阄也行。”费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。 三个人的目光一起盯着床上的父亲。 父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一 条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，小夏和小秋顿时像两尊雕塑！,“小秋，你去吧，你的学校好。” 你去吧。”像是经历了一个世纪，小夏抬起头说： 小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥,这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！ ”泪水夺眶而出。八月的最后一天，小夏带着 200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下 了许多债，小

4、秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一 行深深的脚印20、阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。-筹借学费外出打工21、小说开头一段的景物描写主要有哪些作用22、“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答：修辞手法表达效果23、从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么 深刻含义？答:24、“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的 脚印”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。参考答案：中小学作文答案网整理20、以下两个得分点，每答对一处给 1分。

5、路边盼信撕通知书21、突出天气酷热衬托小夏、小秋盼信的急切心情如只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等，可得1分22、比喻形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态23、可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难，又象征亲情的 温暖、社会的关爱。24、评分时着眼于整体把握，须抓住三点要求：想象合理，内容为心 理活动描写，语言通畅。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-, +_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的

6、体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团iHyir文三二"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪«111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教曲参教区教？