五年级英语上册 Unit 5 第5-6课时教案 苏教牛津版

1、苏教牛津版五年级上册英语Unit 5 Review and check第五课时一、教学内容：综合复习所学内容，完成部分练习。二、教学目标：1通过复习，学生掌握所学的四会单词和句型。2通过复习，学生能灵活使用所学的日常交际用语。三、教学重、难点：1学生掌握所学的四会单词和句型。2学生能灵活使用所学的日常交际用语。四、课前准备：1四会单词图片。2录音机和磁带。五、教学过程：Step 1 Warm up1齐唱所学的英文歌曲Two jackets，We can sing and dance.2Free talkStep 2 Revision1出示图片，学生认读单词和词组。2学生根据图片内容，运用所学句

2、型自由交谈。 What can you see in the picture？I can see How many are there in the picture There is/are Is there/Are therein the picture？ Yes，there is/are. （No，there isnt/arent.）Step 3 Practice1学生拼读和听写单词比赛。2看图说句子接龙比赛。 A：There is a reading room in the building. How many sports halls are there？ B：There are tw

3、o. How many are there？以此类推3听听画画游戏。 学生在准备好的图片上，根据教师的指示画画： P1：There is a fish in the river. P2：There is a candle on the cake. P3：There are some umbrellas behind the door. P4：There are some bikes between the trees.4听音乐传卡片游戏。 教师将单词和单词词组卡片，随着音乐声传发下去,一拿到卡片的同学说：I like 随后再问另一同学：What do you like？这一同学根据自己卡片内容

4、答到：I likeStep 4 Assign homework1听录音，表演各课对话。2抄写四会单词和句型四遍。六、板书设计：教后记： 第六课时一、教学内容：复习及完成练习册二、教学目标：1复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。2能够运用所学的日常交际用语进行交流。3完成学习手册内容。三、教学重、难点：1复习并掌握所学单元的四会词汇和句型。2完成练习册内容四、课前准备：1所学词汇的图片或投影片。2手册上的练习题答案的投影片。3磁带和录音机。五、教学过程：Step 1 Warm up1歌舞表演Two jackets. We can sing and dance.2Free talkStep

5、2 Revision1教师创设情景，学生表演各课会话2听写单词： day，a reading room，floor，a garden，a house，a flower， beside，between，large，live，learn，make，put，a horse, a candle，need3检查订正。Step 3 Presentation and practice (完成学习手册上的练习)听力部分 一、听音标号。 先让学生看图，再听录音，按照听的顺序标号。二、听对话，选出每组谈论的话题。 先听录音，讨论话题，再在话题前标上序号。书面部分一、选出画线部分发音不同的词，并抄写在横线上。 学生逐一朗读单词，区别并找出发音不同的词，在把他们抄写在横线上。二、根据图意，找出合适的短语写在横线上。 学生同桌讨论图上内容，在找出合适的短语写在横线上。三、看图完成对话。引导学生先看图，同桌讨论图的内容，然后根据图意完成对话。四、看图填充并判断正误。 要求学生仔细看图，了解图意，填入所缺的词，再根据图意判断正误。Step 4 Consolidation 出示练习