下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“微博粉丝”阅读答案(20XX高考天津卷)“微博粉丝”阅读答案阅读下面的文字,完成6 8题。“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关,同时也受“粉丝”自身 心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为:人们接触和使用传媒的目的都是为了 满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似,是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶偶像的身上体现了从众的梦想,并且为大众建构了生活的幻象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通, 不再单纯通过大众传媒 来获取名人信息,而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验,甚至于对自己产生
2、认同。所以,“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的 自我需求,并在名人偶像和形象中找到自我认同。劳伦斯?克罗斯伯格曾撰文指出:“ 粉丝对于某些实践与文本的投入使 得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权, 这又进一步使他们对新的 意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化 恐惧及厌倦。”换句话说,“粉丝”对偶像“评论”,为其争取人气,照亮星途, 既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足,也是另一种形式的身我实现。关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉 丝”那样狂热,但也是为了满足自身对信息的需求而成为“粉丝”的,我国几个门户网站微博
3、开通以来,吸引了很多官方机构的入驻,这些微博上的信息无疑为 关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道,同时也为“粉丝”节省了购买此类信息的人力和财力,而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝” 提供了茶余饭后的谈资。传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息,通常需由第 三方提供,例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块,或者是“粉丝”团 能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环 节,“粉丝”只需通过关注名人微博, 就可以即时接收明星发布的所有消息, 甚至可以在明星微博下进行“评论”,这就给“粉丝”创造出一种与名人直接互动 交流的错觉。“粉丝”在
4、这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系,是熟悉的双方的彼此关注。6.下列对“微博粉丝”的表述,正确的一项是A. “微博粉丝”精通现代媒体技术,热衷于使用微博,以此降低获取信息 的成本。B. “微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力,同时为大众 建构生活的幻象。C. “微博粉丝”通过关注明星偶像的微博,接收信息或发表评论,可以得 到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。D. “微博粉丝”为应对自己遇到的痛、挫败、恐惧等,而把精力投入到微 博上,为大众“粉丝”提供谈资。7.下列对本文有关内容的理解,不正确的一项是A.使用微博以满足自己的社会、 要原因。心理需求是“微博粉丝
5、”存在与发展的主B. “微博粉丝”和传统“粉丝” 足,在追星的过程中实现自我认同。都能获得一种投射在偶像身上的替代性满C.关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”对“粉丝”客体的 态度,通常比专门追星和“微博粉丝”要冷静务实。D.根据劳伦斯?克罗斯伯格的观点,“粉丝”对偶像的关注在某种程度上起 到了调控自我情感的作用。8.根据本文内容,下列推断不合理的一项是A.微博天在逐渐改变人们的信息传播与接受方式,它对报纸、电视、广播 等传统媒体会产生一定影响。B.与传统“粉丝”相比,“微博粉丝”明星造势的手段和途径更为多样, 他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。C. 目前我国许多官方机构入驻著
6、名门户网站,开通微博,表明官方已注意 利用微博来扩大自身影响,促进社会信息及时发布。D. “微博粉丝”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交 流,有别于传统“粉丝”与偶像的交流方式。参考答案:爱师网整理笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻
7、”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年全球及中国一次性鼻肠管行业头部企业市场占有率及排名调研报告
- 2025-2030全球药物代谢和药代动力学 (DMPK)服务行业调研及趋势分析报告
- 剧本推理行业发展潜力预测及投资战略研究报告
- 液体二氧化硫项目可行性研究报告
- 西藏某矿区铅锌矿开采工程项目可行性研究报告
- 全涤面料项目可行性研究报告
- 屠宰厂屠宰深加工项目可行性研究报告建议书申请立项
- 2025-2030年中国商品包装印刷行业深度研究分析报告
- 2025年度硅pu篮球场施工安全管理与应急预案合同
- 2025年度广场户外广告发布及维护合同
- 《系统解剖学》期末考试复习题库大全-下(多选题汇总)
- 厦门弘爱医院硼中子俘获治疗系统项目环境影响报告
- 《中国高考评价体系》解读(化学学科)
- 企业人员测评理论与方法
- 你好法语第七课课件
- 图形创意(高职艺术设计类)PPT完整全套教学课件
- 环境空气颗粒物(PM10、PM2.5)自动监测手工比对核查技术规范
- 水上水下作业应急预案
- Jane-Eyre简爱英文课件
- (小学)人教版一年级下册数学《认识钟表》课件
- 2022年营口市大学生专考专招考试真题及答案
评论
0/150
提交评论